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Sabrina Peng
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Day 108,補9月27打卡。 牛津樹4本指字,到今天1/3指完了。 二階拼讀 學的高頻詞復習,加了3個新詞,the,is,yellow。 今天(9月28日)打卡,晚上9:10-10:10一小時。 牛津樹指字5本,指字還是順利的。 高頻詞新增round,live...
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Day 359,今天畫了自己喜歡的冬天,用I can see...I make...造句,畫畫費了點時間,弄完說完就9點了,因為答應了給他20分鐘“打架”活動。牛津樹和海尼曼又沒讀了,明天補上。 整個描述冬天的過程如果放任讓他自己說就有很多語病,我最后還是忍不住說了,他就生氣,不要說了,想到K老說要...
海尼曼
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英語啟蒙Day58
Day 37,牛津樹5本,Kipper成了TOM喜歡的人物,計劃是給他看6本,因為那本沒有Kipper,所以被打入冷宮了。 《The Birthday Candle》最后一頁有??,我問TOM‘’看見??要怎么說?。俊疶om馬上答‘’Happy birthday to you...
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Day 249,還是昨天的那本牛津樹9-5的P7-11,今天像趕鴨子一樣,TOM急著去玩,20分鐘讀完了。 考了我一個句子意思“He wanted to stop Wilma from going on the quest”,我還是查字典了,quest我不認識,stop...from阻止...干某事...
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Day 109,9月29日-10月7日補卡。 9月29日,受到K老師的啟發(fā),棒棒英語TOM看著沒勁,就拿臺歷來訓練二階拼讀,藍色是輔音,紅色是元音 9月29日2本,10月4日5本牛津樹繪本指字 9月30日在去老家的路上,開了15小時的車,沒有打卡,10月1日妹妹婚禮,沒打卡。10月2...
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Day 107,晚上8:50-9:30,40分鐘的學習。 我計劃是拼讀,不指字,結果拼讀就讀了ank,后面TOM就不愿意了,說太難了,考試通不過,主動要求指字,還要求指有Kipper的牛津樹。 牛津樹指字5本。 記過的35個高頻詞繼續(xù)復習,K老師說刷牛津樹第一遍時就要認50個高頻詞...
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英語啟蒙Day58
Day 25,繼續(xù)昨天沒被完的三個高頻詞,我專門挑選了牛津樹里WAS出現頻率最多的幾本,讓TOM在書里面找這個單詞。 Was 與Went似乎容易混淆,感覺小TOM背的很吃力 ,今天也得到了YOM爸爸的抨擊,說這個干癟的高頻詞就這樣背不科學,感覺今天背高頻詞遇到了瓶頸。 另外3個斑馬英語新詞...
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Day 168,1月8日休息,1月9日爸爸陪讀,1月10日休息,今天我陪讀。 9日爸爸陪讀,牛津樹跟讀6本 11日我陪讀,牛津樹6本跟讀,跟讀時單詞讀錯了我不糾音了,K老師說慢慢后面跟讀久了會自然糾正的,因為我只要給TOM糾正,他就會抓狂。 棒棒英語 6B的P20-24拼讀跟讀。 新單詞3個...
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Day 216,昨天因為上了在線課和開了家長會耽誤了打卡,只看了2頁前天沒看完的牛津樹。 今天TOM拒絕看牛津樹,只看了5本海尼曼。 對于復數的名詞TOM容易丟掉S的發(fā)音,于是在garden上自己鉛筆寫上了S 后面自編自演的輸出了幾個句子,大象,貓,青蛙對話,問我大象掉水里了怎么說。 我問小貓...
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Day 223,4月16-18日,3天打卡記錄。 16日還是牛津樹8-5,17日牛津樹8-5余下的幾頁,海尼曼3本 18日牛津樹一本,今天是波浪心情,朗讀前要吃零食,我不讓,TOM心情不好,朗讀聲音非常小,我也發(fā)脾氣差點要揍他,讀完幾頁我拿了酸奶,馬上很開心,朗讀聲音很大,快到尾聲了,TOM說堅持...
