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《名家推薦世界文學(xué)(xué)(xué)(xué)(xué)(xué)(xué)(xué)(xué)(xué)(xué)名著寶庫(kù)(kù)(kù)》編委會(huì)(huì)(huì)(huì)(huì)(huì)(huì)(huì)(編者)
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Sabrina Peng
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it out,Tom停止點(diǎn)讀筆,自己慢慢的指著說出來了,并且看著我,等著我去表揚(yáng)他,今天好幾次都這樣,感覺自然而然的他自己會(huì)指著字讀,雖然讀錯(cuò)字了,但是有讀字的欲望,這個(gè)聽音指字的魅力還真大。 二階拼讀第二課時(shí)。an發(fā)音嘴巴沒長(zhǎng)大,
K
老師說讀成en的感覺,我讓TOM按ant來讀。 3個(gè)新單詞,句型We can.... ,以前是I can......
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了中途拖拉的習(xí)慣。 牛津樹指字3本 TOM問我grin是什么意思,我查了字典才知道,當(dāng)時(shí)沒有馬上解說,后面補(bǔ)上解說。 海尼曼句型Baby is... ,再把昨天學(xué)的句型look at my... ,My... is big復(fù)習(xí),look at 還是不太熟悉,my... is big都熟悉了。 按
K
老師說的把臺(tái)歷拿出來拼讀,O不變,右邊字母變換,TOM很熟練。 3個(gè)新詞,句型I like......
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Day 126,晚上8:19-9:40,效率低下,因?yàn)榘职植辉诩摇?牛津樹3本 海尼曼1本 今天對(duì)棒棒英語里面的句子很感興趣,抓住著我的手指字,然后他來念,TOM覺得這個(gè)游戲很好玩,比較開心。 句子里面遇到了單復(fù)數(shù),我給TOM解釋了一下,
K
老師意思還是不要多解釋,聽了會(huì)有點(diǎn)暈的,
K
老師說:“不只一個(gè)的要加S,這個(gè)解釋會(huì)很好”。 棒棒英語拼讀,都還熟練。...
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神奇,他能理解整句話意思了。 TOM問了我Dutch cheese是什么意思,然后又問到Edam是什么意思,期待下次一起與TOM學(xué)習(xí)每本牛津樹的精讀,讓我也能進(jìn)步。 新單詞與句子,親子游戲,touch your eyes,shouder, tongue.....,fingers不記得意思了,其它身體部件都知道意思 全家一起拼讀解碼游戲,
K
老師說我單詞拿的太多了,容易眼花,影響效果,明天繼續(xù),量少一點(diǎn)。...
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Day 267,7月7日-8日兩天打卡。 昨天海尼曼自讀3本
K
老師說RZA也開始再第二遍看起來,可以增加詞匯量,今天自讀2本Raz,valentine讀不出來。 220個(gè)高頻詞很久沒讀了,今天測(cè)試了一下還有少部分不熟練。...
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Day 164,1月3日-1月4日。 1月3日,爸爸陪讀。 牛津樹跟讀6本。 棒棒英語 今天是我陪讀,心情:陰,一邊看一邊玩玩具,被我打了一頓。 牛津樹跟讀4本,TOM似乎習(xí)慣了先自己讀,聽了
K
老師建議后今天開始糾正TOM哪怕認(rèn)識(shí)這些句子里面的單詞也要讓他先聽一邊,掌握語音語調(diào)。 新增高頻詞 再復(fù)習(xí)前天的高頻詞,laugh/always/because沒記住,could不熟練 3個(gè)單詞...
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Day 246,5月28-30日打卡。 28日周五沒有打卡牛津樹,復(fù)習(xí)了一些單詞,書寫了E/F 29日打卡牛津樹9-2一半,30日打另外一半加上2本高級(jí)海尼曼 最近打卡有點(diǎn)松懈了,主要原因在我,牛津樹9級(jí)還有6本就跟讀完了,也就是1-9級(jí)已經(jīng)跟讀完一遍了,后面打算讓TOM跟讀
K
老師送的高級(jí)海尼曼...
