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《最暢銷(xiāo)中外名著名家導(dǎo)(dǎo)(dǎo)(dǎo)(dǎo)(dǎo)(dǎo)讀本》編委會(huì)(huì)(huì)(huì) 編
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Sabrina Peng
9歲
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Tom
Hu
英語(yǔ)啟蒙Day58
Day 40,這周單詞已食物為主,引用新句型I eat the... 刷牛津樹5
本
,今天TOM狀態(tài)非常好,很愿意自己看,《A monster mistake》,TOM看到以下圖片說(shuō)‘’媽媽,這是big c,little C‘’。 《The Great Race》里面有一個(gè)bad...
4-6歲英語(yǔ)啟蒙
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Day 324,牛津樹朗讀一
本
。 在我威逼下讀完這一
本
,后面讓我跟他一起讀,慢慢的提起他的興趣。 口語(yǔ)練習(xí): 挺開(kāi)心的練習(xí),Are you a boy or a girl?Tom said I am a girl,把我笑暈了。后面的氣氛越來(lái)也好,問(wèn)他有幾條腿,他說(shuō)8條,還說(shuō)他是Zombie,這個(gè)單詞是他剛啟蒙開(kāi)始學(xué)的。...
英語(yǔ)口語(yǔ)
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Day 114,22:00-22:30,今天有點(diǎn)晚,我練瑜伽耽誤了半小時(shí)。 新單詞3個(gè),句型I am a... ,Painter老是讀的像Pinter,我仔細(xì)聽(tīng)了點(diǎn)讀筆,是有點(diǎn)像Pinter的發(fā)音。 牛津樹3
本
指字,有一
本
有“Oh,no, said everyone”,TOM沒(méi)用點(diǎn)讀筆前就...
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Day 168,1月8日休息,1月9日爸爸陪讀,1月10日休息,今天我陪讀。 9日爸爸陪讀,牛津樹跟讀6
本
11日我陪讀,牛津樹6
本
跟讀,跟讀時(shí)單詞讀錯(cuò)了我不糾音了,K老師說(shuō)慢慢后面跟讀久了會(huì)自然糾正的,因?yàn)槲抑灰oTOM糾正,他就會(huì)抓狂。 棒棒英語(yǔ) 6B的P20-24拼讀跟讀。 新單詞3個(gè),Seal,Zipper,句型... tries to help...
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Day 129,晚上7:15-7:48 新單詞yes/yell/Y,句型Yes,I can. Yell后面的L發(fā)音發(fā)不好。 牛津樹2
本
,拿出了3
本
,只愿意讀2
本
,TOM自己挑了一
本
小字的,一頁(yè)有2段,一段有3行句子,第一段指的還不錯(cuò),音頻讀到第二段了,TOM還沒(méi)感覺(jué),于是我堅(jiān)決把這本...
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Day 119,10月21日-22日打卡。 10月21日,晚上7:58-9:07。 海尼曼句型書一
本
。 牛津樹指字3
本
新單詞3個(gè),句型let's have breakfast/lunch/dinner 另外自言自語(yǔ)學(xué)著牛津樹里的語(yǔ)音說(shuō)話,雖然說(shuō)的不好,但是愿意開(kāi)口就是...
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Day 197,3月15日-16日打卡 3月15日:跟讀牛津樹1
本
,Raz 3
本
3月16日,半小時(shí)跟讀牛津樹1
本
,今天是按照K老師的指示每一句都先聽(tīng)點(diǎn)讀筆,再跟讀的,哪怕單詞都認(rèn)識(shí)也必須聽(tīng)原聲的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)跟讀。 單詞卡與句子...
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英語(yǔ)啟蒙Day58
學(xué)習(xí),還學(xué)了句型‘’This is a...‘’,Goose容易與WAS混淆,WAS也容易與WENT混淆。感覺(jué)小TOM看完斑馬英語(yǔ)的視頻動(dòng)畫課后,新單詞很容易記住,可能動(dòng)畫片里會(huì)一直重復(fù)出現(xiàn)這3個(gè)新詞的原因吧。突然對(duì)于高頻詞背誦沒(méi)信心了。 4
本
牛津樹,昨天刷過(guò)的那本也讓TOM再刷一遍,今天看牛津樹的全過(guò)程還是比較順利開(kāi)心的,就是他多翻頁(yè)碼和先看右邊,再看左邊的習(xí)慣還是沒(méi)糾正過(guò)來(lái)。...
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Day 107,晚上8:50-9:30,40分鐘的學(xué)習(xí)。 我計(jì)劃是拼讀,不指字,結(jié)果拼讀就讀了ank,后面TOM就不愿意了,說(shuō)太難了,考試通不過(guò),主動(dòng)要求指字,還要求指有Kipper的牛津樹。 牛津樹指字5
本
。 記過(guò)的35個(gè)高頻詞繼續(xù)復(fù)習(xí),K老師說(shuō)刷牛津樹第一遍時(shí)就要認(rèn)50個(gè)高頻詞,現(xiàn)在是牛津樹第二遍了,我們還沒(méi)達(dá)到第一遍的數(shù)量,后面要加強(qiáng)。 本周的斑馬新單詞,at,in,on的用法和句型終于算是通關(guān)了。...
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:20-21:50半小時(shí)學(xué)習(xí)。 今天的斑馬3個(gè)新單詞,句型I love the shop/hotel.Goodbye hospital. 這些完成不錯(cuò)。 牛津樹5
本
指字,后面的書比較厚了,看的有點(diǎn)慢,加上TOM要重復(fù)的看圖,刷第一遍時(shí)很少看圖片這么仔細(xì)。 太完了,二階拼讀沒(méi)有進(jìn)行。...
