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Sabrina Peng
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Day 181，牛津樹跟讀4本，爸爸陪讀第三本，
TOM
就挨罵了，因為音頻讀的他快了，
TOM
跟不過來，最后一本是我陪讀，一個句子分2段，先讓
TOM
一個一個單詞讀，在連接起來，這樣算整個句子讀完了。 單詞復(fù)習(xí)...
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Sabrina Peng
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Hu英語啟蒙
Day60，吃豆豆游戲中摻夾著高頻詞游戲，我故意輸，讓
TOM
贏取讀卡片的機會，以下這些單詞都記住了。 牛津樹6-9的點讀包裝好了但是還是聽不了，所以今天就讀了棒棒英語B與C的音，我發(fā)現(xiàn)3A的點讀包也讀不出來，所以A的音沒讀。...
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Sabrina Peng
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Day 271，7月12日回家晚了，沒有打卡。 今天早上起來打卡海尼曼G版的大書，因為早上起來
TOM
就因為要奧特曼與怪獸卡片的事情而不開心，我和他爸爸都教訓(xùn)了他，所以早上的打卡效果不太好。 晚上繼續(xù)爸爸陪讀打卡2本海尼曼...
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hu英語啟蒙
Day 247，5月31日-6月4日五天打卡，應(yīng)該是4天打卡，6月1日心情不好，哭的傷心，請假了。 最近我也有點偷懶了，給
TOM
每天都閱讀量非常少了，其實每天學(xué)英語時間至少也有40分鐘，就是這個效率沒提上來，這五天打卡內(nèi)容如下，用K老師的話說是讀牛津樹。 學(xué)習(xí)了一些新單詞和句子。 K老師今天說了才知道拼讀小程序里面要解鎖很多節(jié)課，我有點后知后覺了，落后太多了，要加油補上，所以今天只針對小程序解鎖了3關(guān)，沒有看牛津樹和海尼曼。...
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Day 219，4月10日，11日2天打卡。 昨天牛津樹讀了一半，另外一半今天朗讀。
Tom
問我Parrot face是什么意思，我沒有中文解釋，按K老師平常的指點，重復(fù)著Parrot face并指著圖片，再摸他臉，但是似乎還是沒聽明白我的意思，我還是沒中文，我想哪天再遇見這個詞應(yīng)該就會了。 K老師推薦了一個在線學(xué)習(xí)，
TOM
學(xué)了folk dance，street dance，ballet，Latin dance...
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Day 114，22:00-22:30，今天有點晚，我練瑜伽耽誤了半小時。 新單詞3個，句型I am a... ，Painter老是讀的像Pinter，我仔細(xì)聽了點讀筆，是有點像Pinter的發(fā)音。 牛津樹3本指字，有一本有“Oh，no， said everyone”，
TOM
沒用點讀筆前就...
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Hu英語啟蒙Day58
Day 40，這周單詞已食物為主，引用新句型I eat the... 刷牛津樹5本，今天
TOM
狀態(tài)非常好，很愿意自己看，《A monster mistake》，
TOM
看到以下圖片說‘’媽媽，這是big c，little C‘’。 《The Great Race》里面有一個bad...
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Day 61，晚上8：08-9：07，一邊玩飛行棋過橋一邊認(rèn)卡片，飛行棋從橋上掉下來了就要讀卡片，加了2個高頻詞，
TOM
很樂意這樣??，玩了有半個小時。 牛津樹6--3本，拿出了5本，只讀了3本，讀第二本后就開始有點做不住了，牛津樹6開始每本都比較厚了。 《In the...
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Day 125，晚上7：10-8：20 牛津樹指字3本，指字速度快了。書本出現(xiàn)了look at... 句型，順便給
TOM
鞏固一下。 海尼曼句型書一本I like to.. 拼讀臺歷，元音字母U/E不變，左右兩邊輔音字母變化，基本還可以，中間5個元音字母不變，兩邊輔音字母...
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Day 275，7月18日未打卡，外面玩了回家太晚。 今天打卡海尼曼，自讀一本 這個大書很好，圖片吸引
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，孩子能根據(jù)圖片猜出文字意思，雖然SlY發(fā)音不對，但是知道這是個狡猾的狐貍，我也不知道這個單詞意思，也沒猜出狡猾的意思。...