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Day 96,9月11-13日打卡: 9月11日,牛津樹聽音指字5本。 學(xué)過的高頻詞復(fù)習(xí),以下又忘光了,試著用拼讀教TOM認(rèn),效果不是很好,TOM好像沒意識(shí)。 9月12日,感冒發(fā)燒休息。 9月13日牛津樹3本聽音指字。 拼讀練習(xí)按
K
老師布置的任務(wù)教學(xué)任務(wù)。翻開3A的書,TOM說太難了,今天不舒服,所以我也就沒逼他了。 前天不熟悉的高頻詞到今天還有一下要繼續(xù)訓(xùn)練。...
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Day 309,8月27日-10月3日。 這7天就精讀了以下牛津樹,其中有3天沒打卡,不是學(xué)校作業(yè)做的晚,就是我回家玩,休息日又帶出去玩了,還是要堅(jiān)持打卡。 今天打卡以下2本 遇到字母多的單詞就不知道拼,應(yīng)該說不這個(gè)長(zhǎng)單詞給嚇住了,感覺還是他不知道如何拆分吧,今天收到了
K
老師寄來的手掌書,試著拼讀了以下,好幾個(gè)單詞我也不認(rèn)識(shí)。...
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Day 123,晚上7:30-8:30。 ish/ox/ot/op/ob拼讀,以及讀棒棒英語書上的句子。 中間插播一個(gè)游戲,TOM說要嚇嚇
K
老師,逗
K
老師玩?? 牛津樹指字,忘記是基本了,放起來了,因?yàn)槭歉袅?天補(bǔ)卡。 3個(gè)新單詞,句型Thank you ax...
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Day 207,繼續(xù)完成昨天那本還剩1/3沒讀完的牛津樹。 海尼曼TOM自己選了3本,發(fā)現(xiàn)有2本都是字多的,可是是他自己選的,又不好意思說不看,看到一半的《Baby Picture》,有點(diǎn)不耐煩了,TOM說太多了,我看情形不對(duì),趕緊跟他說取消一本,他后面就很起勁讀了,感覺看到了盡頭。 最近都讀的比較少,我心里挺難受的,但是想起
K
老師說要讀精,不講速度,似乎心里就好受一些。...
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Day 358,由于我自己工作忙加上TOM學(xué)校作業(yè),現(xiàn)在學(xué)校這邊慢慢適應(yīng)了,也不會(huì)拖后腿了,但是發(fā)現(xiàn)TOM的英語閱讀退步很大,我危機(jī)感很大,今天又是拿著辮子抽著硬上的,前面還含著眼淚讀的,擔(dān)心沒有玩的時(shí)間,越讀到后面感覺到他有輕松感,也就讀的順一點(diǎn)了。 今天發(fā)了個(gè)視頻給
K
老師發(fā)誓每天要讀2本海尼曼和一本牛津樹。其實(shí)我知道他說的話第二天又會(huì)不算數(shù)的,繼續(xù)加油吧,不能拖后腿了。...
英語原版閱讀
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認(rèn)識(shí)了。 海尼曼句型書一本,并且按照
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老師說的再拍視頻說這個(gè)句子,TOM想出了很多my foot/leg/house....is big 棒棒英語ish打卡,下面的Rhyming Fun不愿意讀,答應(yīng)TOM讀完了可以玩手機(jī)游戲,才很認(rèn)真的打卡成功,并且讀的還滿意。 計(jì)劃是把ICK一起學(xué)了,但是TOM非常厭煩了,還哭了,說不要學(xué)了。 晚上睡前復(fù)習(xí)這幾周學(xué)過的新單詞,發(fā)現(xiàn)有一半已經(jīng)忘記了,如下圖...
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Day 198,半小時(shí)牛津樹跟讀1本,只有他認(rèn)識(shí)的單詞就一直讀下去,不愿意聽點(diǎn)讀筆,按
K
老師的要求,我強(qiáng)制TOM聽音再跟讀,遇到不會(huì)拼讀的長(zhǎng)單詞,就用手機(jī)詞典單獨(dú)講解一次,TOM說點(diǎn)讀筆太快了,句子里聽不出這個(gè)單詞是發(fā)什么音,我現(xiàn)在有點(diǎn)擔(dān)心他以后跟我一樣不會(huì)連讀,一個(gè)一個(gè)單詞讀。 3個(gè)動(dòng)物單詞和句型...
