陪讀《哐當哐當哐當》&《第一次上街買東西》

第一次寫陪讀日志，卻只能靠補寫，因為陪孩子時間少，只有晚上才能陪讀，寫日志就只能之后補了??

這兩本書都是新到的，都是日本作家繪本，風格也類似，有點暖暖的，我很喜歡這類繪本，嘟嘟也挺喜歡。之前那本《媽媽，買綠豆》就是例子，溫暖細膩細節(jié)豐富的故事會更加印象深刻。

《哐當哐當哐當》（簡稱哐當），基本上沒什么文字，只有哐當吱吱之類的幾個字，講起來需要發(fā)揮一下，但故事情節(jié)很簡單，幾個陌生人發(fā)生在火車上的一些小場景故事，從陌生到熟悉，書的顏色也從黑白變得顏色豐富起來。

因為剛開始色彩不豐富，圖畫不吸引人，嘟嘟剛開始翻開書并沒有被特別吸引，每一頁看了兩眼就往后翻，后來通過講解表達慢慢有了些興趣，直到講到小鳥飛進車廂，砰得撞到玻璃門上，又被叔叔雙手捧起放飛，有些音效的語言表達才真正被吸引。嘟嘟現(xiàn)在看書大多是對書中一些特殊情節(jié)吸引，并每次生活中碰到類似場景就會立馬很興奮去找到書上對應地方，對整體故事還沒太多理解消化。但只要因為一頁吸引住他，能因此再去翻閱，我想讀書就有效果了。

《第一次上街買東西》是一本故事情節(jié)豐富的繪本，文字屬于偏多的了，讀文字就可以把故事講的清楚了，所以發(fā)揮的地方不多，但如果按照書上文字去讀，往往嘟嘟不會等讀完就要翻頁，所以都要去精簡重新組織他喜歡的語言表達方式。這本書基本上能從頭到尾的聽完，能看出對故事的興趣要稍微大些，尤其講到美依在爬坡時摔跤，還沒講就被趴在地上的美依吸引到了，然后告訴他美依跑太快摔跤了，自己特別興奮的比劃摔跤的動作，于是順便說了下他平時跑太快摔跤的問題，得到了他的點頭認同?？此浅８信d趣，就問他美依手里的硬幣掉地上找不到了，讓他幫忙去找，果然加入了互動就興奮起來，很快找到書上角落里的硬幣，謝謝他幫美依找到掉草叢里的硬幣，他自己也很有成就感。因為對于這個場景印象深刻，所以再想讀這本書的時候，就會自己邊比劃邊說摔跤。

第一次記錄陪讀兩本新書，碎碎念中結(jié)束。