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搜索結果：南會(huì)(huì)(huì)(huì)林著

Sabrina Peng

Sabrina Peng

9歲

日志

Tom Hu英語啟蒙Day58

Day 18，復習昨天的三個單詞，有點忘記了，Tom爸爸打印他如果背出來了就給他玩游戲，于是我乘這個機會順便給他復習學過的所有高頻詞，還不錯，都記得。三個新詞學習 4本牛津樹刷一遍，看著《The Little Dragon》在笑，感興趣的樣子。《Up and Down...

4-6歲英語啟蒙

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Tom hu英語啟蒙

Day 108，補9月27打卡。牛津樹4本指字，到今天1/3指完了。二階拼讀學的高頻詞復習，加了3個新詞，the，is，yellow。今天（9月28日）打卡，晚上9：10-10：10一小時。牛津樹指字5本，指字還是順利的。高頻詞新增round，live...

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Tom hu英語啟蒙

Day 119，10月21日-22日打卡。 10月21日，晚上7：58-9：07。海尼曼句型書一本。牛津樹指字3本新單詞3個，句型let's have breakfast/lunch/dinner 另外自言自語學著牛津樹里的語音說話，雖然說的不好，但是愿意開口就是好事情...

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Tom Hu英語啟蒙

Day 72，上午9:40-10:30。 20分鐘字母音和字母訓練，我打亂順序寫出來讓TOM認，字母名和對應的單詞基本知道，字母音還是沒太多概念，需要我牽著走，這次得到了KOE老師表揚，我心里美滋滋的?? 牛津樹七4本獨立完成...

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Tom hu英語啟蒙

Day 157，今天是牛津樹第三階段開口讀說的第二天，TOM接受跟讀，但是要求我一起，我讀一句，他讀下一句，TOM說他讀之前可以用點讀筆聽一遍，我就不允許??，有時我故意裝著不知道，讓TOM來當小老師教我。牛津樹跟讀2本，平常單詞卡或者棒棒英語里會讀的單詞在牛津樹句子里出現(xiàn)了 TOM就不會讀了，我...

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TOM Hu英語啟蒙

Dat 77，今天下午5點午睡醒來了，我和TOM一起讀A-K的發(fā)音花了20分鐘。 3本牛津樹，今天一直有問題問我，還時不時的會笑，看的挺認真的。晚上在爬爬墊上玩拍蒼蠅游戲，爬爬墊上有很多字母和動物、數(shù)字，拍一個念一個，遇到字母讀發(fā)音，效果不錯，感覺經(jīng)過幾天的復習，D、G的發(fā)音也記住了...

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Tom hu英語啟蒙

Day 249，還是昨天的那本牛津樹9-5的P7-11，今天像趕鴨子一樣，TOM急著去玩，20分鐘讀完了。考了我一個句子意思“He wanted to stop Wilma from going on the quest”，我還是查字典了，quest我不認識，stop...from阻止...干某事...

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Day 359，今天畫了自己喜歡的冬天，用I can see...I make...造句，畫畫費了點時間，弄完說完就9點了，因為答應了給他20分鐘“打架”活動。牛津樹和海尼曼又沒讀了，明天補上。整個描述冬天的過程如果放任讓他自己說就有很多語病，我最后還是忍不住說了，他就生氣，不要說了，想到K老說要...

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Day 109，9月29日-10月7日補卡。 9月29日，受到K老師的啟發(fā)，棒棒英語TOM看著沒勁，就拿臺歷來訓練二階拼讀，藍色是輔音，紅色是元音 9月29日2本，10月4日5本牛津樹繪本指字 9月30日在去老家的路上，開了15小時的車，沒有打卡，10月1日妹妹婚禮，沒打卡。10月2...

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Day 222，補昨天4月14日打卡，牛津樹8-5的P10-11 Tom在“迷你世界”游戲里面知道回旋鏢，圖文并茂，他猜出了boomerang 的意思，此刻我感覺到玩游戲也是有漲見識的。上了K老師推薦的試聽課，學習了一些動物chicken，duck，turkey，goose。還有rainbow...

