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小花生網(wǎng)
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（韓） 金庾天 著
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花友
春草年年綠
11歲
日志
讀書-蒂科與
金
翅膀
和小家伙一起看《蒂科與
金
翅膀》。 這本書畫面美麗清新，可以作為孩子學(xué)畫的范本，或者作為畫冊欣賞。 閱讀時為了考察他是否理解，會問他一些問題，考慮到他的理解能力，于是只問一些簡單的，他的答案是五花八門，有時候令人忍俊不禁。 有時候，他也會問我一些問題，可能他還無法領(lǐng)悟故事的內(nèi)涵，所問也只是一些孩子氣...
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大蝸牛牽小蝸牛
8歲
日志
懸鈴木方翅網(wǎng)蝽、
金
綠盾蝽、木虱、洋辣子
都跟百度介紹的一樣。感覺這蟲的名字很有針對性，二球懸鈴木其實就是我們常說的法國梧桐 這幅圖不是今天照的，應(yīng)該是前幾年去山里玩的時候遇到的昆蟲。今天終于知道了它的名字——
金
綠盾蝽的若蟲，黑白殼過冬，來年4.5月長為成蟲，是
金
綠色再加芭比粉相當好看的顏色～ 這個大概是木虱，猛一看跟絮狀的啥東西似的，其實挺好看的～ 這個是某種刺蛾的幼蟲。 發(fā)現(xiàn)害蟲其實都挺好看的，哈哈哈...
生物啟蒙
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Karen 在邊界
11歲
日志
金
句0831
金
句時刻：1、學(xué)會操作復(fù)印機后復(fù)印了幾張書頁幡然醒悟可以印奧特曼，瞬間狂喜，如獲至寶，我問奧特曼的精神是什么？“打怪獸”，打怪獸的精神是什么？“永不放棄的精神” 2、吃飯不守規(guī)矩被嚴厲教訓(xùn)了，讓其靜坐反省十五分鐘，撐了五分鐘，然后，睡著了……[捂臉] 3、尊重小人兒獨立的人格要對抗自己內(nèi)心的執(zhí)念...
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ruby001
日志
金
匯實驗幼兒園——這個幼兒園自我感覺有點太好
的玩具被別的小朋友搶奪后就動手打了對方）老師是這么處理的：打人是不對的，孩子回答：他搶我玩具。老師：玩具是大家的，誰都可以玩。孩子：。。。。。。。。 孩子明白了：打人不對，沒有和小朋友分享玩具也不對。搶玩具的孩子啥錯都沒有~~~ 小小740： 哦??！ 等會 該不是你們小孩沒有被選上吧！
金
匯想進去的人很多的，開學(xué)時名額不多的。 老師也都還可以啊 小孩子特崇拜他們老師的。...
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元寶和米多
3歲
5歲
日志
金
燕燕名師工作室第一次活動錄音整理：
第一部分： 1.
金
燕燕：我最早那些學(xué)生家長送過來的很光亮的教鞭——家長的禮物??。 2.林日正：語文故事啊，語文故事，比如說家校合作故事、課堂故事幾個板塊。日常的教育教學(xué)的問題，在自己的選擇這個方向走下去，像園林工人他這個行，到時候他會把它剪下去，他不采納這個。 3.
金
燕燕老師： 任務(wù)驅(qū)動，壓力...
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唐佳禾??
16歲
日志
金
羊毛的故事
主人公杰森是古希臘王國的王位繼承人，但小小年紀的他親眼目睹了親叔叔珀利阿斯如何為了王位殘忍的謀害了父親。僥幸逃命之后，杰森遠離了故土，臥薪嘗膽20年努力學(xué)習(xí)各種技藝，期待能重返家園，奪回王位。珀利阿斯聽說了他準備回來的消息后，宣布判處杰森死刑。為了活命，杰森答應(yīng)給叔叔獻上眾神的禮物——
金
羊毛，于是他跟一群勇敢的水手們一起踏上了尋找
金
羊毛的驚險旅程，并最終實現(xiàn)了自己的目標。...
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初曉1006
2歲
日志
《
金
河王》，居然是他給未來的妻子寫的一本童話
在童話故事里，善惡終有報。19世紀英國知名藝術(shù)評論家約翰·羅斯
金
的《
金
河王》就是這樣一部講述善與惡的童話故事。 在這個故事里，有三位主人公，分別是格拉克和他的兩個哥哥施瓦茨、漢斯。他們生活在施蒂利亞僻靜的群山中，這里土地肥沃，樹木蔥郁，風(fēng)景秀麗，環(huán)境優(yōu)美。因為
金
河的存在，這里年年風(fēng)調(diào)雨順，莊稼收成...
