世界那么大，你是哪一個(gè)？

數(shù)據(jù)顯示，2018年1月1日，全球人口突破74億，到本月，這一數(shù)字上升了一個(gè)多億。

全世界每秒鐘大約出生4.3人，每分鐘大約出生259人，

看到《世界的孩子》書名，真替作者擔(dān)心。世界那么大，世界的孩子那么多，一本繪本是如何表現(xiàn)這些內(nèi)容的呢？60個(gè)頁面，能說清楚嗎？

帶著疑問，懷著復(fù)雜的心情，翻開了《世界的孩子》。

就是這本書了

國(guó)際知名作者創(chuàng)作的童書

這本《世界的孩子》的文字作者，是英國(guó)光腳丫童書社（Barefoot Book）的童書作者兼出版人泰斯·斯特里克蘭與編輯凱特·德帕爾馬。泰斯在北英格蘭長(zhǎng)大，熟悉那里的鄉(xiāng)村風(fēng)情，從小對(duì)異國(guó)文化充滿了興趣。1992年，泰斯與人合伙成立了光腳丫童書社，創(chuàng)造了許多備受好評(píng)的童書，受到了《紐約時(shí)報(bào)》、《泰晤士報(bào)》等國(guó)際知名媒體的贊譽(yù)。

在我國(guó)流傳的鼎鼎大名的廖彩杏書單中，就有很多光腳丫童書社的作品。比如，深受家長(zhǎng)追捧的《語感啟蒙:經(jīng)典英文兒歌圖畫書》，而廖彩杏本人也對(duì)光腳丫童書社的有聲書作品充滿了認(rèn)可，極力推薦從光腳丫童書社引進(jìn)的一系列英文兒歌圖書。

作為光腳丫童書社的一名成員，凱特·德帕爾馬已經(jīng)編輯出版了十多本童書，是一位經(jīng)驗(yàn)豐富的資深編輯。

這本書不僅僅是一本繪本，還是一本百科全書。在寫作的過程中，兩位作者全身心的投入學(xué)習(xí)了浩如煙海的知識(shí)之后，選取了孩子們生活中的一些共性作為書籍的內(nèi)容。確實(shí)，世界那么大，孩子們的生活習(xí)慣和風(fēng)俗差異那么多，不可能都囊括其中。

我們有理由相信，這本由光腳丫童書社出版人親自操刀參與撰寫的新作《世界的孩子》，也一定會(huì)受到孩子們的喜愛。

《世界的孩子》的繪本作者大衛(wèi)·迪恩是英國(guó)著名插畫家。作品因其充滿異域風(fēng)情而且色彩明亮，獲得廣泛認(rèn)可。他設(shè)計(jì)和創(chuàng)作的插畫曾分別榮獲“大英圖書設(shè)計(jì)與制作獎(jiǎng)”入圍獎(jiǎng)、“藍(lán)彼得圖書獎(jiǎng)”和“3x3 繪本展”金獎(jiǎng)。此前，他為光腳丫童書社繪制世界地圖集，以及供iPad和iPhone使用的配套環(huán)球旅行APP繪制插畫，被評(píng)為全球十佳App之一。

在創(chuàng)作《世界的孩子》這本書期間，大衛(wèi)保存了3千多幅參考圖，目的只是為了向孩子們提供《世界的孩子》書中的60頁的內(nèi)容。從這一點(diǎn)，也可以看出作者的獨(dú)具匠心。

那么，就讓我們隨著孩子們的視角，一起來感受這一頓豐盛的世界大餐吧！

世界那么大，從哪里入手呢？

說到世界，你最先想到的是什么場(chǎng)景？

地球！這一點(diǎn)，作者與大家，至少與我是一樣的。3歲的小Y看到圖片，都會(huì)脫口而出：地球。打開繪本，透過21種不同的膚色面孔，21雙顏色各異的眼睛，首先映入眼簾的是我們共同生活的地球。

