小花生網(wǎng)
帶孩子讀書學(xué)英語(yǔ)的地方
下載App
公眾號(hào)
登錄
注冊(cè)
首頁(yè)
閱讀打卡
英語(yǔ)啟蒙
精華專題
寫日志
搜索結(jié)果:
貴州衛(wèi)(wèi)(wèi)(wèi)(wèi)(wèi)(wèi)(wèi)(wèi)(wèi)視《詹姆士的廚房》委會(huì)(huì)(huì)(huì)(huì) 著
回到頂部
攻略
問(wèn)答
話題
書單
圖書
花友
Sabrina Peng
9歲
日志
Tom
hu
英語(yǔ)啟蒙
Day 271,7月12日回家晚了,沒(méi)有打卡。 今天早上起來(lái)打卡海尼曼G版
的
大書,因?yàn)樵缟掀饋?lái)TOM就因?yàn)橐獖W特曼與怪獸卡片
的
事情而不開(kāi)心,我和他爸爸都教訓(xùn)了他,所以早上
的
打卡效果不太好。 晚上繼續(xù)爸爸陪讀打卡2本海尼曼...
大童英語(yǔ)啟蒙
贊
收藏
評(píng)論
Sabrina Peng
9歲
日志
Tom
hu
英語(yǔ)啟蒙
Day 154,今天是爸爸陪讀 牛津樹指字2本,還有2本牛津樹就指完了1-9級(jí),爸爸陪讀就認(rèn)真許多了,指字也不怎么開(kāi)小差了。 跟讀2本海尼曼,這個(gè)沒(méi)拍視頻,爸爸以為不要拍。 這2周學(xué)習(xí)
的
新單詞復(fù)習(xí),TOM給爸爸當(dāng)起小老師了。...
4-6歲英語(yǔ)啟蒙
贊
收藏
評(píng)論
Sabrina Peng
9歲
日志
Tom
Hu
英語(yǔ)啟蒙Day58
Day 18,復(fù)習(xí)昨天
的
三個(gè)單詞,有點(diǎn)忘記了,Tom爸爸打印他如果背出來(lái)了就給他玩游戲,于是我乘這個(gè)機(jī)會(huì)順便給他復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)
的
所有高頻詞,還不錯(cuò),都記得。 三個(gè)新詞學(xué)習(xí) 4本牛津樹刷一遍,看著《The Little Dragon》在笑,感興趣
的
樣子。 《Up and Down》,根據(jù)學(xué)過(guò)
的
高頻詞UP,和名詞MOM,DAD,讓TOM在書上找出來(lái),對(duì)于MUM他還不知道,因?yàn)閷W(xué)
的
是美式
的
MOM,UP,DAD都能找出來(lái)。...
4-6歲英語(yǔ)啟蒙
贊
收藏
評(píng)論
Sabrina Peng
9歲
日志
Tom
hu
英語(yǔ)啟蒙
Day 227,我下班回到家TOM說(shuō)他自己看了牛津樹,我有點(diǎn)不相信,與爸爸確認(rèn)確實(shí)看了,但是看了多少不知道。 正式打卡牛津樹時(shí),TOM說(shuō)從第16頁(yè)開(kāi)始,我說(shuō)不相信他自己看了這么多,我說(shuō)要考考他,隨便翻到一頁(yè),他讀不出來(lái),翻到第4頁(yè),他讀
的
蠻順
的
。 從第6頁(yè)讀到P19,TOM說(shuō)堅(jiān)持不下去了,我說(shuō)讓他...
4-6歲英語(yǔ)啟蒙
贊
收藏
評(píng)論
Sabrina Peng
9歲
日志
Tom
Hu
英語(yǔ)啟蒙Day58
Day 31,周末經(jīng)常說(shuō)走就走,昨天沒(méi)計(jì)劃好,臨時(shí)決定去玩了蹦蹦床,很晚才回到家,昨天打卡沒(méi)完成,今天周天打算帶TOM去《安徒生童話樂(lè)園》,吃好早飯完成打卡。 牛津樹6本,我本想一邊干自己
的
事情一邊監(jiān)督他看繪本,沒(méi)想到,TOM一定要我坐在他邊上才愿意看。 《Swap》里面有機(jī)器人,剛學(xué)不久...
