開篇感言

期待

Me too 啊

我拿個(gè)靠墊坐地板上等著~

謝謝veramama 付出這么多精力整理女兒閱讀書目和大家分享！

我前后3周完整地看了你關(guān)于閱讀的所有帖子，還是挺有啟發(fā)的----女兒小一，原先都是看當(dāng)當(dāng)上買的貝貝熊之類的繪本，迪斯尼公主等等圖片多文字少的書（我也奇怪為什么百看不厭）；之后我開始買200頁左右的新課標(biāo)拼音版閱讀叢書《小王子》，《尼爾斯》等書，感覺女兒從慢到快開始進(jìn)入閱讀狀態(tài)；今天開始去圖書館借閱書籍。。。。。

在重新開始的3周閱讀過程里，對(duì)兒童閱讀有了疑問：
1.培養(yǎng)小一孩子的閱讀習(xí)慣是”精度，泛讀，還是兩者折中“？
2。如果是泛讀么？ 就是家長不過問孩子對(duì)讀本的任何反饋？的確給孩子“閱讀任務(wù)“未免刻意，但是怎么避免孩子草草了事，會(huì)養(yǎng)成閱讀不仔細(xì)的習(xí)慣么？
3.vera這么大的閱讀量下來，你覺得孩子最明顯的成長變化在哪里？ 閱讀技能的養(yǎng)成，性格性情的變化，知識(shí)見識(shí)的增長，語言文字表達(dá)的提高。。。。或是之外的等等？
4。學(xué)校老師會(huì)布置閱讀后記下好詞好句，你覺得這種方法可取么？

另外我看到你的閱讀筆記里沒有英語類的，也提個(gè)建議----既然vera閱讀習(xí)慣已養(yǎng)成，把英語讀物一起加入養(yǎng)成雙語閱讀的好習(xí)慣！

以上僅是對(duì)閱讀感興趣的剛剛起步的媽媽的隨筆，不成熟的想法也請(qǐng)包涵！

非常感謝您能這么認(rèn)真讀我的這點(diǎn)東西，并提出問題互相交流，咱們的孩子一樣大，就讓我們共同成長吧！
先說下您提的建議：（謝謝呢?。┰谶@里我確實(shí)回避了談?dòng)⑽牡拈喿x，其實(shí)在英文的啟蒙閱讀中我是失敗的，當(dāng)年我們大班的時(shí)候，我突然發(fā)現(xiàn)我們中英文閱讀差異巨大，然后我把孩子送出去學(xué)英文，到現(xiàn)在為止，孩子仍然把英文閱讀當(dāng)成一門學(xué)科在學(xué)習(xí)，還體會(huì)不到像中文一樣的閱讀興趣。所以，在這方面我也是在學(xué)習(xí)摸索中。

1.培養(yǎng)小一孩子的閱讀習(xí)慣是”精度，泛讀，還是兩者折中“？
我的感覺是先要達(dá)到一定的量，培養(yǎng)孩子的語感，就是要廣泛的閱讀，還是要以泛讀為先。精讀的培養(yǎng)還是讓學(xué)校的老師先來做吧，這比我們家長做的好。我們?cè)诩依镆苑鹤x為主，這樣可以起互補(bǔ)的作用。

2。如果是泛讀么？ 就是家長不過問孩子對(duì)讀本的任何反饋？的確給孩子“閱讀任務(wù)“未免刻意，但是怎么避免孩子草草了事，會(huì)養(yǎng)成閱讀不仔細(xì)的習(xí)慣么？
我給您講個(gè)發(fā)生在前天的小事，卓越前幾天有滿300-100的活動(dòng)，我還差一點(diǎn)到300，就想起了六角叢書，我讓vera來自己選，當(dāng)她看到《羅密歐與朱麗葉》時(shí)，就問我這本書到底是講什么的，我講了2句，突然我想起了梁山伯與祝英臺(tái)的故事（我以前經(jīng)常放這個(gè)小提琴和鋼琴曲，還有孩子喜歡蝴蝶，我講過這個(gè)故事），我就說這個(gè)是外國的梁山伯與祝英臺(tái)的故事，vera對(duì)我說：對(duì)的，我一直看到一些書中提到《羅密歐與朱麗葉》，還有一個(gè)是講《梁山伯與祝英臺(tái)》到國外去演出，一個(gè)人寫了一大堆介紹，人們也沒明白是什么故事，最后有一個(gè)人就說這個(gè)很簡單的，就說是中國的羅密歐與朱麗葉的故事，大家就會(huì)明白的。最后我就選了這本書，今天書送來了，孩子已經(jīng)開始閱讀了。
從這件小事上我們就能看到，孩子泛讀也一樣能夠記住東西的。我們真不用用給孩子壓力，閱讀本身就是件愉快的事，有了樂趣，有了享受，后面的事情就都好辦了。

veramama回帖好快?。￠喿x方面我是趕不上你啦，所以談不上交流，請(qǐng)教為多啦，呵呵！
女兒的英語閱讀也是剛開始，先是老師推薦了套分級(jí)閱讀的書面教材--RAZ-KIDS，恰巧朋友加入了該教材的網(wǎng)站會(huì)員，我們就是開始從A=>Z 的在線為主的英語閱讀（有聽力，有跟讀，也有課后測(cè)試題）。我們外面沒有報(bào)任何英語班，所以除牛津外也就打算每天學(xué)點(diǎn)這個(gè)，累積點(diǎn)單詞的基礎(chǔ)。
另外今天在圖書館也看到有簡單的英語雜志和書籍，正打算等女兒詞匯量多些了就開始逐步由簡而入的閱讀。

3.vera這么大的閱讀量下來，你覺得孩子最明顯的成長變化在哪里？ 閱讀技能的養(yǎng)成，性格性情的變化，知識(shí)見識(shí)的增長，語言文字表達(dá)的提高。。。?；蚴侵獾牡鹊?？
是呀，vera現(xiàn)在每個(gè)月的中文閱讀都可以超過100w字，她的閱讀速度的提高之快，讓我驚訝！
至于開始的小作文方面，在老師的點(diǎn)撥下，還是能寫出通順的小作文的。但說寫的哪能好，我倒是沒看出來（我私下認(rèn)為有文采的人都是天生的 ）。
還有一點(diǎn)對(duì)于語文的應(yīng)試方面還是有很大好處的，我們除了重點(diǎn)練習(xí)寫字外，其他的很少練習(xí)，但在考試中的選字，選詞和閱讀理解是很少錯(cuò)的。

4。學(xué)校老師會(huì)布置閱讀后記下好詞好句，你覺得這種方法可取么？
我也有一兩次讓vera摘錄好詞好句，但孩子看好書后，拒絕了這個(gè)要求，她說我就覺得這本書好，但說哪個(gè)是好詞好句我挑不出來。
后來我也想了下，其實(shí)看那些大師的文字，都用的很樸實(shí)的文字，只是在他營造的那個(gè)氛圍中，就變成了好詞好句，所以我對(duì)這個(gè)要求就釋然了。