黃皮膚，白皮膚，黑皮膚，雖然我們膚色不同，形態(tài)各異，但我們擁有同一個(gè)地球，我們都生活在這個(gè)星球上。就是這樣一個(gè)星球，承載著全世界75億多的人口，全世界的孩子與家人一起生活在這個(gè)藍(lán)色星球上。地球周圍深藍(lán)色的背景，讓人感覺到了宇宙的深不可測(cè)，在浩瀚的銀河系中，地球也只是其中一顆行星而已。

孩子那么多，如何選擇呢？

雖然我們?cè)诘厍虿煌牡胤缴?，但我們每天都與衣食住行打交道，這是全世界那么多孩子中最具有共性的地方。

住所。因?yàn)榄h(huán)境各異，習(xí)俗不同，大家居住的房子是不一樣的。在《世界的孩子》一書中，展現(xiàn)了五位小朋友居住的房屋，是的，這僅僅是世界的孩子們居住的房屋中的一些代表。

小朋友們可能對(duì)第五種房屋類型——巴西（樓房）比較熟悉，因?yàn)樵趪?guó)內(nèi)的大部分縣城以上的地方，我們大多數(shù)人都是住在這樣的公寓房里。而且，就全世界范圍來看，許多國(guó)家的大多數(shù)人也是住在這樣的公寓里。有的住在更高樓層的公寓樓里，需要乘坐電梯。

從外形上來看，蒙古包與棚屋是比較獨(dú)特的，蒙古包在書中翻譯為圓頂帳篷，其實(shí)個(gè)人感覺還是蒙古包更合適。書中的棚屋是馬來西亞的叫法，在中國(guó)云南的西雙版納地區(qū)，傣族人民居住的這種房屋叫做吊腳樓。

在熱帶和亞熱帶地區(qū)，高懸地面的建筑形式，不但讓房屋保持通風(fēng)干燥，還能防毒蛇和野獸等不速之客，此外，樓板下還可放雜物或者飼養(yǎng)家禽。條件好的人家，樓下養(yǎng)牲口，樓上屋里一般就不住人了，就是儲(chǔ)存物品的倉庫。

家庭。隨著世界的全球化，我們出行、旅游，甚至是移民，都比以前方便了。我們可能去了更多的地方，見到很多的建筑，也在不同類型的房屋里住過，但是，與家人住在一起才是最開心的。

我們的家庭可能很大，也可能很小?？赡苁瞧胀ǖ募彝?，父母孩子相親相愛，也可能是單親家庭或者是重組家庭。全世界的孩子都是一樣的，可能遇到這樣或者那樣的情況，這就是家庭的多樣性。我們要珍惜和家人相處的美好時(shí)光，當(dāng)我們長(zhǎng)大之后，遠(yuǎn)離家人，外出工作或者生活時(shí)，現(xiàn)代化的溝通方式也拉近了我們與家人的距離。

個(gè)人。我們從小在家庭里長(zhǎng)大，在父母的照顧下成長(zhǎng)，我們與家庭相互依存，又各自獨(dú)立，因?yàn)槲覀兠恳粋€(gè)人都是獨(dú)立的個(gè)體，有自己的興趣愛好，有自己的生活方式，有自己喜歡的食物，喜歡的衣服。每一個(gè)孩子，可能從小就有屬于自己的秘密基地了。逐步長(zhǎng)大的你，還記得當(dāng)初寫下的日記內(nèi)容嗎？

人類之所以復(fù)雜，是因?yàn)槲覀儾粩鄬W(xué)習(xí)，努力構(gòu)建自己的思想。

除了興趣愛好，開心玩樂，我們還需要做家務(wù)，工作，學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)語言，學(xué)習(xí)文化知識(shí)，否則，就有可能像我看到《世界的孩子》一樣，書到用時(shí)方恨少。好吧，最難堪的是下面這幅圖了。語言那么多，俺只知道兩種。而歐洲的孩子們從小可能就學(xué)習(xí)3-4門語言，真的羨慕他們。