4-6歲英語(yǔ)啟蒙
贊
收藏
評(píng)論
Sabrina Peng
9歲
日志
Tom
hu
英語(yǔ)啟蒙
Day 111,10月9日我回家晚了,TOM睡了,沒(méi)打卡。 10月10日,21:10-21:40牛津樹指字2本。后面就不想指了,找借口要畫畫,后來(lái)TOM主動(dòng)要求玩斑馬
的
單詞游戲,K老師還是不建議玩手機(jī)單詞游戲,讓我們還是要以閱讀為主。 10月11日上午10:00-10:30新增高頻詞6個(gè)...
4-6歲英語(yǔ)啟蒙
贊
收藏
評(píng)論
Sabrina Peng
9歲
日志
Tom
Hu
英語(yǔ)啟蒙Day58
Day 25,繼續(xù)昨天沒(méi)被完
的
三個(gè)高頻詞,我專門挑選了牛津樹里WAS出現(xiàn)頻率最多
的
幾本,讓TOM在書里面找這個(gè)單詞。 Was 與Went似乎容易混淆,感覺(jué)小TOM背
的
很吃力 ,今天也得到了YOM爸爸
的
抨擊,說(shuō)這個(gè)干癟
的
高頻詞就這樣背不科學(xué),感覺(jué)今天背高頻詞遇到了瓶頸。 另外3個(gè)斑馬英語(yǔ)新詞...
4-6歲英語(yǔ)啟蒙
贊
收藏
評(píng)論
Sabrina Peng
9歲
日志
Tom
hu
英語(yǔ)啟蒙
Day 168,1月8日休息,1月9日爸爸陪讀,1月10日休息,今天我陪讀。 9日爸爸陪讀,牛津樹跟讀6本 11日我陪讀,牛津樹6本跟讀,跟讀時(shí)單詞讀錯(cuò)了我不糾音了,K老師說(shuō)慢慢后面跟讀久了會(huì)自然糾正
的
,因?yàn)槲抑灰oTOM糾正,他就會(huì)抓狂。 棒棒英語(yǔ) 6B
的
P20-24拼讀跟讀。 新單詞3個(gè),Seal,Zipper,句型... tries to help...
4-6歲英語(yǔ)啟蒙
贊
收藏
評(píng)論
Sabrina Peng
9歲
日志
Tom
hu
英語(yǔ)啟蒙
Day 216,昨天因?yàn)樯狭嗽诰€課和開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)耽誤了打卡,只看了2頁(yè)前天沒(méi)看完
的
牛津樹。 今天TOM拒絕看牛津樹,只看了5本海尼曼。 對(duì)于復(fù)數(shù)
的
名詞TOM容易丟掉S
的
發(fā)音,于是在garden上自己鉛筆寫上了S 后面自編自演
的
輸出了幾個(gè)句子,大象,貓,青蛙對(duì)話,問(wèn)我大象掉水里了怎么說(shuō)。 我問(wèn)小貓...
4-6歲英語(yǔ)啟蒙
贊
收藏
評(píng)論
Sabrina Peng
9歲
日志
Tom
hu
英語(yǔ)啟蒙
Day 109,9月29日-10月7日補(bǔ)卡。 9月29日,受到K老師
的
啟發(fā),棒棒英語(yǔ)TOM看著沒(méi)勁,就拿臺(tái)歷來(lái)訓(xùn)練二階拼讀,藍(lán)色是輔音,紅色是元音 9月29日2本,10月4日5本牛津樹繪本指字 9月30日在去老家
的
路上,開(kāi)了15小時(shí)
的
車,沒(méi)有打卡,10月1日妹妹婚禮,沒(méi)打卡。10月...