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Day 149，晚上一小時的學(xué)習(xí)時間。 牛津樹指字一本，海尼曼一本。
TOM
對于牛津樹指字有點厭倦了，還剩余10本左右的牛津樹就指完了，目前每天1-2本的節(jié)奏。 新單詞3個，句型.... is sad 按K老出的新穎的游戲，拍蒼蠅/??吃米游戲讀高頻詞，
TOM
對于這個游戲玩的很開心 棒棒英語，按K老師的計劃，5A的P12-17頁跟讀，這個在昨天跟過，不太流暢，
TOM
今天還是不愿意跟著點讀筆聽，感覺自己會了就不愿意跟讀。...
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Dat 65，下午3：00-3：30半小時棒棒英語GHI字母音，關(guān)于H的發(fā)音我跟
TOM
說: "假如爬樓梯很累的話是不是會喘氣啊?喘氣的時候就好h.h.h。"后面
TOM
就能馬上記住了。關(guān)于I的發(fā)音
TOM
說："媽媽，這個太難了"。我說就是有點像"咦. ..的音，就是要短一點。" 牛津樹6看了3本，基本都是自己看的，我就坐在旁邊假裝看書，
TOM
還發(fā)現(xiàn)了里面的魔法??，他說“媽媽，這是magic key。”...
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Hu英語啟蒙Day58
Day 29，今天狀態(tài)不錯，因為玩手機游戲是放在后面，答應(yīng)
TOM
學(xué)完英語再給他玩手機游戲。 6本牛津樹獨自一人看完，看見卡丁車還很興奮。 復(fù)習(xí)學(xué)過的服飾類的單詞，借助海尼曼這本書跟著句子一起學(xué)習(xí)，還給
TOM
錄了視頻，順便把顏色的一些單詞引用到對話里。...
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Day 86，牛津樹聽音指字5本，順序是打亂的，挑了每個階段只有一個句子的繪本。 多音節(jié)單詞會指2次，遇到2行句子時，第一句還沒讀完就已經(jīng)把第二句指完了，
TOM
自己也有點緊張，不知道如何掌控速度，又怕我說他，讓他重新來。 棒棒英語第一階段：字母V與發(fā)音。...
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Day 312，牛津樹翻譯2本，海尼曼G翻譯一本，這3本書看了整整一小時，
引申出了很多我不知道的天文學(xué)知識。 《Finger Snapper》，
Tom
說“媽媽，下次你叫我做事我也說Not just now”，“In a bit”我解釋“不是現(xiàn)在”，不知道對不對，有點拗口，網(wǎng)盤里的翻譯找不到，也沒花時間去查詢。...
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Hu英語啟蒙Day58
Day 56，早上10：30開始《棒棒英語》，N，O，P，爸爸陪讀15分鐘。 晚上9：30-9：50我拿了牛津樹6本，
TOM
拿掉了一本沒字的，不要讀，又拿掉了一本不喜歡的，問他為什么不喜歡，就是沒理由。 在讀牛津樹前說要看棒棒英語的涂色那塊，我知道他就是在磨時間，把36色筆全部拿出來，再裝上盒子里...
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Day 249，還是昨天的那本牛津樹9-5的P7-11，今天像趕鴨子一樣，
TOM
急著去玩，20分鐘讀完了。 考了我一個句子意思“He wanted to stop Wilma from going on the quest”，我還是查字典了，quest我不認(rèn)識，stop...from阻止...干...
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Hu英語啟蒙Day58
Day 37，牛津樹5本，Kipper成了
TOM
喜歡的人物，計劃是給他看6本，因為那本沒有Kipper，所以被打入冷宮了。 《The Birthday Candle》最后一頁有??，我問
TOM
‘’看見??要怎么說啊？‘’
Tom
馬上答‘’Happy birthday to you...
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Sabrina Peng
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hu英語啟蒙
Day 315，10月15-16日沒打卡。 10月17日自讀牛津樹2本，讀第三本時要????。估計后面要黃了，馬上晚上9點了，要準(zhǔn)備洗澡睡覺了。 讀到這里
TOM
很開心，自讀的表情也是很嚇人的那種。
Tom
根據(jù)圖案和整體意思猜出Lorry是卡車，比我厲害了。 學(xué)習(xí)了新單詞Spooky，
Tom
問我dark是什么意思，我指著圖片棕色的區(qū)域告訴他。...
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Sabrina Peng
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Day 101，補卡9月18日，晚上7:20 - 7:40牛津樹指字6本。 "I am hungry"，K老師說
TOM
讀的還蠻接近原生的。?? 晚上10:00-10:30拼讀二階 睡覺時間到了，
TOM
主動要求讀高頻詞，little單詞不認(rèn)識，但是聽讀后他說"媽媽，這個認(rèn)識，太簡單了，可以考試了。"于是很驕傲的表情開始了。。。...
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