《閱讀探險(xiǎn)者》原版教材確實(shí)讓娃受益匪淺，必讀！

從原版精讀二階開始學(xué)習(xí)《閱讀探險(xiǎn)者》，多少有一些心得跟大家分享一下。這個課程屬于非虛構(gòu)性閱讀，內(nèi)容可以說包羅萬象，從孩子感興趣的各類主題，逐步延伸到報(bào)刊文章、人物傳記等。我舉個例子：娃現(xiàn)在對于食肉類和食草類恐龍的分類比我還清楚。

但是，writing部分還是蠻考研邏輯和句子的組織結(jié)構(gòu)。不過好在walawala的老師會幫助理清思路，根據(jù)mind map的內(nèi)容寫就會簡單很多。

《Reading Explorer》對于眾多原版娃和家長來說，早就不陌生了。它屬于閱讀技巧類教學(xué)書籍，一共分六個等級，難度逐漸增加。

這套課程的目的雖然是訓(xùn)練孩子的閱讀技巧，但內(nèi)容卻毫不枯燥。每一本書包含的主題超級豐富，有關(guān)社會、科學(xué)、歷史、植物等各種主題，孩子可以跟著領(lǐng)略探險(xiǎn)家、科學(xué)家、作家以及攝影師所體會到的求知之樂，以此提高孩子對大千世界的及其中萬事萬物的認(rèn)識，有一句話叫“將世界帶入課堂，讓課堂與生活聯(lián)結(jié)”，我覺得說得非常好！

《Reading Explorer》每章包含A、B兩個部分，每個部分的的學(xué)習(xí)順序一致，圍繞的主題一致，只是閱讀的文章不同。每一個章節(jié)的課后測試圍繞著兩個重點(diǎn)閱讀技巧，同時(shí)還在課前、課后的開放性討論問題中，訓(xùn)練孩子的批判性思維能力。

這樣的學(xué)習(xí)，不僅回歸了傳統(tǒng)學(xué)校英語課堂的上課順序，對于孩子們來說，他們的上課內(nèi)容既豐富多彩，但又不限于課堂之內(nèi)，這是我比較推崇的教學(xué)方式。

所以，我認(rèn)為這套書的價(jià)值在于：不僅可以幫助孩子們認(rèn)識一些有難度的單詞，更可以幫助他們培養(yǎng)邏輯思考能力，后者更重要。同時(shí)，孩子也可以在《Reading Explorer》的陪伴下掌握更多閱讀方法，鞏固較難的核心單詞，培養(yǎng)閱讀寫作能力。

接下來跟大家分享幾個學(xué)習(xí)的部分細(xì)節(jié)：

01關(guān)于主題引入

每一個章節(jié)都是一個全新的主題，Level 1階段的前四個單元主題分別是：神奇動物、旅行探險(xiǎn)、音樂魅力和飛向宇宙。

每一個章節(jié)的第一個環(huán)節(jié)就是“主題引入”。比如，對于第一章節(jié)“神奇動物”的主題，老師從封面圖片開始，先討論封面上的是什么動物——貓頭鷹。

然后，老師引導(dǎo)學(xué)生去仔細(xì)閱讀照片的文字，由此展開拓展，拓展的內(nèi)容包括了貓頭鷹的品種，它的生存環(huán)境觀察，已經(jīng)它的保護(hù)色和它為什么擁有這樣的保護(hù)色。

最后，又回到了單元的主題——為什么"great gray owl"是一個神奇的動物？由此來引出本單元的正式學(xué)習(xí)。

在主題引入的過程中，老師旁征博引，循循善誘，讓學(xué)生增加對本單元學(xué)習(xí)主題的背景知識，通過這些背景知識鋪墊，學(xué)生可以更好地理解單元的閱讀內(nèi)容。

02單詞學(xué)習(xí)

隨后，便開始了單詞學(xué)習(xí)部分。在單詞學(xué)習(xí)部分，老師從每一個閱讀篇章中抽取了5-8個關(guān)鍵的單詞進(jìn)行講解。

很多單詞是學(xué)術(shù)詞匯或者對理解文章比較關(guān)鍵的詞匯。老師會通過英英釋義、示例的方式讓學(xué)生理解每個單詞的意思并了解用法。

比如，在解釋“distant”這個單詞的時(shí)候，老師通過解釋了這個單詞可以表示時(shí)間上的遙遠(yuǎn)和空間上的遙遠(yuǎn)兩個概念，于是分別舉了一個例子，讓學(xué)生一目了然。

這樣的語境中單詞學(xué)習(xí)法，高效且記憶深刻，搭配我們的在線單詞練習(xí)以及課后書面作業(yè)中的單詞練習(xí)，讓學(xué)生學(xué)得快、記得牢。

03課文精讀，深入拓展

老師會對每一個單元的兩個語篇分別進(jìn)行精讀拓展，在精讀中，老師不僅會講解每句話的意思，而且，會提供大量的背景知識，讓學(xué)生在理解內(nèi)容的同時(shí)，調(diào)動學(xué)習(xí)興趣，對閱讀的內(nèi)容有更加深入的理解。

比如，在以上這篇關(guān)于“攝影”的文章中，文章中只是提到了在2017年，有兩位攝影師潛入南極的水底進(jìn)行拍攝。老師結(jié)合篇章內(nèi)容，拓展了兩個攝影師這次攝影經(jīng)歷的更多細(xì)節(jié)，比如，他們拍攝了什么，他們?yōu)槭裁匆獫摰侥抢锱臄z，以及這兩位攝影師的背景。

在精讀中，提供更多的背景知識，讓學(xué)生知其然，知其所以然，這個很重要。

04閱讀技巧

課程的每一個章節(jié)中，都有兩個閱讀技巧。

在這次課程的四個單元中，一共涵蓋了8個閱讀技巧。包括：

1）如何迅速瀏覽文章得出主要信息

2）找出段落的中心思想

3）閱讀地圖

4）掃描文章找出重要細(xì)節(jié)

5）找出論點(diǎn)的支持證據(jù)

6）用思維導(dǎo)圖進(jìn)行概括

7）閱讀圖表和表格

8）用T表格進(jìn)行概括

例如，在skimming的講解課中，老師先告訴學(xué)生skimming的概念，然后闡述了在閱讀中，到底要skim什么內(nèi)容？老師將過程分成幾步，形象地告訴了學(xué)生如何完成一次skim。

然后，通過互動練習(xí)，孩子很快就能掌握基本的skim技巧，并且將技巧運(yùn)用到閱讀中去。

05寫作拓展，外教1對1批改

每一個章節(jié)，都會有一個寫作拓展題目，每一章節(jié)的寫作拓展緊扣章節(jié)的主題，讓學(xué)生對章節(jié)主題進(jìn)行批判性思考。

在寫作講解后，學(xué)生需要完成自己的作文，并提交批改，因此，在這個課程中，學(xué)生會完成一共四篇作文的寫作，都會由外教進(jìn)行1對1批改。這樣就形成了一個學(xué)習(xí)的閉環(huán)，有始有終，還能夠檢測學(xué)習(xí)成果，效果自然不會差。

好了，這次先到這里，下次有時(shí)間再跟大家分享，也歡迎大家留言討論交流。