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英語啟蒙Day58
Day 49,牛津樹DD版3本,其實(shí)我拿出了4本,TOM說只想看3本,就按他說的做了。??今天表現(xiàn)比昨天好一些了。?? 按KOE老師的計(jì)劃,棒棒英語繼續(xù),今天只讀了
K
,斑馬到今天為止學(xué)到了J,學(xué)習(xí)了這些字母,和TOM去哪里只要看見了就會(huì)說‘’媽媽,你看,那個(gè)是Big F,那個(gè)是...‘’。...
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Day 248,今天按
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老師的方法少而精,跟讀牛津樹9-5的P1-6,TOM有點(diǎn)不太適應(yīng)這個(gè)方法,前面還挺開心的認(rèn)為只要讀6頁應(yīng)該很快能下課,他讀的很快,點(diǎn)讀筆沒讀到的地方,他就自己往下讀了,我讓他重新來,跟他解要跟著點(diǎn)讀筆讀,點(diǎn)讀筆沒讀到的地方不能讀,就不開心了,認(rèn)為他已經(jīng)讀過的地方又要重新開始,后面就一邊讀一邊哭,我也沒控制情緒,一直兇他,但是不兇他,他會(huì)兇我。:-( 小程序拼讀打卡2關(guān),繼續(xù)加油多打卡,補(bǔ)上前面的遺漏。...
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Day 316,10月18-30日,天啊,轉(zhuǎn)眼已經(jīng)有12天沒打卡牛津樹了,這半個(gè)月我也忙碌了,基本上能把學(xué)校功課和外教課上完就沒時(shí)間了,在未來3個(gè)月里還會(huì)有每周2次下課后要去線下學(xué)習(xí)。
K
老師的這個(gè)閱讀為主的啟蒙課還是非常好的,幫助我加孩子順利啟蒙,后續(xù)需要努力堅(jiān)持每天至少讀一本。 今天在TOM非常困的狀態(tài)下勉強(qiáng)讀完了2本牛津樹。...
牛津樹
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小花生小溪
7歲
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中科院計(jì)算機(jī)博士爸爸:曾經(jīng)是“奧數(shù)冠軍”的我,如今這樣帶娃學(xué)數(shù)學(xué)
數(shù)學(xué)這門課,學(xué)得好,在中國的考試升學(xué)體系里占有極大優(yōu)勢(shì);換言之,如果掉鏈子,因而后果也有點(diǎn)嚴(yán)重。 普通家庭怎么“雞”娃數(shù)學(xué)?今天請(qǐng)來一位非常懂得教人數(shù)學(xué)的“大牛”,跟我們做一手訪談:數(shù)學(xué)怎么學(xué),奧數(shù)學(xué)不學(xué)? 這位大牛就是咱們的花友@昍爸(讀音:
xu
ān),中國科學(xué)院計(jì)算機(jī)博士、前南京師范大學(xué)計(jì)算機(jī)...
小學(xué)數(shù)學(xué)
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小花生小溪
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30條海歸回國后的喜與悲
燒到了邊際的今天,美國還在糾結(jié)奢侈品公司要不要做電商,如何創(chuàng)新,Google關(guān)掉了它們的hands-free移動(dòng)支付的團(tuán)隊(duì)玩不過信用卡。5年后的
世界
絕對(duì)會(huì)是copy from China。 不說支付寶、微信,不說摩拜單車ofo,就拿我們衣二三做比方,雖然同樣的模式來源于美國Rent The...
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特殊奧運(yùn)會(huì)嗎?你知道運(yùn)動(dòng)員陸國偉嗎? ?Fossil study indicates mammals may have preyed on dinosaurs 化石研究表明哺乳動(dòng)物可能捕食恐龍...
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