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搜索結果：Tom Craughwell 著

Sabrina Peng

Sabrina Peng

9歲

日志

Tom hu英語啟蒙

好事情。 10月22日，晚上8：20-9：20。復習所有學過的高頻詞，又有10幾個不認識的，第二遍再用拼讀基本上通過了。復習高頻詞時一邊玩玩具，不用心，效率低下，我就嚇嚇他叫爸爸拿皮帶來抽，沒想到爸爸真的往背上抽了，嚇我一大跳，這時候TOM才收心了，但是沒哭。牛津樹指字3本...

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Sabrina Peng

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Tom hu英語啟蒙

Day 111，10月9日我回家晚了，TOM睡了，沒打卡。 10月10日，21：10-21：40牛津樹指字2本。后面就不想指了，找借口要畫畫，后來TOM主動要求玩斑馬的單詞游戲，K老師還是不建議玩手機單詞游戲，讓我們還是要以閱讀為主。 10月11日上午10：00-10：30新增高頻詞6個...

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Sabrina Peng

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Tom hu英語啟蒙

Day 266，海尼曼自讀3本，TOM說" Boots?and Shoes"太簡單了小程序拼讀二階打卡，"a tank in the bank"，TOM問我bank什么意思，我只知道銀行的意思，查了字典還要提岸意思，難道意思是說“水池在岸上嗎？”...

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Tom hu英語啟蒙

Day 150，12月8日-12月11日4天打卡。 12月8日拼讀，主要以句子為主，讓TOM多輸出。這4天的內容如下： 12月7日棒棒英語5A的P12-16拼讀與跟讀，12月8日棒棒英語P20-24內容跟讀與考試，12月10日棒棒英語5A的P28-33拼讀完成...

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Tom hu英語啟蒙

Day 338，今天口語練習分為2部分。 1、口語句型卡片關于park的發(fā)音，TOM讀一年級之前是跟音頻發(fā)的R有卷舌的，讀一年級后就不發(fā)R的音了，他說英語老師就是那樣發(fā)的，我跟他說“要以音頻外國人的發(fā)音為準” 2、One day story，11-15篇背誦比較熟練，按K老師方法提問，TOM都能回答出來，說明他明白其中意思了。...

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Tom hu英語啟蒙

Day 370，時隔3個月沒打卡跟上，上小學之后就斷斷續(xù)續(xù)，主要TOM有點厭煩做作業(yè)了，今天還哭著說我給他加作業(yè)了。今天試著讓TOM看完這2本牛津樹后復述一遍故事內容，他能說出來，說明他還是認真看了。每天有空還是會讓他看一點關于英語的視頻。...

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Sabrina Peng

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TOM Hu英語啟蒙

Dat 77，今天下午5點午睡醒來了，我和TOM一起讀A-K的發(fā)音花了20分鐘。 3本牛津樹，今天一直有問題問我，還時不時的會笑，看的挺認真的。晚上在爬爬墊上玩拍蒼蠅游戲，爬爬墊上有很多字母和動物、數字，拍一個念一個，遇到字母讀發(fā)音，效果不錯，感覺經過幾天的復習，D、G的發(fā)音也記住了。...

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Tom hu英語啟蒙

Day 157，今天是牛津樹第三階段開口讀說的第二天，TOM接受跟讀，但是要求我一起，我讀一句，他讀下一句，TOM說他讀之前可以用點讀筆聽一遍，我就不允許??，有時我故意裝著不知道，讓TOM來當小老師教我。牛津樹跟讀2本，平常單詞卡或者棒棒英語里會讀的單詞在牛津樹句子里出現了 TOM就不會讀了...

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Tom hu英語啟蒙

Day 104，9月22日請假了，我瑜伽課回家很晚了。今天任務蠻重的斑馬英語昨天和今天的一起補。晚飯后7：30開始復習，昨天的3個新詞，句型It's in the park/ at school/on the street，介詞TOM記不下來，心情不好，后來爸爸帶他出去玩了會兒回到家開始21...

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Tom hu英語啟蒙

Day 107，晚上8：50-9：30，40分鐘的學習。我計劃是拼讀，不指字，結果拼讀就讀了ank，后面TOM就不愿意了，說太難了，考試通不過，主動要求指字，還要求指有Kipper的牛津樹。牛津樹指字5本。記過的35個高頻詞繼續(xù)復習，K老師說刷牛津樹第一遍時就要認50個高頻詞，現在是牛津樹第二遍了，我們還沒達到第一遍的數量，后面要加強。本周的斑馬新單詞，at，in，on的用法和句型終于算是通關了。...

