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1-3年級(jí)歷史閱讀TOP70
閱讀年齡分布
8-9歲
21.7%
7-8歲
19.2%
9-10歲
17.9%
6-7歲
12.5%
10-11歲
9.9%
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看了越多歷史方面的書(shū)，越覺(jué)得任何事情背后的邏輯是共通的。 你所看到的每一個(gè)決策和導(dǎo)致的結(jié)果，背后都有著很多影響因素，并不是扁平化一維化的。就好比我們決定個(gè)外賣(mài)吃哪家，在這個(gè)決策結(jié)果出來(lái)前，都會(huì)有和之前吃過(guò)的做對(duì)比、和周邊同類(lèi)型對(duì)比、吃的頻率影響等等。 正如《萬(wàn)歷十五年》所闡述的理念，一個(gè)結(jié)果的產(chǎn)生，是有很多很多因素共同導(dǎo)致的，并不是單一的昏君無(wú)能，或者外敵太強(qiáng)，或者經(jīng)濟(jì)因素，而且這些全部因素共同作用導(dǎo)致的。 長(zhǎng)平之戰(zhàn)、商鞅變法等等我們耳熟能詳?shù)氖录澈蠖加兄鵁o(wú)數(shù)制約的因素。 知道這個(gè)有什么用呢？就是讓我們知道，其實(shí)古人也是人，那些創(chuàng)造歷史的人也是人，和我們一樣的物種，思維方式是基本相同的，那些流傳萬(wàn)古的事件并不是憑空發(fā)生一蹴而就的，也是由人在被各種因素制衡后綜合做出的決策，和我們生活中做的每一個(gè)決策過(guò)程是一樣的。 如此一來(lái)，我們就能真正有效的以史為鏡，在類(lèi)似的事情發(fā)生需要我們做決策時(shí)，可以綜合考慮各種因素，認(rèn)真思考背后的邏輯鏈條，做到吃他人一塹，長(zhǎng)自己一智！
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