刷出了二年級閱讀水平，權(quán)威閱讀測試Star Reading報告應(yīng)如何客觀看待？

去年11月，一次偶然的機會在家附近接觸到了一個做分級讀物的閱讀館，提供免費的Star Reading測試，作為主流的閱讀測試權(quán)威機構(gòu)，早有所耳聞。它可以起到的作用是了解自己的閱讀水平，然后選擇適合自己閱讀能力的讀物。測試的時候姐姐馬上滿5歲，脫盲三個月，具備簡單的自主閱讀能力。老師帶著她在一個封閉的教室內(nèi)進行，測試結(jié)果是美國小學(xué)一年級的閱讀水平。老師給我的反饋是孩子敢于讀不認識的詞要鼓勵，其次姐姐的對詞匯的上下文理解能力還不錯。

時隔4個月，老母親刷到了9.9元的測試機會，出于自己的好奇心，讓姐姐測試了一次，下面是姐姐新鮮出爐的測試診斷報告，測試出來的GE是2.4，意思是她相當(dāng)于美國2年級第4個月孩子的平均閱讀水平（這是一個根據(jù)數(shù)據(jù)庫整體測試數(shù)據(jù)不斷變化的一個動態(tài)值），相比上一次閱讀能力進步了，而我也在陪考中體驗了測試難度，不容易。

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測試報告

下面是測試報告

SS

本次測評的成績得分，分數(shù)范圍為0-1400，分值越高閱讀能力越強

PR

超過同級別美國學(xué)生的百分比

GE

目前的閱讀水平相當(dāng)于美國孩子幾年級第幾個月的閱讀水平。姐姐這次測試時2.4，相當(dāng)于美國二年級第四個月

IRL

對該年級圖書內(nèi)容的理解&詞匯的掌握程度均達到80%以上。姐姐這次測試時1.9，也就是一年級第九個月學(xué)習(xí)的掌握情況為80%

ORF

孩子目前每分鐘能夠正確閱讀的文字量，姐姐目前每分鐘閱讀的單詞數(shù)是67個

ZPD

適合孩子閱讀書籍的分級范圍，這個范圍內(nèi)的書籍，不會使孩子感到因語言和詞匯的缺乏造成的閱讀障礙，同時也可以提高孩子的閱讀能力，本次測試區(qū)間為2.2-3.2

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測試現(xiàn)場及難度

全程25分鐘，一共35題，前面的簡短，之后根據(jù)孩子的做題情況自主系統(tǒng)調(diào)整，孩子越厲害后面的題目就越難，做錯了下一題就自動降低難度。第一次看到題庫我是驚訝的，為確保孩子的真實水平，需要孩子自主測試，家長不能干預(yù)和提醒。所以在開始前提醒姐姐相信自己，即使錯了也沒關(guān)系，讀題時建議帶著答案讀一遍后再確認，透露了一點答題技巧。老母親陪考時心情還是挺復(fù)雜的，一會慶幸答對了一會捏一把汗猜想“這好難啊，會選什么呢”。

下面是我側(cè)面拍的測試題（第20-30題之間的難度）：   

測試視頻，隨機選了幾段。

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測試中表現(xiàn)出的優(yōu)點及不足

全程姐姐除了一開始有確認是否答對的眼神，不理她，之后保持了從始至終的集中注意力，沒有走神。 在測試中，姐姐是全場朗讀，很好的習(xí)慣，自主閱讀的過渡階段，朗讀是必要的，很方便我了解她可能不會讀或讀錯的地方，這次仍然保持了敢拼敢讀的習(xí)慣，畢竟沒有系統(tǒng)學(xué)過拼讀規(guī)則。

拼讀中盲拼拼錯的詞不少，因為姐姐的所有詞匯認知沒有專項學(xué)過單詞，靠的只是閱讀的積累，所以有的詞在以前熟悉的文章里是讀對的，新的場景下也會讀錯，這也不是事，是認字的一個過程，也提醒了我閱讀量要夯實基礎(chǔ)，換了衣服，還仍有認識廬山真面目的本事。

因為是朗讀讀題做題，這點決定了做題速度，也會影響分值。測試現(xiàn)場沒有因為時間到了答案沒選的情況，所以做題速度可以理解，真的不簡單呢。

在讀懂作者寫作意圖的答題環(huán)節(jié)出乎了我的意料，沒有被一些細節(jié)的答案牽著鼻子走，可以明白作者想要表達的中心觀點。而對陌生生詞的理解，選擇替代詞匯上表現(xiàn)上不足。

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權(quán)威閱讀測試提供的參考價值

回到報告的兩個核心參考數(shù)據(jù)， 報告建議姐姐的閱讀范疇（ZPD）是2.2-3.2。對比目前在看的書，有一定吻合性，如字稍少的神奇校車就是姐姐目前在看的。而nate the great或者magic tree house從AR指數(shù)看難度才增加了幾個點，但字數(shù)翻番，有的兩倍還不止，且文中還有邏輯推理暗示以及認知天花天花板，是目前接觸起來比較吃力且考驗?zāi)土Φ淖x物，對于剛起步自主閱讀半年多的中班娃，專注力和耐力還撐不住那么久。所以客觀來說，這個報告對于小學(xué)生同英文水平的參考性會更大，低齡娃有認知壓力。

其次，報告中的ILR值可以作為參考精讀或者拓展的參考。 孩子閱讀不吃力，可以自己消化大多部分，拓展起來是一個老母親覺得娃很棒，而娃也可以收獲自信心的正面循環(huán)的過程。

接下來放上幾個查詢閱讀系數(shù)的網(wǎng)址和APP

https://www.arbookfind.com/UserType.aspx

https://www.arbookfind.co.uk/UserType.aspx

APP：points scan

可以直接掃描出書本的AR難度，不可錯過的利器，太方便了～

寫完這篇，心里總算知根知底了，梳理的過程是“凈化”的過程。對比可以刷到4年級水平的牛娃來說，敬仰而望塵怯步，畢竟姐姐還是常常覺得如果可以一整天都過家家那就太爽了的年紀，看見孩子的進步，繼續(xù)閱讀吧。 No player in the NBA was born wanting to play basketball, the desire to play ball or to read must be planted. 

（記錄時間：2020年2月五周歲三個月）