li ting
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花友號(hào)287865
2016 2014
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13歲
想法
1、RAZ ? ? 到Z級(jí)別先全部拿下,具體方法,先聽,做到聽了能知道詞義,可以準(zhǔn)備單詞本,記錄RAZ讀本里的例句

3、閱讀的理解 ? ?不知道你家孩子之前的閱讀基礎(chǔ)是如何做的,一本書,讀了如何算讀懂了?這兩天我在寫項(xiàng)羽的古詩,大風(fēng)歌里沒有生字,但是主人公的時(shí)代背景,其喟嘆源自何,他的擔(dān)憂反應(yīng)了他什么樣的性格特征,這些是所謂讀懂的要素。如果孩子能做到這樣的閱讀理解,那么這一塊就不需要額外補(bǔ)習(xí)了。否則6年級(jí)銜接7年級(jí)的大量成人版文學(xué)作品的閱讀,吧啦吧啦一大段,主人公原地沒動(dòng),...
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