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Day 370,時(shí)隔3個(gè)月沒(méi)打卡跟上,上小學(xué)之后就斷斷續(xù)續(xù),主要TOM有點(diǎn)厭煩做作業(yè)了,今天還哭著說(shuō)我給他加作業(yè)了。 今天試著讓TOM看完這2
本
牛津樹后復(fù)述一遍故事內(nèi)容,他能說(shuō)出來(lái),說(shuō)明他還是認(rèn)真看了。 每天有空還是會(huì)讓他看一點(diǎn)關(guān)于英語(yǔ)的視頻。...
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Day 315,10月15-16日沒(méi)打卡。 10月17日自讀牛津樹2
本
,讀第三
本
時(shí)要????。估計(jì)后面要黃了,馬上晚上9點(diǎn)了,要準(zhǔn)備洗澡睡覺(jué)了。 讀到這里TOM很開(kāi)心,自讀的表情也是很嚇人的那種。 Tom根據(jù)圖案和整體意思猜出Lorry是卡車,比我厲害了。 學(xué)習(xí)了新單詞Spooky,Tom問(wèn)我dark是什么意思,我指著圖片棕色的區(qū)域告訴他。...
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英語(yǔ)啟蒙Day58
Day 46,補(bǔ)7月7日的卡,陪讀完有點(diǎn)晚了,要陪伴TOM睡覺(jué)。 牛津樹6
本
,有2
本
是上午爸爸陪讀的,其他4
本
是晚上我陪讀的。 到這次為止,1-5階段的牛津樹第一遍已經(jīng)全部刷完了,后面是DD級(jí)別的,英文字母是每頁(yè)上下段落的,TOM非常不喜歡這種的,所以拒接看。?? 3個(gè)新詞學(xué)習(xí),I want...句型學(xué)習(xí)。 棒棒英語(yǔ),G,H,F(xiàn)拼讀,TOM拼讀時(shí)老是會(huì)漏說(shuō)‘’for‘’這個(gè)詞,跟我較勁,他說(shuō)點(diǎn)讀筆里面也沒(méi)有說(shuō)啊。...
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Day 266,海尼曼自讀3
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,TOM說(shuō)" Boots?and Shoes"太簡(jiǎn)單了 小程序拼讀二階打卡,"a tank in the bank",TOM問(wèn)我bank什么意思,我只知道銀行的意思,查了字典還要提岸意思,難道意思是說(shuō)“水池在岸上嗎?”...
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Day 111,10月9日我回家晚了,TOM睡了,沒(méi)打卡。 10月10日,21:10-21:40牛津樹指字2
本
。后面就不想指了,找借口要畫畫,后來(lái)TOM主動(dòng)要求玩斑馬的單詞游戲,K老師還是不建議玩手機(jī)單詞游戲,讓我們還是要以閱讀為主。 10月11日上午10:00-10:30新增高頻詞6個(gè)...
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Day 209,今天TOM自己在讀繪本,沒(méi)跟我說(shuō),很自覺(jué)一個(gè)人讀書,等我丟玩垃圾回來(lái),TOM說(shuō)他自己一個(gè)人讀完了繪本,我說(shuō)我讓K老師表?yè)P(yáng)你一下。 等我們開(kāi)始閱讀了,TOM說(shuō)已經(jīng)讀完了,不用讀了,他說(shuō)不信你看,接著站著給我讀了以下2
本
我說(shuō)太少了,后面勉強(qiáng)挑了一
本
,每頁(yè)就一句話的 再學(xué)習(xí)了以下3個(gè)單詞...
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Day 157,今天是牛津樹第三階段開(kāi)口讀說(shuō)的第二天,TOM接受跟讀,但是要求我一起,我讀一句,他讀下一句,TOM說(shuō)他讀之前可以用點(diǎn)讀筆聽(tīng)一遍,我就不允許??,有時(shí)我故意裝著不知道,讓TOM來(lái)當(dāng)小老師教我。 牛津樹跟讀2
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,平常單詞卡或者棒棒英語(yǔ)里會(huì)讀的單詞在牛津樹句子里出現(xiàn)了 TOM就不會(huì)讀了...
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Day 17,早上3個(gè)新高頻詞,我把Help 與Me一起學(xué)習(xí),講火火兔里面大灰色狼被燒時(shí)說(shuō)‘Help me’,兒子聽(tīng)了在笑,我感覺(jué)這樣會(huì)容易記住。 早上5
本
牛津樹,今天是TOM自己獨(dú)自學(xué)習(xí),TOM每到周末就要求我們帶他出去瘋,爸爸跟他說(shuō)了要學(xué)習(xí)完了才能出去玩,于是很自覺(jué)。...
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Day 118,10月19日-20日。 10月19日,TOM心情陰,晚飯后沒(méi)出去溜達(dá)找同學(xué)玩,下午也沒(méi)睡覺(jué),(因?yàn)槿チ私鳎蛹腋綦x第12天),要睡覺(jué),沒(méi)心思看了,一
本
書看了一半。 10月20日,感冒咳嗽,有事沒(méi)心思看書,爸爸也說(shuō)讓他休息一天,后來(lái)通過(guò)爸爸哄哄又自己拿出了5笨牛津樹,最后只看了3
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Dat 68,補(bǔ)7月29日的卡,今天狀態(tài)不太好,新的單詞一直記不住,TOM是第一次讀了很多遍還記不住單詞,以前的都是早上讀了,晚上復(fù)習(xí)就馬上記住了,2遍就記住了,這次的N遍記不住。我說(shuō)每樣讀20遍,還記不住就要把他扔外面睡覺(jué),TOM著急了,還哭起來(lái)了。 牛津樹六3
本
自己獨(dú)立完成了,這個(gè)階段感覺(jué)讀牛津樹最省力了,不用盯著,而且看的認(rèn)真。...
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