2019年末自家娃總結(jié)

不是所有雞血都有回報(bào)

不是所有孩子都是牛娃

2019我家孩子從1.5-2.5，其實(shí)很多能力已經(jīng)顯現(xiàn)，很多性格已經(jīng)注定。

比起小花生的牛媽牛娃們，我們家可能連個(gè)普娃都不算。到了2歲還沒(méi)開(kāi)口叫爸媽?zhuān)Z(yǔ)言能力發(fā)展緩慢，別的能力也就一般。別說(shuō)什么親子互動(dòng)不夠，我從0歲給寶寶讀黑白卡，跟著小花生的書(shū)單買(mǎi)書(shū)買(mǎi)到成狂，一下班就各種陪玩，但仍抵不過(guò)孩子的天性，所以自己也逐漸變佛了。看多了牛娃，只能羨慕，但相信更多的真是一個(gè)普娃，那就來(lái)說(shuō)一說(shuō)我家慢吞吞發(fā)展的普娃。

1.別急，遲來(lái)的語(yǔ)言發(fā)展

從1歲開(kāi)始教爸爸媽媽?zhuān)?歲還不叫的娃對(duì)我來(lái)說(shuō)真的很挫敗。還好我一直沒(méi)有放棄，這也大概是我本人最大的特點(diǎn)。直到2歲1個(gè)月的某一天，寶寶突然開(kāi)始蹦詞，然后迅速?gòu)?字-3字，從3字到1句。現(xiàn)在2.5，已經(jīng)能說(shuō)6-10字的句子了，雖然相當(dāng)于1歲開(kāi)口的寶寶，語(yǔ)言還很弱，但對(duì)于他語(yǔ)言后期的爆發(fā)，我還是非常感恩的！我想對(duì)那些2歲仍未開(kāi)口，但孩子啥都能聽(tīng)懂的媽媽說(shuō)：不急靜等！

2.從媽媽要讀變成要媽媽讀的親子閱讀進(jìn)化

也不知道是不是有了孩子激發(fā)了我買(mǎi)書(shū)狂魔的本性，反正買(mǎi)書(shū)從未停歇。因?yàn)槲規(guī)е鴮殞氉∽约杭?，外婆家，奶奶家，所以每個(gè)地方都有書(shū)架，都裝滿了寶寶的書(shū)。說(shuō)實(shí)話，我家1歲多的時(shí)候不愛(ài)看書(shū)，一看就走，真正是個(gè)皮大王。我怎么辦呢？又不能按住他看，于是專(zhuān)挑吃奶奶的時(shí)候給他讀。最早只能堅(jiān)持5-10分鐘，后來(lái)增加了睡前讀，變成半小時(shí)。2歲后的某個(gè)月開(kāi)始，突然對(duì)書(shū)進(jìn)入了敏感期，會(huì)盯著我們讀書(shū)，時(shí)間可以長(zhǎng)達(dá)1-1.5個(gè)小時(shí)，讀得我們也吃不消。但是讀書(shū)畢竟是好事，所以讀不動(dòng)也堅(jiān)持！現(xiàn)在對(duì)于中文繪本理解還是比較可以的，但是英文不是特別喜歡（但也不排斥，可能和從小就看英語(yǔ)繪本有關(guān)）。因?yàn)殚喿x時(shí)間增加，數(shù)量也增加，供不應(yīng)求，一直買(mǎi)??也受不了，于是我現(xiàn)在看中了借書(shū)這塊，希望用借和買(mǎi)兩種結(jié)合滿足寶寶的閱讀需求。

3.知識(shí)啟蒙真心撩不動(dòng)

我這里把語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，英語(yǔ)啟蒙統(tǒng)稱為知識(shí)啟蒙。也就是帶著孩子背背古詩(shī)啊，數(shù)數(shù)數(shù)字啊，教教英語(yǔ)啊。大概老師做久了，孩子的份量一掂就有數(shù)。我這兒砸就是只要不講學(xué)習(xí)就很可愛(ài)，一講學(xué)習(xí)就要完蛋那種。所以對(duì)于他啟蒙就要慢，反復(fù)循序漸進(jìn)，不行了就退回再來(lái)。每天提醒自己不生氣不生氣，路漫漫其修遠(yuǎn)兮！

