只悄咪咪的寫(xiě)——?jiǎng)?lì)步啟蒙VS斑馬英語(yǔ)之測(cè)評(píng)

最近我給娃買(mǎi)了勵(lì)步，但是沒(méi)攔住他爹給他又買(mǎi)了斑馬，不過(guò)好在我娃都還算喜歡。那我先挖個(gè)坑寫(xiě)寫(xiě)這兩家。

我家娃大三歲七個(gè)月，不識(shí)字的文盲。分級(jí)大概讀到牛6-7，raz到E，介于認(rèn)知沒(méi)跟上處于半停滯狀態(tài)。平時(shí)會(huì)說(shuō)些簡(jiǎn)單的對(duì)話(huà)。買(mǎi)線(xiàn)上課是覺(jué)得親子閱讀到頂了，自拼又進(jìn)展不下去。不如買(mǎi)個(gè)線(xiàn)上給他學(xué)自拼。先買(mǎi)的勵(lì)步啟蒙后買(mǎi)的斑馬AI課，晚了大概是一周的樣子。斑馬AI課一周一個(gè)字母，進(jìn)度到H。勵(lì)步一周兩個(gè)字母本周到J。

斑馬AI課，原名斑馬英語(yǔ)，后來(lái)可能是為了整合把思維和語(yǔ)文整合在一起所以更名斑馬AI課。

斑馬AI課的界面是這樣的，每天解鎖一次，一周四次，到周五還有一節(jié)直播課。

video算是主課。主要是一個(gè)名叫zac的小斑馬搭配一個(gè)反派和兩個(gè)真人的短動(dòng)畫(huà)。內(nèi)容就是當(dāng)日課程。字母一周更一個(gè)，沒(méi)有字母音。

word就是兩個(gè)生詞。跟video 一樣都不用跟讀。

story就是讀繪本。配套他家繪本。也不用跟讀。（其實(shí)我覺(jué)得這部分有點(diǎn)無(wú)趣。）

到speaking的時(shí)候真人示范口型再帶你讀一遍玩。

quiz。還算簡(jiǎn)單，但是有個(gè)問(wèn)題，就是最后一個(gè)連線(xiàn)題是單詞和圖片連，我娃不識(shí)字，只能蒙，稍點(diǎn)錯(cuò)三星就沒(méi)了。后來(lái)我就教他先點(diǎn)字，聽(tīng)發(fā)音再點(diǎn)圖。

截圖放不下最后還有一個(gè)zebra call（這個(gè)打電話(huà)的環(huán)節(jié)是斑馬每一種課都有的。就是模擬一個(gè)角色跟你打視頻電話(huà)的狀態(tài)，算是一個(gè)特色環(huán)節(jié)。

最后再聊一下價(jià)格問(wèn)題，斑馬課作為AI課2000+一年實(shí)在有點(diǎn)離譜，但是后續(xù)配套了每日單人點(diǎn)評(píng)還有時(shí)候會(huì)布置點(diǎn)作業(yè)提個(gè)小問(wèn)題什么的這個(gè)挺好的，（打工的老師真是太辛苦了）以及上課賺的小星星還可以在商城買(mǎi)東西哦。

斑馬AI課就先寫(xiě)這么多想起來(lái)再補(bǔ)充。

再來(lái)看勵(lì)步啟蒙。

與斑馬AI課的傳統(tǒng)慢節(jié)奏不一樣，勵(lì)步啟蒙很潮。從節(jié)奏到外表都在走快節(jié)奏高效率路線(xiàn)。

     從外觀上看他家有各種代言人（笑），比如封面的熊貓和烏龜，再比如左下角這只叫koby的青蛙是個(gè)智能機(jī)器人一樣的存在，每天帶名字的打招呼，講個(gè)笑話(huà)，唱個(gè)歌有時(shí)候是講幾句科普，半夜點(diǎn)開(kāi)會(huì)提醒你早點(diǎn)睡，戳戳他還會(huì)笑。但就是因?yàn)檫@樣，他家各種課都很分散。而且要命的是售后服務(wù)很糟糕。比如今天koby唱了一休的歌，并且告訴我們可以在通識(shí)課找到?？墒欠艘蝗σ矝](méi)找到通識(shí)課在哪。另外他家還在推一個(gè)叫小猴英語(yǔ)的，同步進(jìn)行不知是何用意。。。種種跡象讓我覺(jué)得勵(lì)步啟蒙是個(gè)燒了很多錢(qián)但是尚未打磨成功的作品，但就算如此也已經(jīng)足夠優(yōu)秀。（）待續(xù)