游戲童年（3/4）

《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》的第一句話(huà)是：“數(shù)學(xué)是研究數(shù)量關(guān)系和空間形式的科學(xué)。”

可見(jiàn)空間思維是基礎(chǔ)教育的重要組成部分。很多家長(zhǎng)都感覺(jué)小學(xué)階段的平面幾何對(duì)孩子們而言很具挑戰(zhàn)，看似一個(gè)簡(jiǎn)單的彎，孩子的腦筋怎么都轉(zhuǎn)不過(guò)去。除了反復(fù)地刷題，我們還可以利用空間思維游戲來(lái)鍛煉孩子的空間想象力，樹(shù)立他們面對(duì)圖形的自信心，讓他們?cè)谟螒蛑袑W(xué)以致用。

空間思維是指跳出點(diǎn)、線(xiàn)、面的限制，能從上下左右、四面八方去思考問(wèn)題的思維方式。本期從二維空間和三維空間兩個(gè)角度來(lái)分享。如果能將這些游戲拿下的孩子，無(wú)論是平面幾何還是立體幾何，能差到哪里去？不信，家長(zhǎng)你們也試著操作一下這些游戲吧！

4.二維空間思維

4.1  五顏六色（7+）

• 培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)二維空間圖形的想象力，學(xué)會(huì)主動(dòng)避開(kāi)最終目標(biāo)與現(xiàn)實(shí)情況的差異干擾，通過(guò)實(shí)踐來(lái)檢驗(yàn)真理。
• 參與人數(shù)：1人（建議7~99歲）
• 玩具介紹：參考挑戰(zhàn)圖冊(cè)上的圖片（從簡(jiǎn)至難的100關(guān)），從18塊不同顏色和不同形狀的透明卡塊里挑選所需卡塊，嘗試在游戲托盤(pán)上按特定的順序重疊，以最終獲得和挑戰(zhàn)圖片一樣的效果為挑戰(zhàn)成功！

• 小技巧：這類(lèi)配套挑戰(zhàn)卡的游戲，前十關(guān)多為培養(yǎng)游戲的操作過(guò)程和熟悉游戲的各個(gè)部件?？汕f(wàn)別被初期的難度所迷惑，因?yàn)楹竺娌攀钦嬲魬?zhàn)和鍛煉人的！

4.2 Thinkfun鐳射迷宮（7+）

• 培養(yǎng)目標(biāo)：對(duì)反射和透視建立初步認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)二維空間的想象力，需要足夠的思考力來(lái)預(yù)判物體之間的動(dòng)靜關(guān)系，以及最終結(jié)果，從而減少反復(fù)嘗試的次數(shù)，快速達(dá)到目的。
• 參與人數(shù)：1人（建議7~99歲）
• 玩具介紹：認(rèn)真閱讀使用說(shuō)明，熟悉每個(gè)部件的特點(diǎn)，并認(rèn)真閱讀每張?zhí)魬?zhàn)卡上的信息。

• 小技巧：前30關(guān)適合七、八歲的小朋友，而后20關(guān)適合十歲的同學(xué)。

我女兒二年級(jí)玩這個(gè)游戲到二十來(lái)關(guān)就覺(jué)得很吃力因?yàn)槌醮谓佑|反射、透視和分光鏡這類(lèi)一分為二的物理現(xiàn)象，加之二維空間思維弱。經(jīng)歷了四五年級(jí)的平面幾何系統(tǒng)學(xué)習(xí)之后，今年六年級(jí)繼續(xù)之前剩余的十多關(guān)，每次通關(guān)都是非常滿(mǎn)足和快樂(lè)！

這個(gè)游戲挑戰(zhàn)較大，因?yàn)橛星覂H有一個(gè)答案！需要足夠的思考力和空間想象力，不是簡(jiǎn)單地試錯(cuò)就能找到出路。這一項(xiàng)非常有成就感的游戲！

4.3 T字之謎（10+）

• 培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)二維空間的想象力，努力克服主觀(guān)偏見(jiàn)和慣性思維，抓住各個(gè)組件的特點(diǎn)，大膽試錯(cuò)。同時(shí)，逆向思維也是這款游戲的訓(xùn)練目的。
• 參與人數(shù)：1人（建議10~99歲）
• 玩具介紹：T字之謎由4塊不同形狀的木塊組成，用這四塊木板拼出內(nèi)附的小冊(cè)子上的各種圖形，從易到難不斷挑戰(zhàn)自己的習(xí)慣性思維，需要一次次地突破和大膽嘗試。