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梨花開
日志
連云港失業(yè)保險
金
最低發(fā)放標準每月增加38元
無憂保失業(yè)保險早報：為提高失業(yè)人員收入水平，保障其在失業(yè)期間的基本生活，依據(jù)“關(guān)于調(diào)整失業(yè)保險
金
標準的通知”文件精神，并按照2018年市區(qū)城鎮(zhèn)居民最低生活保障標準調(diào)整的實際，昨天，市人社局率先發(fā)布關(guān)于調(diào)整市區(qū)失業(yè)保險
金
最低發(fā)放標準的通知，自2018年7月起，市區(qū)失業(yè)保險
金
最低月發(fā)放標準調(diào)整為840...
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諾202209
8歲
日志
《繪畫》七諾火眼
金
睛識小驢
今天又讀繪本《驢小弟變石頭》，七諾說如果他在的話，能幫驢爸驢媽用火眼
金
睛一眼看出石頭就是驢小弟。并主動提出我們倆一起合畫一幅畫。 于是就有了這幅畫，他畫石頭，讓我畫他，而且是穿衣服的他（他的話：我在外面，所以得穿衣服），火眼
金
睛他來畫。 圖中畫了兩塊大石頭，主要是畫完第一塊石頭后，他看我畫的他的...
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誠新媽
8歲
12歲
日志
《所謂學(xué)習(xí)好，就是方法好》
金
句1-10
電影《墊底辣妹》原著作者。 所謂學(xué)習(xí)好, 就是方法好4人有 · 評價1坪田信貴
著
，劉秋詩 譯 001適合自己的學(xué)習(xí)方法，是由自己確立的。 002說起來，你們覺得“學(xué)習(xí)的意義”到底是什么呢？你們找到答案的時候，就能找到學(xué)習(xí)的快樂。 003真正喜歡學(xué)習(xí)的人，最多不過一成。剩下的九成，大概都是“雖然...
親子教育
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sunny_huang
15歲
日志
暑假
金
批《水滸》閱讀 人物多面性（二）林沖
開水洗腳，也沒有多想什么。到野豬林時，竟使兩個公人將自己綁在樹上，毫無警惕感。 或許正因為林沖的這些性格缺陷，釀成了他失敗落魄的前半生。但上梁山之后，他似乎吸取了教訓(xùn)，做事謹慎起來，才有了一個成功的后半生。 金圣嘆批評本:水滸傳(精品)(套裝共2冊)63人有 · 評價23施耐庵
著
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水滸傳
6
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sunny_huang
15歲
日志
暑假
金
批《水滸》閱讀 人物多面性（一）宋江
是他的一種管理的才華。對于“純用術(shù)數(shù)籠絡(luò)人”的這一個評價，金圣嘆未免也有一些為了討厭宋江而討厭宋江的意味了。吳用其實也用所謂的“術(shù)數(shù)”。賺朱仝上山、賺徐寧上山、賺盧俊義上山，這些陰謀哪個不是吳用出的主意？然而，在金圣嘆的眼中，宋江是下下人物，同樣用術(shù)數(shù)的吳用卻是上上人物。或許，宋江也沒有金圣嘆口中的那么不堪吧。 金圣嘆批評本:水滸傳(精品)(套裝共2冊)63人有 · 評價23施耐庵
著
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閱讀習(xí)慣培養(yǎng)
3
3
評論
sunny_huang
15歲
日志
暑假
金
批《水滸》閱讀 人物多面性（四）楊志
石綱還是生辰綱，他并沒有去自首，而是流落江湖。楊志身上既有名門之后追求功名的愿望，又有作為普通人避禍的意識。若是在盛世，楊志想必會建功立業(yè)，同時在官場上不會得罪太多人。然而他真正的遭遇說明，在官場黑暗的那個年代，那些想做出一番事業(yè)的人往往會夢想破滅。楊志最終落草，主要原因是社會所逼，但他自己的致命性格缺陷——不懂得與下屬交往也是一個重要的原因。 金圣嘆批評本:水滸傳(精品)(套裝共2冊)64人有 · 評價23施耐庵
著
（圖片來自網(wǎng)絡(luò)）...