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Day 72,上午9:40-10:30。 20分鐘字母音和字母訓練,我打亂順序寫出來讓TOM認,字母名和對應的單詞基本知道,字母音還是沒太多概念,需要我牽著走,這次得到了KOE老師表揚,我心里美滋滋的?? 牛津樹七4本獨立完成...
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Day 157,今天是牛津樹第三階段開口讀說的第二天,TOM接受跟讀,但是要求我一起,我讀一句,他讀下一句,TOM說他讀之前可以用點讀筆聽一遍,我就不允許??,有時我故意裝著不知道,讓TOM來當小老師教我。 牛津樹跟讀2本,平常單詞卡或者棒棒英語里會讀的單詞在牛津樹句子里出現了 TOM就不會讀了,我...
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Day 119,10月21日-22日打卡。 10月21日,晚上7:58-9:07。 海尼曼句型書一本。 牛津樹指字3本 新單詞3個,句型let's have breakfast/lunch/dinner 另外自言自語學著牛津樹里的語音說話,雖然說的不好,但是愿意開口就是好事情...
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Dat 77,今天下午5點午睡醒來了,我和TOM一起讀A-K的發(fā)音花了20分鐘。 3本牛津樹,今天一直有問題問我,還時不時的會笑,看的挺認真的。 晚上在爬爬墊上玩拍蒼蠅游戲,爬爬墊上有很多字母和動物、數字,拍一個念一個,遇到字母讀發(fā)音,效果不錯,感覺經過幾天的復習,D、G的發(fā)音也記住了...
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Day 201,下午牛津樹8一本,總計32頁,跟讀了一個小時還有3 sheet (6 pages)沒讀完。 TOM說為什么一直是他讀,所以后面我想了個法子帶動氣氛,點讀筆讀一次,TOM跟讀一次,我再跟讀一次,還是挺開心的,后面實在做不住了就讓TOM休息一下,晚上繼續(xù)。 晚上10分鐘口語練習,基本水果...
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Day 121,22:00-22:20,Tom困意,今天上午爸爸陪著背古詩(我去瑜伽了),下午去莫奶奶家做客了,回到家洗個澡就22:00了,在強行逼迫下完成了一點點任務。 棒棒英語拼讀ing/ink已經掌握。 海尼曼句型書一本 牛津樹指字一本...
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Day 161,牛津樹跟讀 TOM一直以為wet是毛巾的意思,因為有一張單詞卡片wet配的圖形就是一個毛巾。 新單詞3個,句型:a.... comes in 棒棒英語P45-47,復習P42-44 Riding不會讀,eat不會讀,TOM還是要逼著讀句子...
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英語啟蒙Day58
Day 46,補7月7日的卡,陪讀完有點晚了,要陪伴TOM睡覺。 牛津樹6本,有2本是上午爸爸陪讀的,其他4本是晚上我陪讀的。 到這次為止,1-5階段的牛津樹第一遍已經全部刷完了,后面是DD級別的,英文字母是每頁上下段落的,TOM非常不喜歡這種的,所以拒接看。?? 3個新詞學習,I...
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Day 362,TOM長大了,非常不聽話了,早上爸爸用衣架狠狠的揍了,因為牛津樹不好好讀,在爸爸的威懾下下午跟著點讀筆的語音語調讀了以下幾本,但是不允許我拍視頻,爸爸說的有道理,每天閱讀在于精和質量,不在于數量。 RAZ是TOM自己選的...
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英語啟蒙Day58
Dat 28,早上學習一下3個單詞,晚上復習有Shoes,Pants記不起來,KOE老師提及海尼曼Level A Book 50里有關于衣服的這些單詞,并且與句子一起學習。 今天新句型Use my ... 刷牛津樹5本,Koe老師指正我繪本時間要說英語,TOM想吃芒果,讓我去切芒果...
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