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英語(yǔ)啟蒙
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Sabrina Peng
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英語(yǔ)啟蒙Day58
第五天,牛津樹(shù)5本,2個(gè)名詞,學(xué)過(guò)后不熟悉的高頻詞繼續(xù)復(fù)習(xí),今天有點(diǎn)
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情緒,被爸爸揍了一頓就專心聽(tīng)了,對(duì)于AEM這個(gè)詞剛學(xué)就忘記,爸爸讓他一直念到記在腦 子里。 在KOE老師的帶領(lǐng)下,
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TOM每天早晚各20分鐘的繪本學(xué)習(xí),還要認(rèn)識(shí)至少5個(gè)新單詞,他壓力還是蠻大的,堅(jiān)持就是勝利。 不過(guò)關(guān)于TOM的口音還得到了KOE老師的表?yè)P(yáng),讓我們繼續(xù)堅(jiān)持學(xué)習(xí)。...
英語(yǔ)繪本閱讀
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英語(yǔ)啟蒙Day58
Day 39,今天晚飯出去玩了會(huì),回到家洗完澡就想要睡覺(jué)了,學(xué)習(xí)了新句型‘’Where is the...‘’。刷了3本牛津樹(shù),是在有點(diǎn)不太愉快被我催促的情況下勉強(qiáng)看的,因?yàn)橐呀?jīng)到了晚上10點(diǎn)了,他非常困了,中午也沒(méi)有午睡。 牛津樹(shù)越到后面,每頁(yè)的句子越多,還沒(méi)有背景音樂(lè),好幾次點(diǎn)讀筆還沒(méi)讀完,
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4-6歲英語(yǔ)啟蒙
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英語(yǔ)啟蒙Day58
打卡第九天,復(fù)習(xí)了一下高頻詞,at/that分不清,我發(fā)現(xiàn)高頻詞每天都要復(fù)習(xí),否則就會(huì)忘記。 刷五本新的牛津樹(shù),如下: 今天是爸爸陪著一起看,get dad這本有‘Go on,Dad’,爸爸和TOM說(shuō)‘我們下次玩游戲時(shí)候就可以這樣說(shuō)了?!? 今天加了一本新菜-海尼曼,the baby
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TOM對(duì)這本書(shū)里的寶寶很感興趣,跟著點(diǎn)讀筆一起念句子。...
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英語(yǔ)啟蒙Day58
有好幾天沒(méi)打卡了,該批評(píng)了,今天
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TOM學(xué)習(xí)了高頻詞what/that/up/run.他說(shuō)太難了,于是就先讓他背RUN/Up了,還讀了牛津樹(shù)第一級(jí)的其中5本,把前面學(xué)到的高頻詞讓
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TOM再牛津書(shū)里找,找到后給他贊??,他非常開(kāi)心。...
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Day 247,5月31日-6月4日五天打卡,應(yīng)該是4天打卡,6月1日心情不好,哭的傷心,請(qǐng)假了。 最近我也有點(diǎn)偷懶了,給TOM每天都閱讀量非常少了,其實(shí)每天學(xué)英語(yǔ)時(shí)間至少也有40分鐘,就是這個(gè)效率沒(méi)提上來(lái),這五天打卡內(nèi)容如下,用K老師的話說(shuō)是讀牛津樹(shù)。 學(xué)習(xí)了一些新單詞和句子。 K老師今天說(shuō)了才知道拼讀
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程序里面要解鎖很多節(jié)課,我有點(diǎn)后知后覺(jué)了,落后太多了,要加油補(bǔ)上,所以今天只針對(duì)
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程序解鎖了3關(guān),沒(méi)有看牛津樹(shù)和海尼曼。...
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man,我說(shuō)這個(gè)BAD MAN要抱小孩嗎?我們一起看看后面發(fā)生了什么吧。 這幾天的牛津樹(shù)都會(huì)有KEY出現(xiàn),
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TOM指著鑰匙說(shuō)‘’媽媽,你看,又有這個(gè)?!艺f(shuō)‘’是的It's key‘’。...
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Day 25,繼續(xù)昨天沒(méi)被完的三個(gè)高頻詞,我專門挑選了牛津樹(shù)里WAS出現(xiàn)頻率最多的幾本,讓TOM在書(shū)里面找這個(gè)單詞。 Was 與Went似乎容易混淆,感覺(jué)
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TOM背的很吃力 ,今天也得到了YOM爸爸的抨擊,說(shuō)這個(gè)干癟的高頻詞就這樣背不科學(xué),感覺(jué)今天背高頻詞遇到了瓶頸。 另外3個(gè)斑馬英語(yǔ)新詞...
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Day 266,海尼曼自讀3本,TOM說(shuō)" Boots?and Shoes"太簡(jiǎn)單了
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程序拼讀二階打卡,"a tank in the bank",TOM問(wèn)我bank什么意思,我只知道銀行的意思,查了字典還要提岸意思,難道意思是說(shuō)“水池在岸上嗎?”...
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Day 223,4月16-18日,3天打卡記錄。 16日還是牛津樹(shù)8-5,17日牛津樹(shù)8-5余下的幾頁(yè),海尼曼3本 18日牛津樹(shù)一本,今天是波浪心情,朗讀前要吃零食,我不讓,TOM心情不好,朗讀聲音非常
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,我也發(fā)脾氣差點(diǎn)要揍他,讀完幾頁(yè)我拿了酸奶,馬上很開(kāi)心,朗讀聲音很大,快到尾聲了,TOM說(shuō)堅(jiān)持不住了,要留到明天讀,在我的威逼下,朗讀聲音又變小了,勉強(qiáng)讀完一本,花了半小時(shí)。...
