我思 ：父母對(duì)孩子的要求與支持

我最近有個(gè)感悟，家長(zhǎng)與孩子的互動(dòng)，可以簡(jiǎn)化為兩條路徑來(lái)看：要求與支持。

要求，就是家長(zhǎng)的期望值，又可以分過(guò)程要求和結(jié)果要求。

結(jié)果要求，指向明確的目標(biāo)，像考上某某中學(xué)，某某大學(xué)，考試多少分，以后掙多少錢(qián)。 
 

過(guò)程要求，關(guān)注成長(zhǎng)過(guò)程，是否需要努力，是不是熱愛(ài)閱讀，是不是熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)，至于努力的終點(diǎn)在哪里，期望的結(jié)果是什么，可能會(huì)做有分寸的指點(diǎn)，但絕不是指指點(diǎn)點(diǎn)地干涉。 
 

支持，是在追求結(jié)果的過(guò)程中，家長(zhǎng)給予孩子的幫助，可以分成情感支持、資源支持、方法支持。 
 

情感支持，是家長(zhǎng)對(duì)孩子情緒上的呼應(yīng)，鼓勵(lì)還是苛責(zé)，認(rèn)可還是否定；孩子受挫時(shí)，家長(zhǎng)是引導(dǎo)還是壓制，這些都是情感支持的一部分。 
 

資源支持，是這一代家長(zhǎng)作得最多的。為了擇校找個(gè)門(mén)路、到處探聽(tīng)可能的升學(xué)通道、報(bào)培訓(xùn)班、找名師、買(mǎi)書(shū)，這些都可以算在資源支持。 
 

方法支持，是指資源之上，一些方法論層面的傳授。如何學(xué)習(xí)更高效、時(shí)間該如何管理、人生該咋樣管理，這些可能家長(zhǎng)自己都還在學(xué)習(xí)當(dāng)中，因此方法支持對(duì)家長(zhǎng)的要求很高。 
 

說(shuō)完兩個(gè)要求和三個(gè)支持，我們不妨自己對(duì)號(hào)入座一下，看看自己是什么類(lèi)型。 
 

周?chē)剛€(gè)別家庭教育遇到困難的例子，仔細(xì)分析：一些孩子走向極端的，家長(zhǎng)可能會(huì)偏向于高結(jié)果要求、低情感支持。一些孩子遇到學(xué)習(xí)瓶頸，付出很多收效不大的，家長(zhǎng)可能偏向于高資源支持、低方法支持。 
 

我心目中理想的狀態(tài)，是高過(guò)程要求、低結(jié)果要求，高情感支持、高方法支持、適度資源支持。 
 

也就是說(shuō)，我想要求和引導(dǎo)孩子，多閱讀、多運(yùn)動(dòng)、多思考，但不想說(shuō)，你的目標(biāo)是哪個(gè)學(xué)校，你必須在班里考多少分，拿什么名次。我想關(guān)注孩子的情緒，不自信時(shí)打打氣，不開(kāi)心時(shí)幫他排解，站在他的身邊支持，而非在對(duì)立面指揮。我想幫他找一些自學(xué)資料，同時(shí)指導(dǎo)他一些學(xué)習(xí)的方法，跟他一起逐步認(rèn)識(shí)自我、接納自我、認(rèn)識(shí)世界。 
 

這是我想努力的方向，不雞血結(jié)果，不放任過(guò)程，陪伴支持，促進(jìn)孩子自身的獨(dú)立成長(zhǎng)。 
 

不雞不放，方得始終。