水滸傳
3
1
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sunny_huang
15歲
日志
暑假
金
批《水滸》閱讀 人物多面性（五）武松 終結(jié)篇
。這種重義氣卻是建立在對他好壞的基礎(chǔ)上。正因這樣，武松對許多事情并無是非觀念。碰到賣人肉饅頭的張青孫二娘，卻和他們結(jié)拜為兄弟。遇到施恩求助，去當了打手，參與了一場“黑吃黑”。重義氣也是武松報仇時，下手如此狠，因怒火濫殺無辜的原因之一。 施耐庵塑造的武松這個形象可謂非常成功，優(yōu)缺點都很鮮明，而缺點的存在也讓“天人”武松更加真實，宛如現(xiàn)實中的人物了。 金圣嘆批評本:水滸傳(精品)(套裝共2冊)64人有 · 評價23施耐庵
著
（圖片來自網(wǎng)絡(luò)）...
水滸傳
2
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veramama
日志
滬版初中語文文學(xué)常識 一
。）2 L+ |( T/ R, @( M, x 2.《望九華》選自(《望九華雜
著
》)，作者（王十朋），（南宋）【朝代】人。作者在三個具體地點通過三個角度看九華山，按先后順序看見的景象是（僅見一峰；然猶滅沒于云霧之間；方3 k% |# Z最 h1 r' _! y 7 W$ x. t$ L...
初中語文
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不騎馬的希瑞
日志
讀過《歲月與性情》---周國平
著
本來不想說什么，但是想想也專注地讀了幾天，還是說說吧。 說實話，內(nèi)容一般，和最近讀過的幾本傳記比起來，不咋地。 不咋地之一： 帶了太多自我欣賞和對別人的批評，作為一個走過了半個多世紀的、常常思索的哲學(xué)工作者來說，辯證的思維方式卻沒有帶來更多的包容，談及過去，尤其是下放到廣西時期工作的機關(guān)單位里的人...
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11
yoghurt
日志
讀周國平
著
<寶貝寶貝>
我有對孩子的癡情,也寫不出周國平那般的"癡話",但慶幸的事,他說出我初為人母的萬分欣喜與甜蜜之情。 “我守著搖籃，端詳著沉睡中的嬰兒的圣潔的小臉蛋，心中充滿神秘之感。這個不久前還無跡可尋的小生命，現(xiàn)在出現(xiàn)在我的的屋宇里，她究竟來自何方？單憑自己的力量，我決不可能成為一個父親，我必定是蒙受一個僥幸得...
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包仔媽媽咪呀
6歲
日志
【包媽讀書】安全感是什么？如何幫孩子建立堅如磐石的安全感？看這一篇就夠了——《養(yǎng)育的選擇》（陳忻
著
）-1
孩子成長中遇到的情形千變?nèi)f化，問題表現(xiàn)更是形態(tài)不一，如果只沉浸在表象的迷霧中，我們將永遠掙扎。因此，學(xué)習(xí)一點兒童心理學(xué)，了解兒童發(fā)展的規(guī)律，將幫助我們在面對育兒難題時，能夠撥開表象的迷霧，直抵問題本質(zhì)，這是我們思考育兒問題并進一步觀察和思考的基礎(chǔ)。 很幸運地，我發(fā)現(xiàn)了陳忻老師的《養(yǎng)育的選擇》。陳忻...
健康成長
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Lawson.mama
16歲
日志
《蘇東坡傳》林語堂
著
張振玉譯
林語堂在這本書里大力頌揚了蘇東坡的多才多藝、悲天憫人、灑脫不羈，把蘇東坡描寫成一個完美的人。 然而對于蘇東坡的政敵王安石則毫不客觀公允，或暗示或明示地把王安石說成是人間之大奸、國家之大害。 第七章王安石變法里面，林語堂說“在能看穿王安石的品格并認為他會成為國家一大害的寥寥數(shù)人之中，有蘇洵...
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1
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深深的申申
6歲
日志
莊重讀書會L0L1L2名
著
閱讀課程百度網(wǎng)盤資源小學(xué)初中語文閱讀推薦
在喧囂的塵世中尋覓一片靜謐之地，讓心靈與文字共舞，莊重讀書會誠邀您踏入一場深度語文閱讀的盛宴。在這里，每一本書都是通往智慧與情感的橋梁，每一次翻頁都是與古今中外先賢的對話。 課程：https://pan.baidu.com/s/1OoTU2xtbJbZKi9d0Jyb9gQ?pwd=1111 我們...
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