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Tom hu英語啟蒙

Day 362，TOM長大了，非常不聽話了，早上爸爸用衣架狠狠的揍了，因為牛津樹不好好讀，在爸爸的威懾下下午跟著點讀筆的語音語調讀了以下幾本，但是不允許我拍視頻，爸爸說的有道理，每天閱讀在于精和質量，不在于數量。 RAZ是TOM自己選的...

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Tom Hu英語啟蒙Day58

Day 17，早上3個新高頻詞，我把Help 與Me一起學習，講火火兔里面大灰色狼被燒時說‘Help me’，兒子聽了在笑，我感覺這樣會容易記住。早上5本牛津樹，今天是TOM自己獨自學習，TOM每到周末就要求我們帶他出去瘋，爸爸跟他說了要學習完了才能出去玩，于是很自覺。...

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Tom hu英語啟蒙

Day 209，今天TOM自己在讀繪本，沒跟我說，很自覺一個人讀書，等我丟玩垃圾回來，TOM說他自己一個人讀完了繪本，我說我讓K老師表揚你一下。等我們開始閱讀了，TOM說已經讀完了，不用讀了，他說不信你看，接著站著給我讀了以下2本我說太少了，后面勉強挑了一本，每頁就一句話的再學習了以下3個單詞...

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Tom hu英語啟蒙

Day 121，22:00-22:20，Tom困意，今天上午爸爸陪著背古詩（我去瑜伽了），下午去莫奶奶家做客了，回到家洗個澡就22：00了，在強行逼迫下完成了一點點任務。棒棒英語拼讀ing/ink已經掌握。海尼曼句型書一本牛津樹指字一本...

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Tom hu英語啟蒙

Day 242，昨天和今天就讀了一本牛津樹。后面練習寫字了，還有3個月就讀小學了，想著在這3個月能把啟蒙的計劃完成。 TOM的記憶力非常好，問我“Write down how much I weigh”是什么意思，他直接把這句子說出來了，當時我也不知道什么意思，于是他很快把這本找出來了，應該是前段時間打卡的，我看見字了才能解釋給他意思聽。...

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Tom hu英語啟蒙

要多鼓勵，我就忍著了。我試著讓他表述“The sun wears scraf and mittens”，后面還是說“The sun put on his scratch and mittens”，this is four children等等，目前語法問題似乎TOM聽不明白，哎...

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Tom hu英語啟蒙

，再復習舊的高頻詞，有忘記的如K老師說用拼讀解碼。今天的高頻詞學的生氣了，TOM被挨打了，但最終還是按計劃完成任務了，最近要把高頻詞加上，因為斑馬國慶假期停課了。拼讀原因e加所有的輔音字母，棒棒英語4A書P16已經掌握。...

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Tom hu英語啟蒙

Day 201，下午牛津樹8一本，總計32頁，跟讀了一個小時還有3 sheet (6 pages)沒讀完。 TOM說為什么一直是他讀，所以后面我想了個法子帶動氣氛，點讀筆讀一次，TOM跟讀一次，我再跟讀一次，還是挺開心的，后面實在做不住了就讓TOM休息一下，晚上繼續(xù)。晚上10分鐘口語練習，基本水果飲料等實物訓練。讀15分鐘海尼曼繪本...

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Tom hu英語啟蒙

Day 131，晚上7：29-8：30 二階拼讀，有魔法音，按K老師說的講孫悟空打怪獸的故事，TOM確實有興趣，但是興趣都到打怪獸的故事中去了，可能我沒有講到位。拼讀學習過程不是很開心，哭了一會，還是勉強過關了。出現了sh（shame）的發(fā)音，棒棒英語里沒有好像，我直接自己的發(fā)音教TOM了...

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Tom hu英語啟蒙

Day 101，補卡9月18日，晚上7:20 - 7:40牛津樹指字6本。 "I am hungry"，K老師說TOM讀的還蠻接近原生的。?? 晚上10:00-10:30拼讀二階睡覺時間到了，TOM主動要求讀高頻詞，little單詞不認識，但是聽讀后他說"媽媽，這個認識，太簡單了，可以考試了。"于是很驕傲的表情開始了。。。...

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