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江蘇省會(huì)(huì)計(jì)(jì)(jì)從業(yè)(yè)(yè)(yè)(yè)資格考試研究編審組 編
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花友
海綿姐姐
13歲
日志
研究
了一下Wonders和Reach
ELL學(xué)生用的(即居住在美國(guó)的英語非母語的學(xué)生),又
研究
了國(guó)家地理reach program的官網(wǎng),果然那個(gè)被津津樂道的MAP成績(jī)多高的數(shù)據(jù)是基于對(duì)ELL學(xué)生的
研究
。 所以究竟Wonders難還是Reach難?我不得不
研究
了加州教育局的官網(wǎng)。當(dāng)前初步得到的信息如下: 加州教育局把英語學(xué)習(xí)項(xiàng)目(即“課程...
加州語文 Wonders
67
336
36
安妮何
11歲
日志
哈佛大學(xué)有項(xiàng)
研究
,已經(jīng)進(jìn)行50年,這是其中的一個(gè)很小點(diǎn)
Make Thinking Visible的一個(gè)小點(diǎn)。Make Thinking Visible說的是,把自己的所思,所想,變得可見。讓孩子覺得不那么虛著,飄著,抽象到夠不到,而是,可以看見,就在那里,自己也可以做到。 Make Thinking Visible,是哈佛大學(xué)教育
研究
院Project...
國(guó)際教育
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339
11
小花生小溪
7歲
日志
德國(guó)教育
研究
部:7歲兒童認(rèn)知世界的69條清單
文 / 艾申波茜 德國(guó)教育
研究
部曾進(jìn)行了一項(xiàng)“7歲兒童認(rèn)知世界”教育項(xiàng)目的
研究
,主持人艾申波茜博士與她的同伴走訪了德國(guó)的一大批成年人,涵蓋各種不同的年齡、社會(huì)階層以及教育背景。他們通過大量的
研究
和比較得出了一個(gè)7歲的孩子應(yīng)該具備的認(rèn)知世界的經(jīng)驗(yàn)清單?! ?清單內(nèi)容涉及實(shí)際生活,社會(huì)經(jīng)驗(yàn),情感體驗(yàn)...
28
357
3
花生君
9歲
日志
A3000“科學(xué)版”網(wǎng)站:讀科普文章、寫
研究
報(bào)告、練學(xué)科英語
版”。 e3000給美國(guó)孩子主要是用以教授科學(xué)知識(shí),培養(yǎng)科學(xué)
研究
能力。對(duì)于我們這些非英語母語的孩子來說:積累科學(xué)詞匯量,提高科技文章閱讀能力,練習(xí)科學(xué)報(bào)告寫作,熟悉科學(xué)學(xué)科的英文表達(dá),也是額外的多重bonus。 一、初中科學(xué)大寶庫(kù) EScience3000能被廣泛認(rèn)可,因?yàn)樗膬蓚€(gè)特點(diǎn): 來自...
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5
小花生小溪
7歲
日志
哈佛
研究
結(jié)果:孩子的講故事能力取決于父母如何聊天,趕緊學(xué)起來!
距的
研究
結(jié)果,拉開學(xué)齡前兒童語言能力差距的最關(guān)鍵因素,正是家庭的語言環(huán)境。然而,父母光說得多還不夠,說了什么也同等重要。 哈佛大學(xué)及國(guó)外多個(gè)大學(xué)的
研究
顯示父母在與孩子交流時(shí)使用敘事語言的重要性: 經(jīng)常與孩子談?wù)撨^去發(fā)生的或未來即將發(fā)生的事情,以及向孩子解釋事情的原理和回答孩子“為什么”的家庭的孩子...
31
259
5
行云流水275
14歲
日志
如何引導(dǎo)低年級(jí)孩子寫
研究
報(bào)告——我家的浣熊
研究
報(bào)告
前些天,Mia跟著媽媽去上海野生動(dòng)物園游玩。Mia不僅欣賞了海獅表演、競(jìng)技場(chǎng)猛獸雜技表演、老虎撲食和百獸山百獸表演,還很幸運(yùn)地觀看了浣熊、企鵝、節(jié)尾狐猴的科普講解和喂食展示,更是與節(jié)尾狐猴、袋鼠、天鵝、野鴨、鴿子等小動(dòng)物親密接觸,玩得非常過癮。適逢語文老師在上完第5課《丁丁的
研究
報(bào)告》后要求孩子們...
語文學(xué)習(xí)
39
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家有小怪物的六六
7歲
日志
研究
報(bào)告 | 與你家同齡的美國(guó)孩子都在讀什么書?
首發(fā)于公眾號(hào):家有小怪物 Renaissance Learning 發(fā)布了“2019美國(guó)兒童閱讀報(bào)告”。這份報(bào)告提供了分年齡的閱讀情況統(tǒng)計(jì),也有最受孩子歡迎的top書單列表,還有關(guān)于閱讀的一些
研究
分析和建議。既具備閱讀實(shí)踐指導(dǎo)價(jià)值,也滿足了老母親八卦美國(guó)同齡孩子的好奇心,理應(yīng)+10086個(gè)贊...
