揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短

我家從補(bǔ)短開始講吧，孩子極其好動(dòng)，偶爾還會(huì)被人說是不是多動(dòng)癥，我就用孩子能專心看書擺樂高來反駁，雖然他注意力還好，但是確實(shí)是肢體體驗(yàn)型，根本坐不住板凳。

所以，補(bǔ)短是從視唱課開始，初衷除了在黃金時(shí)間練耳朵，就是想讓他學(xué)會(huì)上課。雖然老師很棒，課堂活動(dòng)豐富，但是孩子上的無比艱難，曾經(jīng)兩次被老師勒令到門外反省一下。學(xué)了一年之后老師生寶寶我們換了一個(gè)機(jī)構(gòu)繼續(xù)學(xué)視唱，除了孩子聽力很好之外，已經(jīng)能夠在課堂上坐住板凳參與進(jìn)去了。

然后我就做了一個(gè)說不上對(duì)還是不對(duì)的決定，讓孩子學(xué)鋼琴。初衷是有個(gè)愛好，能自?shī)首詷罚瑢W(xué)會(huì)堅(jiān)持和面對(duì)挫折，然而一年來我無數(shù)次問孩子還要不要學(xué)下去，他不想學(xué)我們可以放棄。他上課不專心，一對(duì)一還老走神，老師給他示范他就去玩凳子，導(dǎo)致講解要點(diǎn)老師都沖著我說，我回來再一遍一遍跟兒子磨?；丶揖毲俨环e極，磨蹭喝水上廁所，老師的要求記不住，我跟他講也不用心聽，固執(zhí)地按照自己錯(cuò)誤的練下去，一個(gè)曲子彈了一個(gè)月還不合格，我都要瘋掉了。他爸爸說他就是坐不住板凳，然而每次問他要不要放棄，他都說要繼續(xù)學(xué)，所以為娘的就繼續(xù)每天跟他磨。

好吧，幸虧還有揚(yáng)長(zhǎng)可以講一講，這么好動(dòng)的孩子，身體不錯(cuò)，平衡性很好，兩歲多親戚給了自行車，雖說是童車也有點(diǎn)夠不到腳蹬，還要來回噶喲著騎，帶輔助輪，這樣兩三下就騎走了。四歲看小豬佩奇，也想騎兩輪車，姥爺給他卸掉輔助輪，練了兩天就蹭蹭騎了，夏天傍晚在小區(qū)廣場(chǎng)，騎多快也不會(huì)撞到人，偶爾摔倒都是因?yàn)樗R路牙子草坪上騎。

去年暑假，附近學(xué)校院里有老師教輪滑，我們就報(bào)了一期10次課。孩子的身體素質(zhì)就顯出來了，一次課一小時(shí)，他能不休息的練一個(gè)半小時(shí)，別的小朋友偷懶耍賴，他從來沒有。然而固執(zhí)如他，老師教點(diǎn)什么都可費(fèi)勁了，他非要用自己的方式撞個(gè)頭破血流才會(huì)聽老師的。不過結(jié)果還好，一期學(xué)滿，老師放假回家，兒子也能滑走自己玩了。

上個(gè)月家附近開了一個(gè)籃球班，車程大概五分鐘，我們?nèi)?bào)名學(xué)，上課一個(gè)半小時(shí)，他還要在球館里再瘋跑半個(gè)小時(shí)才回家，目前只上了五次課，每次就是去玩一樣，上課無比開心，我就再一次認(rèn)清了孩子肢體型的事實(shí)。

接下來運(yùn)動(dòng)類肯定會(huì)堅(jiān)持，身體是革命的本錢嘛，鋼琴只要孩子說想學(xué)也會(huì)堅(jiān)持，好吧，文體不分家，補(bǔ)短是艱難的，但只有補(bǔ)上不會(huì)聽課這個(gè)短處，才有可能揚(yáng)長(zhǎng)啊。