4-6歲英語(yǔ)啟蒙
贊
收藏
評(píng)論
Sabrina Peng
9歲
日志
Tom
hu
英語(yǔ)啟蒙
Day 107,晚上8:50-9:30,40分鐘
的
學(xué)習(xí)。 我計(jì)劃是拼讀,不指字,結(jié)果拼讀就讀了ank,后面TOM就不愿意了,說(shuō)太難了,考試通不過(guò),主動(dòng)要求指字,還要求指有Kipper
的
牛津樹。 牛津樹指字5本。 記過(guò)
的
35個(gè)高頻詞繼續(xù)復(fù)習(xí),K老師說(shuō)刷牛津樹第一遍時(shí)就要認(rèn)50個(gè)高頻詞,現(xiàn)在是牛津樹第二遍了,我們還沒(méi)達(dá)到第一遍
的
數(shù)量,后面要加強(qiáng)。 本周
的
斑馬新單詞,at,in,on
的
用法和句型終于算是通關(guān)了。...
4-6歲英語(yǔ)啟蒙
贊
收藏
評(píng)論
Sabrina Peng
9歲
日志
Tom
hu
英語(yǔ)啟蒙
Day 222,補(bǔ)昨天4月14日打卡,牛津樹8-5
的
P10-11 Tom在“迷你世界”游戲里面知道回旋鏢,圖文并茂,他猜出了boomerang
的
意思,此刻我感覺(jué)到玩游戲也是有漲見(jiàn)識(shí)
的
。 上了K老師推薦
的
試聽(tīng)課,學(xué)習(xí)了一些動(dòng)物chicken,duck,turkey,goose。 還有rainbow...
4-6歲英語(yǔ)啟蒙
贊
收藏
評(píng)論
Sabrina Peng
9歲
日志
Tom
hu
英語(yǔ)啟蒙
Day 157,今天是牛津樹第三階段開(kāi)口讀說(shuō)
的
第二天,TOM接受跟讀,但是要求我一起,我讀一句,他讀下一句,TOM說(shuō)他讀之前可以用點(diǎn)讀筆聽(tīng)一遍,我就不允許??,有時(shí)我故意裝著不知道,讓TOM來(lái)當(dāng)小老師教我。 牛津樹跟讀2本,平常單詞卡或者棒棒英語(yǔ)里會(huì)讀
的
單詞在牛津樹句子里出現(xiàn)了 TOM就不會(huì)讀了...
4-6歲英語(yǔ)啟蒙
贊
收藏
評(píng)論
Sabrina Peng
9歲
日志
Tom
hu
英語(yǔ)啟蒙
Day 131,晚上7:29-8:30 二階拼讀,有魔法音,按K老師說(shuō)
的
講孫悟空打怪獸
的
故事,TOM確實(shí)有興趣,但是興趣都到打怪獸
的
故事中去了,可能我沒(méi)有講到位。 拼讀學(xué)習(xí)過(guò)程不是很開(kāi)心,哭了一會(huì),還是勉強(qiáng)過(guò)關(guān)了。 出現(xiàn)了sh(shame)
的
發(fā)音,棒棒英語(yǔ)里沒(méi)有好像,我直接自己
的
發(fā)音教TOM了...
4-6歲英語(yǔ)啟蒙
贊
收藏
評(píng)論
Sabrina Peng
9歲
日志
Tom
hu
英語(yǔ)啟蒙
Day 161,牛津樹跟讀 TOM一直以為wet是毛巾
的
意思,因?yàn)橛幸粡垎卧~卡片wet配
的
圖形就是一個(gè)毛巾。 新單詞3個(gè),句型:a.... comes in 棒棒英語(yǔ)P45-47,復(fù)習(xí)P42-44 Riding不會(huì)讀,eat不會(huì)讀,TOM還是要逼著讀句子...
4-6歲英語(yǔ)啟蒙
贊
收藏
評(píng)論
Sabrina Peng
9歲
日志
Tom
hu
英語(yǔ)啟蒙
Day 249,還是昨天
的
那本牛津樹9-5
的
P7-11,今天像趕鴨子一樣,TOM急著去玩,20分鐘讀完了。 考了我一個(gè)句子意思“He wanted to stop Wilma from going on the quest”,我還是查字典了,quest我不認(rèn)識(shí),stop...from阻止...干...