原版閱讀書單
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101
8
檁子
15歲
日志
國(guó)外孩子從小就開始上 “社會(huì)
研究
”課,他們到底在學(xué)些什么?(6個(gè)常用網(wǎng)站,咱們也能免費(fèi)跟著學(xué))
Studies,是國(guó)外學(xué)校非常重要的一門課程,從小學(xué)到中學(xué),貫穿始終。中文常常譯為“社會(huì)科學(xué)”或“社會(huì)學(xué)”,但檁子看了不少英文資料和國(guó)內(nèi)學(xué)者的
研究
,普遍認(rèn)為這樣的翻譯欠妥當(dāng),想要解釋清楚得用一長(zhǎng)串專業(yè)術(shù)語。檁子覺得翻譯成 社會(huì)
研究
課 比較好,意思是
研究
社會(huì)的方方面面。 那這門課到底學(xué)點(diǎn)啥?具體來說...
16
105
評(píng)論
Alvin的花生
13歲
日志
2020暑假關(guān)于一位作家的
研究
報(bào)告
暑假語文作業(yè)是要求寫一篇關(guān)于某一位作家的
研究
報(bào)告。小朋友在1毫秒內(nèi)就決定要寫凡爾納。之前他看了海洋三部曲中的兩本,實(shí)在是沒時(shí)間展開格蘭特船長(zhǎng)的兒女了,干脆在網(wǎng)上找了一些對(duì)于凡爾納的生平,著作列表等方面的基礎(chǔ)資料,打印下來,讓他自己
研究
整理,直接寫起來。 他看的版本是未刪減全譯本,海底兩萬里是曾覺之...
寒暑假
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14
小花生小溪
7歲
日志
腦科學(xué)
研究
:運(yùn)動(dòng)對(duì)學(xué)習(xí)的成績(jī)影響有多大?
營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),能幫助大腦生成新的腦細(xì)胞,也能延緩腦細(xì)胞的死亡速度。 哥倫比亞大學(xué)的
研究
員用老鼠做了對(duì)照實(shí)驗(yàn),他們發(fā)現(xiàn),運(yùn)動(dòng)組的老鼠大腦內(nèi)新生腦細(xì)胞的數(shù)量,是對(duì)照組不運(yùn)動(dòng)的老鼠大腦內(nèi)的2倍。而運(yùn)動(dòng)組的老鼠,長(zhǎng)期學(xué)習(xí)能力也比不運(yùn)動(dòng)的老鼠要強(qiáng)很多。 在2007年的一項(xiàng)人類
研究
中,德國(guó)
研究
人員發(fā)現(xiàn),人們?cè)谶\(yùn)動(dòng)后學(xué)...
17
38
3
小花生小溪
7歲
日志
哈佛
研究
:你一定不會(huì)相信,打通孩子思維命脈的學(xué)科居然是它
美國(guó)教育一直以“全面”著稱。不僅在學(xué)業(yè)上對(duì)孩子提出要求,藝術(shù)更是他們看重的能力。因?yàn)樗囆g(shù)可以培養(yǎng)兒童有開發(fā)其潛力的能力,甚至有著其它學(xué)科不可替代的作用。哈佛大學(xué)“零點(diǎn)計(jì)劃”提出,藝術(shù)學(xué)習(xí)應(yīng)被視為一種嚴(yán)肅的認(rèn)知活動(dòng),這項(xiàng)有50年歷史的
研究
認(rèn)為,藝術(shù)教育是找到了科學(xué)與藝術(shù)的共同源頭,是一種多通道...
5
39
4
小花生小溪
7歲
日志
利用
研究
課題 (project) 培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力之《國(guó)家小調(diào)查》
美國(guó)中小學(xué)很注重通過做
研究
課題 (Project) 來培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、與人合作、創(chuàng)造思維、解決問題和動(dòng)手實(shí)踐的能力。我們一年級(jí)在學(xué)Better Chinese《我會(huì)說華語》這一課時(shí),我想讓學(xué)生們做一個(gè)國(guó)家小調(diào)查,內(nèi)容包括地理,人文等。這樣即能培養(yǎng)他們的多文化意識(shí),又能加深對(duì)中文的學(xué)習(xí)理解。 我從...
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5
小花生小溪
7歲
日志
孩子該幾歲學(xué)外語?腦科學(xué)家最新
研究
顛覆傳統(tǒng)觀點(diǎn)
美國(guó)華盛頓大學(xué)學(xué)習(xí)與腦科學(xué)
研究
所的聯(lián)合所長(zhǎng),也是美國(guó)國(guó)家科學(xué)基金會(huì)資助的LIFE學(xué)習(xí)科學(xué)中心的主任,
研究
兒童的大腦發(fā)育及語言學(xué)習(xí)已經(jīng)將近50年。 ▲ 帕特里夏·庫(kù)爾博士 在庫(kù)爾博士看來,小嬰兒是天生的“世界公民”和“語言學(xué)家”。
研究
發(fā)現(xiàn),新生兒的大腦天生就能分辨世界上的所有音素,總數(shù)約800個(gè)。這...
