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Sabrina Peng
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Day 107,晚上8:50-9:30,40分鐘的學習。 我計劃是拼讀,不指字,結果拼讀就讀了ank,后面TOM就不愿意了,說太難了,考試通不過,主動要求指字,還要求指有Kipper的牛津樹。 牛津樹指字5本。 記過的35個高頻詞繼續(xù)復習,K老師說刷牛津樹第一遍時就要認50個高頻詞...
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Day 111,10月9日我回家晚了,TOM睡了,沒打卡。 10月10日,21:10-21:40牛津樹指字2本。后面就不想指了,找借口要畫畫,后來TOM主動要求玩斑馬的單詞游戲,K老師還是不建議玩手機單詞游戲,讓我們還是要以閱讀為主。 10月11日上午10:00-10:30新增高頻詞6個...
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Day 121,22:00-22:20,Tom困意,今天上午爸爸陪著背古詩(我去瑜伽了),下午去莫奶奶家做客了,回到家洗個澡就22:00了,在強行逼迫下完成了一點點任務。 棒棒英語拼讀ing/ink已經掌握。 海尼曼句型書一本 牛津樹指字一本...
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Day 150,12月8日-12月11日4天打卡。 12月8日拼讀,主要以句子為主,讓TOM多輸出。 這4天的內容如下: 12月7日棒棒英語5A的P12-16拼讀與跟讀,12月8日棒棒英語P20-24內容跟讀與考試,12月10日棒棒英語5A的P28-33拼讀完成...
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Dat 77,今天下午5點午睡醒來了,我和TOM一起讀A-K的發(fā)音花了20分鐘。 3本牛津樹,今天一直有問題問我,還時不時的會笑,看的挺認真的。 晚上在爬爬墊上玩拍蒼蠅游戲,爬爬墊上有很多字母和動物、數字,拍一個念一個,遇到字母讀發(fā)音,效果不錯,感覺經過幾天的復習,D、G的發(fā)音也記住了...
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Day 119,10月21日-22日打卡。 10月21日,晚上7:58-9:07。 海尼曼句型書一本。 牛津樹指字3本 新單詞3個,句型let's have breakfast/lunch/dinner 另外自言自語學著牛津樹里的語音說話,雖然說的不好,但是愿意開口就是好事情...
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Day 101,補卡9月18日,晚上7:20 - 7:40牛津樹指字6本。 "I am hungry",K老師說TOM讀的還蠻接近原生的。?? 晚上10:00-10:30拼讀二階 睡覺時間到了,TOM主動要求讀高頻詞,little單詞不認識,但是聽讀后他說"媽媽...
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Day120,19:52-21:00 。 二階拼讀,這幾個都能讀出來了。 這個就有難度了,靠記憶,TOM把ing按字母音拆開讀,我跟TOM解釋就是它是一家人,就一個音,不能拆分。 pink,sink會讀了,但是下面的又不會,因為有感...
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Day 72,上午9:40-10:30。 20分鐘字母音和字母訓練,我打亂順序寫出來讓TOM認,字母名和對應的單詞基本知道,字母音還是沒太多概念,需要我牽著走,這次得到了KOE老師表揚,我心里美滋滋的?? 牛津樹七4本獨立完成...
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Day 201,下午牛津樹8一本,總計32頁,跟讀了一個小時還有3 sheet (6 pages)沒讀完。 TOM說為什么一直是他讀,所以后面我想了個法子帶動氣氛,點讀筆讀一次,TOM跟讀一次,我再跟讀一次,還是挺開心的,后面實在做不住了就讓TOM休息一下,晚上繼續(xù)。 晚上10分鐘口語練習,基本水果...
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Day 157,今天是牛津樹第三階段開口讀說的第二天,TOM接受跟讀,但是要求我一起,我讀一句,他讀下一句,TOM說他讀之前可以用點讀筆聽一遍,我就不允許??,有時我故意裝著不知道,讓TOM來當小老師教我。 牛津樹跟讀2本,平常單詞卡或者棒棒英語里會讀的單詞在牛津樹句子里出現了 TOM就不會讀了,我...
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Day 249,還是昨天的那本牛津樹9-5的P7-11,今天像趕鴨子一樣,TOM急著去玩,20分鐘讀完了。 考了我一個句子意思“He wanted to stop Wilma from going on the quest”,我還是查字典了,quest我不認識,stop...from阻止...干某事...
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Day 183,牛津樹跟讀5本。用時:40分鐘 爸爸答應他看完書陪他玩打架游戲,TOM為了快點讀完,跟讀非???,語音語調都沒了。 中間讓我把眼睛閉起來,把2本書藏起來了。 3-20是以前讀過的,我忘記了,TOM可沒忘記,我跟他說如果不用點讀筆能讀出來就說明看過了,除了old lady讀錯,其它的...
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Dat 28,早上學習一下3個單詞,晚上復習有Shoes,Pants記不起來,KOE老師提及海尼曼Level A Book 50里有關于衣服的這些單詞,并且與句子一起學習。 今天新句型Use my ... 刷牛津樹5本,Koe老師指正我繪本時間要說英語,TOM想吃芒果,讓我去切芒果...
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Day 266,海尼曼自讀3本,TOM說" Boots?and Shoes"太簡單了 小程序拼讀二階打卡,"a tank in the bank",TOM問我bank什么意思,我只知道銀行的意思,查了字典還要提岸意思,難道意思是說“水池在岸上嗎...
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Day 113,21:30-22:30,新單詞,teacher,nurse,doctor,句型I am a... 二階拼讀ess,比較順利,時間用了幾分鐘。 牛津樹指字3本 高頻詞復習學過的,又有十幾個不認識,用拼讀解碼,效果還可以...
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Day 315,10月15-16日沒打卡。 10月17日自讀牛津樹2本,讀第三本時要????。估計后面要黃了,馬上晚上9點了,要準備洗澡睡覺了。 讀到這里TOM很開心,自讀的表情也是很嚇人的那種。 Tom根據圖案和整體意思猜出Lorry是卡車,比我厲害了。 學習了新單詞Spooky,Tom問我...
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Day 118,10月19日-20日。 10月19日,TOM心情陰,晚飯后沒出去溜達找同學玩,下午也沒睡覺,(因為去了江西,居家隔離第12天),要睡覺,沒心思看了,一本書看了一半。 10月20日,感冒咳嗽,有事沒心思看書,爸爸也說讓他休息一天,后來通過爸爸哄哄又自己拿出了5笨牛津樹,最后只看了3本...
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Day 117,下午1:10-1:34,TOM心情陰。 牛津樹指字3本。 這個是英式發(fā)音,bag叫“巴啊各”,TOM說不是叫“百阿各”嗎?TOM還是聽出不一樣的音了。 海尼曼句型書一本。 以下沒用點讀筆TOM自己讀的。 晚上9:40-10:05,心情還可以,二階拼讀...
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Day 104,9月22日請假了,我瑜伽課回家很晚了。 今天任務蠻重的 斑馬英語昨天和今天的一起補。 晚飯后7:30開始復習,昨天的3個新詞,句型It's in the park/ at school/on the street,介詞TOM記不下來,心情不好,后來爸爸帶他出去玩了會兒回到家開始21...
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