送你禮物的不是圣誕老人

2013年開始和女兒一起很有儀式感地過圣誕節(jié)。

女兒從給圣誕老人畫一幅畫到現(xiàn)在寫滿滿幾頁紙; 我每年都認認真真給她回信，悄悄把信放進襪子里。 
 

每年的禮物都是在她向圣誕老人提出的要求中我按照實際情況盡量滿足。

然而，今年女兒給圣誕老人簡短的信和長長的愿望單的反差，引起我的重視。

無獨有偶，臉書家長群也討論了關(guān)于禮物到底是圣誕老人買的還是家長給的。

我的想法是應(yīng)該重新考慮圣誕老人的問題。讓孩子認為可以對圣誕老人獅子大開口、反正不花父母一分錢，這是對父母的不公平。我們要培養(yǎng)的是給予而不是索取。

我和女兒進行了一次談話，我告訴她這六年來圣誕節(jié)的禮物都是我買的，信是我回的。她震驚之余，問我每年是如何找到那些令她驚喜連連的禮物的。我為她體會到了被愛感到欣慰。

她說她仍舊想給圣誕老人寫信，當然她知道其實就是寫給我。她想收到回信。她經(jīng)過修改，給我發(fā)了電子郵件。

我用和往年一樣的信封信紙給她回信，像往年一樣悄悄放進襪子里。她放學(xué)回家發(fā)現(xiàn)了信，欣喜若狂地給她爸爸看。

她在信里提到想買一套目前學(xué)校非常流行的玩具。我在回信中寫道: 假如你圣誕節(jié)收到愿望單里的禮物當然是一件不錯的事情，但如果禮物是你意想不到的驚喜，是不是會更特別一些?

我把網(wǎng)購的禮物們都悄悄塞進一個盒子封起來擺在樹下。她日日盼著圣誕節(jié)的到來，可以拆開這個神秘的盒子，看看里面到底有什么。

今年平安夜我們還是在網(wǎng)上跟蹤圣誕老人的位置。這是非常有趣的事情，因為她一方面知道圣誕老人是虛構(gòu)的，另一方面卻又覺得如果她相信圣誕老人的存在她自然會聽到清脆的鈴聲。而我，一如既往地陪她，然后催促她上床睡覺，因為再過兩小時圣誕老人就要來了。但今年我們沒有給圣誕老人和馴鹿準備食物。

凌晨兩點，她躡手躡腳來到圣誕樹下，打開了箱子。

我給她買的禮物是兩匹她鐘愛的Shire馬模型，一雌一雄。還有一把可以讓細軟頭發(fā)便于梳順的梳子。

老師和朋友們寄來的禮物我們也都說好等圣誕節(jié)才能打開看。她一一揭開面紗。

她心滿意足地回到臥室，再次進入夢鄉(xiāng)。

早上，她很開心地謝謝我給她買了這么好的兩匹馬模型，說她非常喜歡。一整天都摟在懷里。

我說: 送你禮物的，都是愛你照顧你的人。

她從樹后面拿出她學(xué)校里做的手工，是給我們的禮物。

圣誕老人會始終在她心里美好地存在著，不是索取，是情感。