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31
1
上海小囡
14歲
日志
草本植物多樣性
研究
28日再一次向公眾展示自己的
研究
成果,提升此次科研調(diào)查草本植物的意義,讓更多感興趣的人能夠了解草本,了解我們腳下這微不足道的小植物的生命。 第一次做這樣的科學(xué)展示展板。 8/28 自博館現(xiàn)場(chǎng)科學(xué)詮釋者評(píng)比活動(dòng) 手寫小道具 其他同學(xué)的精彩演練...
數(shù)理化啟蒙
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6
小花生小溪
7歲
日志
中國(guó)人愛逼左撇子小孩用右手,歪果仁驚了,還
研究
出了原因
明星會(huì)得到媒體特殊的關(guān)注和民眾的討論。 外媒前述報(bào)道中提到,有很多人認(rèn)為中國(guó)很少有用左手寫字的人是因?yàn)闈h字其特殊構(gòu)造的原因。 “跟古羅馬的手稿一樣,從書法藝術(shù)的角度講,左手寫字是容易被涂抹的。” 早在2013年,
研究
人類行為和健康教育的Howard Kushner教授...
1
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水黛拉
11歲
日志
歷時(shí)十二年國(guó)際權(quán)威
研究
告訴你最有用的九條數(shù)學(xué)啟蒙技巧
上個(gè)世紀(jì)末,由美國(guó)國(guó)家
研究
院行為科學(xué)、社會(huì)科學(xué)和教育委員會(huì)學(xué)習(xí)科學(xué)開發(fā)項(xiàng)目委員會(huì)主持了一個(gè)課題,由16位國(guó)際著名學(xué)習(xí)
研究
專家教授,通過美國(guó)10多所大學(xué)
研究
機(jī)構(gòu),對(duì)人類學(xué)習(xí)進(jìn)行了
研究
,覆蓋多門學(xué)科(如科學(xué)、數(shù)學(xué)和歷史),最終總結(jié)報(bào)告匯總成一本書《人是如何學(xué)習(xí)的——大腦、心理、經(jīng)驗(yàn)及學(xué)?!贰?在此...
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評(píng)論
孔雀媽媽
6歲
16歲
日志
研究
考題題型,期末復(fù)習(xí)可以這樣做
作為教師,我從未給孩子買過額外的教輔練習(xí),因?yàn)轭}型和考試題型有差異,做多了無益,浪費(fèi)生命。課內(nèi)配套練習(xí)冊(cè)、課外班的作業(yè)已經(jīng)不少了,不要給孩子附加無用作業(yè)了,不如多讀書、寫生活隨筆、多運(yùn)動(dòng)。 大家可以找來近幾年期末考試的卷子,
研究
教研員出題的思路、考察目的和出題范圍,即使換了教研員出題,每年的思路...
復(fù)習(xí)方法分享
2
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11
小花生小溪
7歲
日志
研究
過177位百萬富翁后,他得出13條“富有的習(xí)慣”,你占幾條?
“他們從普通人轉(zhuǎn)變成有著七位數(shù)財(cái)產(chǎn)的成功人士的原因之一,在于其“富有的習(xí)慣”。” 這個(gè)短語是(Thomas C. Corley)托馬斯·科里生造的,他花了五年時(shí)間
研究
了177位自力更生的百萬富翁的日常習(xí)慣。 “通過
研究
,我發(fā)現(xiàn)你的日常習(xí)慣會(huì)透露出你在生活中能否獲得成功?!?他在新書《改變習(xí)慣...
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17
7
GREEK
14歲
日志
寒假
研究
性作業(yè)
Shine的小學(xué)有個(gè)傳統(tǒng):假期里布置廣域課程的
研究
性作業(yè)。開學(xué)后,所有課程圍繞這一主題展開。這次
研究
性作業(yè)的主題是魚。 作業(yè)要求如下: 魚與我們的生活息息相關(guān)。魚是美味佳肴,無魚不成宴,已經(jīng)成為當(dāng)今人們生活中公認(rèn)的事。魚也是藝術(shù),色彩艷麗、體態(tài)飄逸、如詩(shī)如畫,是藝術(shù)創(chuàng)作的源泉!在這個(gè)寒假中,讓我們...
親子教育
9
14
5
月影婆娑
14歲
日志
“電”的主題
研究
· 書評(píng)1 富蘭克林傳(羅輯思維獨(dú)家定制版)20人有 · 評(píng)價(jià)3(美) 沃爾特·艾薩克森 著;孫豫寧 譯 對(duì)于四年級(jí)的孩子來說,學(xué)習(xí)物理、化學(xué)、生物等科學(xué)類的知識(shí)可能還是很膚淺,但是從興趣引入,由淺到深,在潛移默化中重點(diǎn)培養(yǎng)孩子
研究
新領(lǐng)域的思維和方法,慢慢形成他們自己的一套學(xué)習(xí)方法還是很重要的。...
數(shù)理化啟蒙
13
15
評(píng)論
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