走進(jìn)寶寶的內(nèi)心世界，教會孩子自己調(diào)節(jié)情緒，規(guī)范行為

長期以來，我們談英語、聊閱讀，除了寓教于樂，讓寶寶自發(fā)學(xué)英語以外，更重要的，其實也是在培養(yǎng)寶寶良好的性格，乖不乖？聽不聽話？愿不愿意與別人分享快樂……追根溯源，我們談教育，其實談的就是希望孩子成為什么樣的人，這是教育的終極問題；相比之下，怎么升學(xué)、怎么學(xué)英語，都是細(xì)枝末節(jié) ... 

寶寶有自己的情緒和行為，卻不了解為什么會這樣。為什么我會不開心？為什么過馬路要遵守交通規(guī)則？為什么……而這套Our Emotions and Behaviors 《我們的情緒和行為》則直指寶寶的內(nèi)心世界，解答寶寶的疑問。

Our Emotions and Behaviors 

《我們的情緒和行為》

Our Emotions and Behaviors 共有9冊，每冊一個主題，選取更多、更常見的情緒問題，比如焦慮的時候可以怎樣調(diào)節(jié)自己的情緒，如何對人友善，為什么要遵守規(guī)則...

I Don't  Want to Play Nicely

－ A book about being kind 

I Want to Win!

－ A book about  being a good sport

I Hate Everything!

－ A book  about feeling angry

I Didn't Do It!

－ A book about  telling the truth

But What If?

－ A book about  feeling worried

Take a Deep Breath

－A book  about being brave

Not Fair, Won't Share

－A  book about sharing

I'm Not Happy

－A book about  feeling sad

But Why Can't I?

－A book about rules

這套書也是采用第一人稱表達(dá)，讓孩子用自己的話把自己的觀察、心里的各種矛盾和糾結(jié)簡單利落地表達(dá)出來。

比如 But Why Can't I 一書主要圍繞孩子心里很困惑的問題展開：為什么我需要...? 為什么我不能...？書里的小男孩Georgy就覺得“規(guī)則”很Silly，他不理解為什么過馬路的時候，一定要遵守交通規(guī)則?

為什么玩游戲的時候，要輪流擲骰子呢？Georgy只想自己一個人隨便玩。

媽媽要求他晚上7點必須上床睡覺，這又是為什么呢？

遇到這樣頑皮的Georgy，媽媽Jenny是這樣引導(dǎo)的，她講述了自己的親身經(jīng)歷，在超市工作的Jenny每天9點準(zhǔn)時上班，要打扮地整潔干凈。有一天，她遲到了，客人們都非常生氣，她也差點丟掉工作。所以，規(guī)則是為了讓每個人都能生活地井然有序，如果不遵守規(guī)則，會給別人帶來不好的影響。

每本書的zui后幾頁提供了一些看書過程中可以與孩子討論的問題，可延伸的知識，比如在其他場景下，我們應(yīng)該遵守哪些規(guī)則？為什么要這么做？配合書本使用，孩子能夠更好的吸收每一本書的內(nèi)容。

怎么樣，是不是非常真實生動？完全沒有指責(zé)和說教的意味，而是讓孩子學(xué)會去理解“規(guī)則”的涵義，學(xué)會對自己的行為負(fù)責(zé)。