4.獨(dú)立能力何時(shí)起

知識(shí)能力我倒不是最擔(dān)心的，這個(gè)獨(dú)立能力反而是心中之節(jié)。一直有鍛煉孩子的大運(yùn)動(dòng)和精細(xì)運(yùn)動(dòng)，就是為了孩子獨(dú)立做鋪墊。但是職場(chǎng)女性真是心有余而力不足。以至于我1.5歲之前信誓旦旦地說(shuō)孩子一定要自己吃飯，早點(diǎn)學(xué)會(huì)如廁，到2歲以后就直接放棄了。人啊何必太較真呢，就跟我媽勸我的一樣：你還怕孩子長(zhǎng)大不會(huì)吃飯上廁所么？老人帶娃我只有感激，至于獨(dú)立，等進(jìn)幼兒園再說(shuō)吧！我現(xiàn)在能做的就是繼續(xù)培養(yǎng)大運(yùn)動(dòng)和精細(xì)能力，讓他到要獨(dú)立的時(shí)候不會(huì)那么累。

5.溫柔堅(jiān)定的T2

當(dāng)有一天孩子的脾氣突然變差，在地上蹬腿大鬧不肯起的時(shí)候，我知道T2到了。我也算脾氣暴躁的那種了，不過(guò)學(xué)了點(diǎn)正面管教，經(jīng)?？酥谱∽约骸?/p>

我最常用的就是用語(yǔ)言先描述孩子的情緒和可能的原因。你很生氣，是不是因?yàn)椴幌胨X(jué)。然后用選擇等方法與他共同商討解決方法。如果娃真的情緒很大那種，我會(huì)陪著他先冷靜，直到冷靜下來(lái)再問(wèn)他。

第二常用的是反思椅，說(shuō)是反思椅，其實(shí)并不坐在椅子上，就是抱在懷里，讓孩子感受到媽媽的堅(jiān)定，抱著一般1分鐘，我寶就會(huì)忍不住要?jiǎng)?。再?wèn)他就不會(huì)做了。

第三就是要先制定規(guī)則，隨時(shí)提醒時(shí)間。比如今天看15分鐘電視，還有5分鐘要回家了。今天出門(mén)不買(mǎi)玩具。我娃基本上我說(shuō)好規(guī)矩了不是那種很倔的孩子，嗯哼兩聲看我不答應(yīng)也就沒(méi)聲音了。

現(xiàn)在我寶也會(huì)在生氣的時(shí)候跳啊鬧，但次數(shù)不多，大多數(shù)是我和老人的意見(jiàn)沒(méi)有一致導(dǎo)致的。反正我試驗(yàn)下來(lái)，溫柔和堅(jiān)定還是很有效的，唯一還要加的一點(diǎn)是與家人保持一致，這個(gè)一致可以是我跟他們商量好一個(gè)規(guī)則，或者他們管時(shí)你自行無(wú)視。(老人自帶的溺愛(ài)光環(huán)真是沒(méi)有辦法的，我的建議眼不見(jiàn)為凈)

6.對(duì)2020的計(jì)劃

哈，其實(shí)沒(méi)有計(jì)劃。說(shuō)實(shí)話，第一，二年我攻略做的最仔細(xì)了，什么時(shí)間要發(fā)展什么技能什么技能的。第三年，靠著小步，小花生，我也算馬馬虎虎陪玩過(guò)去了。明年準(zhǔn)備試試托班。所以接下來(lái)獨(dú)立能力比較重要，交際能力馬上會(huì)成為新的問(wèn)題，至于知識(shí)啟蒙，小花生里的牛娃就是我膜拜的偶像，會(huì)跟著你們的方法，按著自家寶的能力慢慢推進(jìn)！