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某事好像有點(diǎn)不太確認(rèn)。PS:我在查有道時(shí),TOM說(shuō)只給我30秒時(shí)間,他用英語(yǔ)從1數(shù)到20我已經(jīng)查完整句意思了,有點(diǎn)懸,這就是沒(méi)預(yù)習(xí)的后果。
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程序打卡2關(guān)。...
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。 牛津樹(shù)指字一本,到6了,有點(diǎn)快,字
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而多,TOM有點(diǎn)根本上節(jié)奏,TOM也習(xí)慣了,自己沒(méi)點(diǎn)好就從新指,現(xiàn)在遇到了一點(diǎn)瓶頸,有點(diǎn)難度。 新詞,句型My... hurts....
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Dat 73,昨天是TOM五周歲生日,我們下班晚,外面吃完飯回家也晚了,10:30上床準(zhǔn)備睡覺(jué)前看了一本牛津樹(shù)8就睡覺(jué)了。 今天我下班到家6點(diǎn),前面因?yàn)門OM一直在看
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度里面的游戲,被我罵了,他也知道自己錯(cuò)了,借助這機(jī)會(huì)我讓他看了3本牛津樹(shù)8,我不在身邊,讓他自己獨(dú)立看,我想反正...
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英語(yǔ)啟蒙Day58
,拿出了6本,早飯前刷了2本,早飯后刷了3本,被
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TOM bargning掉了一本,《Kipper and the Trolls》,TOM說(shuō)‘’這里有個(gè)像小豬一樣的‘’,我說(shuō)‘’Yes,like a pig zombia,he has a long nails‘’ 《Safari...
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Day 252,6月11-12日打卡,昨天讀牛津樹(shù)9-9的P20-25,想騙TOM讀完這本也騙不了啦,在他心里就是每天6 pages。 今天讀牛津樹(shù)9-9的 P26-32,TOM問(wèn)了我Mayor是什么意思,TOM知道diamonds的意思,問(wèn)我those diamonds belong to my wife是什么意思。 打卡拼讀
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程序一階段的12與13關(guān)。...
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Day 208,3個(gè)新單詞 一個(gè)句型 讀海尼曼繪本之前TOM要求玩游戲,我開(kāi)始不同意,今天家里來(lái)
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客人了,晚讀了一會(huì),怕時(shí)間來(lái)不及,我不同意玩游戲,結(jié)果才知道TOM是要玩英語(yǔ)游戲。 I want to drink water. Nice. I want to sleep with this quilt. 圍繞以上三個(gè)新單詞來(lái)玩游戲。 游戲結(jié)束后朗讀海尼曼繪本一本...
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Day 253,6月13日-14日,13日,牛津樹(shù)9-11的P1-6跟讀,這是跟讀環(huán)節(jié)1-9級(jí)牛津樹(shù)第一遍的最后一本了。自從那次跟TOM說(shuō)每天就讀6頁(yè)后,他就沒(méi)天都得提醒我了 14日,還是昨天的牛津樹(shù)P7-11。點(diǎn)讀筆沒(méi)電了。 拼讀
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程序一階15關(guān)打卡。...
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拿著點(diǎn)讀筆在看牛津樹(shù),此時(shí)TOM爸爸說(shuō):”這么晚了還看什么書(shū)“??傊?font color='#FF5A60'>小TOM是一個(gè)很有骨氣的人,我們一直在等著他跟我們道歉說(shuō)不要當(dāng)垃圾人,可是,我們沒(méi)等到。。。。...
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Day 254,繼續(xù)牛津樹(shù)9-11的P12-17,打卡前TOM自己數(shù)好6頁(yè),后面要加量,我的想想法子,遇到主角說(shuō)話,他要模仿,還讓我拍他的臉部表情,我忘記拍時(shí)他抓住我手上的攝像頭。 打卡
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程序MNLR的發(fā)音,看他發(fā)LR的第二個(gè)音在翻眼白,我要笑噴了。 新單詞與句型...
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Day 166,心情良好。 牛津樹(shù)跟讀4本 還有一本是小字,TOM看著就嚇到了,沒(méi)仔細(xì)看字就說(shuō)不會(huì),他說(shuō)不要讀,要指字。其實(shí)很多字他都能認(rèn)識(shí),就是看著字
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又多,就被形勢(shì)嚇跑了。 棒棒英語(yǔ)6B的P10-13,TOM說(shuō)P13頁(yè)不喜歡讀,我說(shuō)玩拍蒼蠅游戲,勉強(qiáng)讀了一下。 RAZ兩本,沒(méi)用點(diǎn)讀筆,直接考試,有幾個(gè)單詞讀不準(zhǔn)的不愿再聽(tīng)點(diǎn)讀筆繼續(xù),我今天沒(méi)逼他,因?yàn)樽蛱熳崴麉柡Γ睦镉嘘幱傲恕?6個(gè)新單詞...
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Day 248,今天按K老師的方法少而精,跟讀牛津樹(shù)9-5的P1-6,TOM有點(diǎn)不太適應(yīng)這個(gè)方法,前面還挺開(kāi)心的認(rèn)為只要讀6頁(yè)應(yīng)該很快能下課,他讀的很快,點(diǎn)讀筆沒(méi)讀到的地方,他就自己往下讀了,我讓他重新來(lái),跟他解要跟著點(diǎn)讀筆讀,點(diǎn)讀筆沒(méi)讀到的地方不能讀,就不開(kāi)心了,認(rèn)為他已經(jīng)讀過(guò)的地方又要重新開(kāi)始,后面就一邊讀一邊哭,我也沒(méi)控制情緒,一直兇他,但是不兇他,他會(huì)兇我。:-(
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程序拼讀打卡2關(guān),繼續(xù)加油多打卡,補(bǔ)上前面的遺漏。...
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