大童英語(yǔ)啟蒙
贊
收藏
評(píng)論
Sabrina Peng
9歲
日志
TOM
Hu
英語(yǔ)啟蒙
Dat 77,今天下午5點(diǎn)午睡醒來(lái)了,我和TOM一起讀A-K
的
發(fā)音花了20分鐘。 3本牛津樹,今天一直有問(wèn)題問(wèn)我,還時(shí)不時(shí)
的
會(huì)笑,看
的
挺認(rèn)真的。 晚上在爬爬墊上玩拍蒼蠅游戲,爬爬墊上有很多字母和動(dòng)物、數(shù)字,拍一個(gè)念一個(gè),遇到字母讀發(fā)音,效果不錯(cuò),感覺(jué)經(jīng)過(guò)幾天
的
復(fù)習(xí),D、G
的
發(fā)音也記住了。...
4-6歲英語(yǔ)啟蒙
贊
收藏
評(píng)論
Sabrina Peng
9歲
日志
Tom
hu
英語(yǔ)啟蒙
Day 150,12月8日-12月11日4天打卡。 12月8日拼讀,主要以句子為主,讓TOM多輸出。 這4天
的
內(nèi)容如下: 12月7日棒棒英語(yǔ)5A
的
P12-16拼讀與跟讀,12月8日棒棒英語(yǔ)P20-24內(nèi)容跟讀與考試,12月10日棒棒英語(yǔ)5A
的
P28-33拼讀完成...
4-6歲英語(yǔ)啟蒙
贊
收藏
評(píng)論
Sabrina Peng
9歲
日志
Tom
hu
英語(yǔ)啟蒙
Day 201,下午牛津樹8一本,總計(jì)32頁(yè),跟讀了一個(gè)小時(shí)還有3 sheet (6 pages)沒(méi)讀完。 TOM說(shuō)為什么一直是他讀,所以后面我想了個(gè)法子帶動(dòng)氣氛,點(diǎn)讀筆讀一次,TOM跟讀一次,我再跟讀一次,還是挺開(kāi)心
的
,后面實(shí)在做不住了就讓TOM休息一下,晚上繼續(xù)。 晚上10分鐘口語(yǔ)練習(xí),基本水果飲料等實(shí)物訓(xùn)練。 讀15分鐘海尼曼繪本...
4-6歲英語(yǔ)啟蒙
贊
收藏
評(píng)論
Sabrina Peng
9歲
日志
Tom
hu
英語(yǔ)啟蒙
Day 315,10月15-16日沒(méi)打卡。 10月17日自讀牛津樹2本,讀第三本時(shí)要????。估計(jì)后面要黃了,馬上晚上9點(diǎn)了,要準(zhǔn)備洗澡睡覺(jué)了。 讀到這里TOM很開(kāi)心,自讀
的
表情也是很嚇人
的
那種。 Tom根據(jù)圖案和整體意思猜出Lorry是卡車,比我厲害了。 學(xué)習(xí)了新單詞Spooky,Tom問(wèn)我dark是什么意思,我指著圖片棕色
的
區(qū)域告訴他。...
英語(yǔ)教材與練習(xí)冊(cè)
贊
收藏
評(píng)論
< 上一頁(yè)
1
2
3
4
5
下一頁(yè) >
熱門搜索
RAZ
牛津樹
數(shù)學(xué)
海尼曼
神奇樹屋
英語(yǔ)啟蒙
自然拼讀
哈利波特
ket
Magic tree house
英語(yǔ)學(xué)習(xí)攻略
英語(yǔ)啟蒙
自然拼讀
分級(jí)閱讀
章節(jié)書閱讀
英語(yǔ)水平測(cè)試
學(xué)科輔導(dǎo)方法
大語(yǔ)文
數(shù)學(xué)
歷史地理
科學(xué)
運(yùn)動(dòng)
藝術(shù)
教育成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)
素質(zhì)培養(yǎng)
閱讀習(xí)慣培養(yǎng)
兒童健康
親子生活
關(guān)于小花生
關(guān)于我們
加入我們
友情鏈接
免責(zé)聲明
商務(wù)合作
建議反饋
下載小花生APP
關(guān)注小花生公眾號(hào)
?2022 小花生
滬ICP備09005969號(hào)-2
滬公網(wǎng)安備31011202210176號(hào)