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Day 111，10月9日我回家晚了，TOM睡了，沒打卡。 10月10日，21：10-21：40牛津樹指字2本。后面就不想指了，找借口要畫畫，后來TOM主動要求玩斑馬的單詞游戲，K老師還是不建議玩手機單詞游戲，讓我們還是要以閱讀為主。 10月11日上午10：00-10：30新增高頻詞6個...

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Tom Hu英語啟蒙Day58

Day 17，早上3個新高頻詞，我把Help 與Me一起學習，講火火兔里面大灰色狼被燒時說‘Help me’，兒子聽了在笑，我感覺這樣會容易記住。早上5本牛津樹，今天是TOM自己獨自學習，TOM每到周末就要求我們帶他出去瘋，爸爸跟他說了要學習完了才能出去玩，于是很自覺...

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Day 101，補卡9月18日，晚上7:20 - 7:40牛津樹指字6本。 "I am hungry"，K老師說TOM讀的還蠻接近原生的。?? 晚上10:00-10:30拼讀二階睡覺時間到了，TOM主動要求讀高頻詞，little單詞不認識，但是聽讀后他說"媽媽...

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Day 107，晚上8：50-9：30，40分鐘的學習。我計劃是拼讀，不指字，結果拼讀就讀了ank，后面TOM就不愿意了，說太難了，考試通不過，主動要求指字，還要求指有Kipper的牛津樹。牛津樹指字5本。記過的35個高頻詞繼續(xù)復習，K老師說刷牛津樹第一遍時就要認50個高頻詞...

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Day 168，1月8日休息，1月9日爸爸陪讀，1月10日休息，今天我陪讀。 9日爸爸陪讀，牛津樹跟讀6本 11日我陪讀，牛津樹6本跟讀，跟讀時單詞讀錯了我不糾音了，K老師說慢慢后面跟讀久了會自然糾正的，因為我只要給TOM糾正，他就會抓狂。棒棒英語 6B的P20-24拼讀跟讀。新單詞3個...

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Day 216，昨天因為上了在線課和開了家長會耽誤了打卡，只看了2頁前天沒看完的牛津樹。今天TOM拒絕看牛津樹，只看了5本海尼曼。對于復數(shù)的名詞TOM容易丟掉S的發(fā)音，于是在garden上自己鉛筆寫上了S 后面自編自演的輸出了幾個句子，大象，貓，青蛙對話，問我大象掉水里了怎么說。我問小貓...

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Day120，19:52-21:00 。二階拼讀，這幾個都能讀出來了。這個就有難度了，靠記憶，TOM把ing按字母音拆開讀，我跟TOM解釋就是它是一家人，就一個音，不能拆分。 pink，sink會讀了，但是下面的又不會，因為有感...

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Tom Hu英語啟蒙Day58

Day 25，繼續(xù)昨天沒被完的三個高頻詞，我專門挑選了牛津樹里WAS出現(xiàn)頻率最多的幾本，讓TOM在書里面找這個單詞。 Was 與Went似乎容易混淆，感覺小TOM背的很吃力，今天也得到了YOM爸爸的抨擊，說這個干癟的高頻詞就這樣背不科學，感覺今天背高頻詞遇到了瓶頸。另外3個斑馬英語新詞...

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Tom hu英語啟蒙

Day 131，晚上7：29-8：30 二階拼讀，有魔法音，按K老師說的講孫悟空打怪獸的故事，TOM確實有興趣，但是興趣都到打怪獸的故事中去了，可能我沒有講到位。拼讀學習過程不是很開心，哭了一會，還是勉強過關了。出現(xiàn)了sh（shame）的發(fā)音，棒棒英語里沒有好像，我直接自己的發(fā)音教TOM了...

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Tom hu英語啟蒙

Day 266，海尼曼自讀3本，TOM說" Boots?and Shoes"太簡單了小程序拼讀二階打卡，"a tank in the bank"，TOM問我bank什么意思，我只知道銀行的意思，查了字典還要提岸意思，難道意思是說“水池在岸上嗎...

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