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閱讀打卡準(zhǔn)備

快樂的雷雷

2018

2021-4-26 22:59 原創(chuàng) · 圖片1

雷雷的學(xué)習(xí)計劃已經(jīng)停擺3個月了，實在不是個合格的媽媽。準(zhǔn)備從5月開始，準(zhǔn)備閱讀打卡

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一、影響學(xué)習(xí)成績的四大因素 1.學(xué)習(xí)動機：源頭——好奇心 2.學(xué)習(xí)習(xí)慣 3.理解力：聽力理解力、閱讀理解力 4.意志品質(zhì) 二、聽力理解力的培養(yǎng)：理解能力對孩子的影響遠(yuǎn)遠(yuǎn)超乎你的想象（一）聽力理解力 1.跟隨指令、聽懂內(nèi)容：舉例小學(xué)老師在正式上課前給出的一句簡單指令。一句話3個指令...

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。所以涵涵摔倒了不會哭，也不會很在意，并且還會安慰我說“媽媽，不疼，我沒什么事?！背撬さ煤車?yán)重。在游樂場或者其他地方，如果需要提醒涵涵的行為，會如實和她解釋，她的行為會影響到別人，如果想要玩，可以用哪些方法來替代。 2.表揚有學(xué)問，不夸聰明，學(xué)會用描述性的表揚。 ▲之前打卡寫了很多次。把最近寫的...

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★閱讀的習(xí)慣閱讀習(xí)慣初培養(yǎng)的三個要素：環(huán)境+榜樣+堅持（打卡、儀式感、鼓勵）今天的內(nèi)容不需要做記錄了，帶著涵涵進(jìn)行親子閱讀已有4年多，閱讀三要素都已實踐執(zhí)行。 1.環(huán)境：這部分特別感謝在2017年參加了牛媽組織的繪本閱讀群，在那里遇到了對我影響非常大的大牛媽媽們。之前我還固執(zhí)地想要帶涵涵體驗...

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。 5.獨立性培養(yǎng)四步法：肯放手允嘗試給方法多鼓勵 ▲給方法這部分剛好前段時間參加正面管教學(xué)習(xí)時才打卡過，給存進(jìn)來，提醒自己。【一、關(guān)于鼓勵與表揚，又想起來以前看到的鼓勵四個步驟： 1.我看到：明確自己看到的事情，讓孩子理解你所針對的是哪個部分。（使用描述性語言，強調(diào)努力的標(biāo)準(zhǔn)。） 2.我覺得...

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聽音頻學(xué)習(xí)是短板，利用碎片時間來記錄，我覺得自己和魚一樣，只有七秒記憶…… ★初步具備閱讀理解力一、兒童早期，被朗讀的三步法：二、被朗讀的三個階段：（一）第一階段閱讀培養(yǎng)的目標(biāo)： 1.多陪陪孩子，多互動。 2.讓孩子知道語言和文字是對應(yīng)的。（二）第二階段：家長指讀，孩子...

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