新手媽媽如何開啟繪本共讀之路

成為準(zhǔn)媽媽之前，繪本的世界離我很遙遠(yuǎn)，直到堂爸送給我一本溫暖感人的《有一天》，繪本世界的大門才對我敞開。對于“親子閱讀多早開始都不嫌早”的說法，我曾認(rèn)為是專家們對繪本教育的過度解讀，但當(dāng)我懷著質(zhì)疑的態(tài)度讀了整個孕期，當(dāng)兩個月的堂堂安安靜靜的和我讀完一本《是誰嗯嗯在我頭上》，我才相信親子共享閱讀的魔力。
 

育兒即育己，這是我深信的教育理念。親子閱讀其實也是對父母的一種美麗的考驗，需要耐心，毅力，思考更要發(fā)掘心靈深處被埋沒的童真與好奇心。開始親子閱讀的初衷其實是怕麻煩。堂堂出生前，懶于尋找其他胎教素材；堂堂出生后，不會哄孩子的我又渴望與孩子親密互動，親子閱讀便成為我這位懶媽媽的救命稻草。坦率地講，孕期的閱讀并沒有帶給我親子閱讀的樂趣（畢竟看不到小家伙的反饋）——每天我都要進(jìn)行一番思想斗爭，努力擺脫自己所愛的書籍的誘惑，拿起色彩斑斕的小繪本。整個孕期的克制和堅持于我而言是一種歷練。當(dāng)看到堂堂開始他人生第一本書時眼中充滿的好奇與專注，我是那么欣慰，也是那一刻我才明白，是孕期的“繪本胎教”讓我與堂堂的親子閱讀得以順利開展。
 

堂堂出生后由于喉軟骨鈣化不好，食管和氣管的功能切換不靈敏，吃奶的時候就會影響呼吸。因此四月齡以前吃奶對他來說是很痛苦的事，加上腸脹氣的困擾，堂堂經(jīng)?？摁[?？墒浅隧槙r針揉肚子、監(jiān)護(hù)下趴臥等醫(yī)生推薦的物理手段，我無能為力。那段時期新手媽媽天然的焦慮與愛莫能助的無力感，讓我感到十分。有一天堂堂又開始哭鬧，我突然靈機(jī)一動給他背誦《Brown bear，brown bear，what do you see?》（那段時間他最喜歡的繪本）堂堂立刻停止哭鬧，甚至朝我笑起來，那是我第一次給他提供有效的幫助，也是我第一次收獲了作為媽媽的成就感。之后每一次堂堂因為身體不適或情緒不好而哭鬧的時候，我都會為他背誦他當(dāng)時最喜歡的繪本，即便手邊沒有書，堂堂看不到畫面，只要他聽到自己喜歡的內(nèi)容，便會獲得安慰，停止哭鬧。堂堂的中英文閱讀是同時起步的，我們并沒有規(guī)定他接觸英文繪本的時間。原則只有一個，有韻律和節(jié)奏感的讀英文原版，故事性強(qiáng)的讀中文譯本，堂堂也并沒有因為語言不同而對繪本有所挑剔。起初，我只是高興于這樣的習(xí)慣省去了日后引導(dǎo)堂堂接受英語的麻煩，卻沒想到不挑剔語言的閱讀，會帶來額外的驚喜。

在堂堂的“藏書”里有英語啟蒙標(biāo)配的《鵝媽媽童謠》，我總感覺像英文繞口令，懶惰如我便將這本書束之高閣。堂堂五個月的某天，我看著閑置的《鵝媽媽童謠》突然良心發(fā)現(xiàn)，于是在網(wǎng)上找了音頻素材。堂堂當(dāng)時正全情投入地擺弄他的小搖鈴，聽到鵝媽媽童謠，突然停下來“發(fā)呆”，后來我才知道那是他在認(rèn)真聽。接下來的日子，我經(jīng)常會找些英文素材放給他聽，從英文演講到歐美流行歌曲形式不限，堂堂沿襲對待中英文繪本的態(tài)度，沒有因為語言而表現(xiàn)出排斥，甚至隨著大動作的發(fā)展，時常會扶著東西跟隨節(jié)奏快樂地?fù)u晃身體。

親子閱讀的路上驚喜重重，但前提是堅持。有時候我也會覺得這會占據(jù)我的個人時間，有時也想偷個懶，覺得放天假沒關(guān)系，有時看看書柜里那么多自己喜歡的書恨不得拋開孩子忘我地讀一天?？墒钱?dāng)我們成為媽媽，余生的每一天我們將都是媽媽，“媽媽”這個身份從來不放假。當(dāng)我們希望孩子養(yǎng)成好習(xí)慣的時候，首先要做到的就是自己的堅持。育人先育己，而這個過程正是孩子們在推動著我們?nèi)ヌ剿骱桶l(fā)掘自身的潛力。所以當(dāng)我渴望開小差的時候，我會想，等到堂堂再長大些，一定會需要我絞盡腦汁寓教于樂，何不趁現(xiàn)在盡情享受如此簡單愉快的親子時光。