所以，小朋友們要努力學(xué)習(xí)，多學(xué)習(xí)幾種語言，那樣，在與世界各地的孩子交流的時(shí)候，才能脫穎而出。

雖然我們語言不一樣，信仰不一樣，食物不一樣，傳統(tǒng)的節(jié)日不一樣，但是，我們玩的游戲可能是一樣的。我們都喜歡放風(fēng)箏，都喜歡跳繩，都喜歡捉迷藏。

這本書最讓我感動(dòng)的就是上圖中的翻繩（泰國(guó)）游戲了，多年前，當(dāng)我還是一個(gè)孩子的時(shí)候，就玩過。那時(shí)候不知道，在世界的另一個(gè)地方，也有小朋友和我一樣喜歡玩這樣的游戲。從這一點(diǎn)來看，《世界的孩子》一書的作者還真的是下了一番功夫呢。

這是一本需要提前預(yù)習(xí)的書籍

這是一本考驗(yàn)家長(zhǎng)智力的書籍，稍不注意，就有可能說錯(cuò)。不敢說學(xué)識(shí)淵博，但自認(rèn)為解讀繪本是沒有問題的，沒想到第三頁就出錯(cuò)了。

世界那么大，你在哪里呢？我們都在地球的某個(gè)地方生活。看到琳瑯滿目的水果，第一反應(yīng)就是泰國(guó)，我在東南亞泰國(guó)的水果攤前，其實(shí)扎著兩個(gè)小辮子的小女孩是墨西哥的，如果仔細(xì)一點(diǎn)，錯(cuò)誤是可以避免的，因?yàn)閳D片中的文字不是泰語。

泰國(guó)的文字不是這樣的，雖然俺不懂泰語，但是能區(qū)分出英語和泰語。此外，小女孩在后面內(nèi)容中也出現(xiàn)過，她與媽媽一起做面包，而泰國(guó)人與我國(guó)南方人一樣，是以大米為主食的。

總之， 建議大家，在與孩子一起讀《世界的孩子》繪本之前，提前做好預(yù)習(xí)，以免出錯(cuò)。大家不用慌，這一點(diǎn)，作者已經(jīng)替大家考慮到了。整本書的內(nèi)容分為兩部分，第一部分為繪本，主要是以圖片的形式，介紹世界各地孩子們的生活；第二部分名為“圖畫中的秘密”，類似參考答案，對(duì)第一部分繪本中涉及到的知識(shí)做了解讀，給出了詳細(xì)的介紹。這也是這本書的特色之一。

雖然書中的第二部分給出了介紹，但個(gè)人認(rèn)為，第一次讀繪本的時(shí)候，沒有必要對(duì)圖片做出精確的解讀。比如，“你在哪里”的六幅圖中的地點(diǎn)，俺就一個(gè)也沒有說對(duì)，就算看了答案，第二次閱讀還是記不住，因?yàn)?，雪山下干活的男孩，也可以認(rèn)為是生活在麗江的孩子，而不是尼泊爾的。但是，作者之所以說是尼泊爾而不是麗江，是有原因的，需要大家仔細(xì)觀察圖片后，加以辨別。

每看一遍繪本，都有新的收獲。文字作者也希望讀者：每看一遍插圖，都能從中找到新的驚喜。

透過孩子的眼睛看世界，《世界的孩子》從大到小，從地球到家庭，從群體到個(gè)人，一步一步拉近了孩子們的距離，拉近了世界各地孩子們的距離。因?yàn)榇蠹叶际且粯拥模m然地球已經(jīng)存在46億年了，就歷史長(zhǎng)河來說，我們個(gè)人是多么的渺小。但是，我們每個(gè)個(gè)體又是那么的與眾不同。每天，我們都在書寫著屬于自己的故事。這也是我們每個(gè)孩子來到這個(gè)世界，最有力的證明。

@擦亮星星，寶媽一枚，愛生活愛旅行愛學(xué)習(xí)。