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漸入嘉靜
花友號2174564
2013
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日志
想法
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小S和大B
12歲
想法
流水賬之背古詩文
實踐下:
問:初高中必背古詩文如何高效背誦?
答:先讀,可以借助古詩文網(wǎng)APP,
聽三遍:第一遍,邊聽邊注音;
第二遍,邊聽邊斷句;
第三遍,邊聽邊跟讀。
再是通曉意思,借助書上的注釋翻譯句子,再由句到段,以此類推,而不是直接看全文翻譯。最后引導查閱相關資料,了解古人寫作的背景。
2、
多鼓勵孩子參加校內(nèi)活動,展示特長,比如征文、古詩文大賽、朗誦等等
親子英語
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小可貓可咪
14歲
日志
7上數(shù)學人教版
第一章 有理數(shù) 1.1 正數(shù)與負數(shù) ①正數(shù):大于0的數(shù)叫正數(shù)。(根據(jù)需要,有時在正數(shù)前面也加上“ ”) ②負數(shù):在以前學過的0以外的數(shù)前面加上負號“—”的數(shù)叫負數(shù)。與正數(shù)具有相反意義。 ③0既不是正數(shù)...
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妞妞媽梁梁
14歲
日志
雞娃媽媽,經(jīng)驗值如何快速提升(之一)
2018年8月,我正式離開了工作崗位,變身全職媽媽,這其中一系列的心理變化,待有機會好好寫篇小文訴說一下,今天直擊主題---轉(zhuǎn)換身份后,如何快速提高【業(yè)務能力】。 說到業(yè)務能力,那對媽媽的考核標準就太...
教育網(wǎng)站和App推薦
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秉燭夜行
17歲
日志
再來推幾個實用的學習資源(B站)
語文類 1. 梓墨說語文 這個課程主要針對語文文體和修辭等方面。 這個課程講得比較具體。而且針對性強,幾乎涉及了初中語文閱讀理解中所能碰到的一切題型和知識點。時間有限的話,建議找孩子的薄強點來看。 2...
B站教育資源
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陳霜老師說教育
13歲
日志
小學各年級數(shù)學應該怎么學 | 2019.12.6王進平老師講座回顧
12月6日王進平老師在其他群內(nèi)的講座內(nèi)容:小學各年級數(shù)學應該怎么學。 阿寶特整理如下:希望對各位家長有幫助 Q:小學奧數(shù)是什么? A: 主體定位,是源于課本和高于課本的。 重要特征,其實有兩個,進度超...
小學數(shù)學
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酥酥貓愛學習
15歲
日志
如何學好文言文?聊聊學習規(guī)劃與方法
文章僅為個人觀點,如有不同意見,一切以您為準。 全文共計4502字,閱讀約需7分鐘。 共分2部分內(nèi)容,重點內(nèi)容已標紅。 1.學習路徑 入門階段、進階階段、提高階段 2.學習方法 精讀與泛讀 網(wǎng)上流傳著...
古詩文學習
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可樂 & 小pea
16歲
日志
小學必背詩、詞、文言文學習攻略
部編版教材,涵蓋詩、詞、文言文共131首,其中文言文17首,詞10首,詩歌104首。詩歌體裁涵蓋樂府、古風、民歌、絕句、律詩,歷史跨度從公元前11世紀-6世紀的西周,到現(xiàn)代兩千多年。(文學1840年以...
古詩文學習
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匿名爸
5歲
10歲
日志
淺談低年級和高年級奧數(shù)學習方法的區(qū)別
這個是我給“睿爸小屋”寫的一篇分享,轉(zhuǎn)過來主要是順便掙點積分。。。 00前言 群里經(jīng)常有一些家長提問,比如怎樣規(guī)劃小奧路線,奧數(shù)要學到哪個程度比較好,花大量時間在4、5星題目上是否值得,這些問題幾乎無...
數(shù)理化啟蒙
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酥酥貓愛學習
15歲
想法
如何做好數(shù)學錯題整理?
真正有效的錯題整理,它的核心不是去抄題,而是查漏補缺、總結(jié)經(jīng)驗、分析思路。要你分析題目出錯的原因,然后你要在錯題集上呈現(xiàn)你的分析結(jié)論,留作日后做題的經(jīng)驗----這個過程對你才有意義。
為什么自己辛苦整理出來的錯題集,卻從來不用?
答案很簡單,不用,是因為它不好用。
而它之所以不好用,是因為你從最開始制作時就沒打算要拿他干點什么事,所以就拿一個本子,從第1頁開始一道接一道地抄題,既沒有體系,也沒有分類。
你只是“制作”了一個錯題集,換言之,你只是攢了一堆原材料。如果你想提升...
親子英語
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天藍T
14歲
日志
小學數(shù)學學習的思考
昨天學家綜測出分,小妞毫無懸念地停留在勤思班。LG對這次考試有點預期,沒進創(chuàng)新,有點失望,我倒是很淡然,作為一線輔導女兒數(shù)學的人,娃有幾斤幾兩還是有數(shù)的。參加綜測,主要是為了以考代練,也是對近半年學習...
小學中高年級數(shù)學
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Sunshine08
12歲
日志
如何帶娃一年從raz d讀到R的心得體會
我娃雖然是6歲半零基礎啟蒙,但在一路雞娃的過程中,也輔導過很多小娃,小娃比大娃時間多,進步飛快??。 大娃和小娃的認知,理解能力不一樣,方法也會不同。 ??學習就像是爬山???♀?,raz是主路,是直...
Raz D-J
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