• 友情提示：上圖小冊(cè)子里有兩道題的圖示不準(zhǔn)確哈，可以到網(wǎng)上搜索答案。

起初將這款游戲帶給我媽媽?zhuān)甏拇髮W(xué)生，老知識(shí)份子），她說(shuō)：“不就四塊，能有多難？”嘿嘿，看似簡(jiǎn)單，其中奧妙頗深，每一角度，轉(zhuǎn)一個(gè)方向、換一個(gè)平面，結(jié)果就是讓人意想不到！最后，我媽媽完成了附帶小冊(cè)子上的100題之后，興趣盎然，我又為她找了500題。為何她那么喜歡呢？因?yàn)樵S多圖形的拼接不斷地顛覆著我們的慣性思維，這就是它的樂(lè)趣所在！

5 三維空間思維

5.1 迷宮管道PIPE（7+）

• 培養(yǎng)目標(biāo)：操作空間是在二維平面，但需要考慮高度這第三個(gè)維度的情況，將思維從平面拓展到三維。
• 參與人數(shù)：1人（建議7~99歲）
• 玩具介紹：由一個(gè)底座、一本挑戰(zhàn)手冊(cè)（50關(guān)）和15個(gè)形狀各異的管道構(gòu)成。游戲前，建議先將管道按數(shù)字排列好，再按挑戰(zhàn)手冊(cè)的圖示將對(duì)應(yīng)的管道豎立在底座上，你會(huì)發(fā)現(xiàn)圖示里的管道錯(cuò)落有致，后續(xù)你的工作就是將剩余的管道也規(guī)范、合理地豎立在空余的位置上！當(dāng)出現(xiàn)問(wèn)題，如高度不夠、根基跨度不夠時(shí)，只有進(jìn)行合理地布局調(diào)換來(lái)達(dá)到目標(biāo)。

這款游戲需要孩子解決顧頭也得顧腳的問(wèn)題，同時(shí)還得注意哪些是不能移動(dòng)（圖示已經(jīng)標(biāo)注的），哪些是可移動(dòng)的資源。每一關(guān)都有它巧妙之處！

5.2 Thinkfun重力迷宮（10+）

• 培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)三維空間的想象力，不但要考慮每個(gè)構(gòu)件的高度和內(nèi)部結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)，還要考慮金屬小球在運(yùn)動(dòng)中的慣性。同時(shí)，仍然需要足夠的思考力來(lái)預(yù)判物體之間的動(dòng)靜關(guān)系，以減少反復(fù)嘗試的次數(shù)，快速達(dá)到目的。
• 參與人數(shù)：1人（建議10~99歲）
• 玩具介紹：認(rèn)真閱讀使用說(shuō)明，熟悉每個(gè)部件的特點(diǎn)，并認(rèn)真閱讀每張?zhí)魬?zhàn)卡上的信息。

這款游戲我將其定位為T(mén)hinkfun鐳射迷宮的升級(jí)版，如果說(shuō)鐳射迷宮是平面幾何，這個(gè)重力迷宮當(dāng)之無(wú)愧的立體幾何了！它的奇妙之處是某些構(gòu)件可以橫向搭建，又是對(duì)習(xí)慣思維的一種挑戰(zhàn)！

5.3 3D建筑模型（10+）

• 培養(yǎng)目標(biāo)：需要較強(qiáng)的空間思維能力，不僅能提高解決問(wèn)題的能力，還是一個(gè)非常好的抗壓歷練。這款游戲?qū)Τ赡耆硕砸彩菢O具挑戰(zhàn)的！
• 參與人數(shù)：1人（建議10~99歲）
• 玩具介紹：一個(gè)收納袋、七塊形狀不同的構(gòu)件，60張?zhí)魬?zhàn)卡（含答案）。從第一關(guān)到最后一關(guān)，每關(guān)都有一定難度，有意思的是答案并不唯一，所以成功率大大提升。每關(guān)預(yù)計(jì)耗時(shí)15~45分鐘，可能一次無(wú)法完成，不要?dú)怵H，過(guò)幾天可能就能找到突破口。

這款游戲之所以說(shuō)它難度較大，是因?yàn)椴皇敲恳魂P(guān)通過(guò)時(shí)間的增加就可以達(dá)到目標(biāo)的。建議每天玩一關(guān)，放在一下不容易被影響的地方，時(shí)常去看看，可能某個(gè)時(shí)刻你就能迎刃而解！

5.4 折來(lái)折趣（10+）

• 培養(yǎng)目標(biāo)：與傳統(tǒng)的折紙不同，特別適合男生玩的折紙游戲，提升手指靈活性。最終的結(jié)果是需要使得一張折疊后的紙，一面白一面黑，但期間的過(guò)程需要較強(qiáng)的空間轉(zhuǎn)換思維。何為轉(zhuǎn)換？因?yàn)榭此祁?lèi)同的向左或向右折疊，最終的結(jié)果差異卻超出預(yù)想！
• 參與人數(shù)：1人（建議10~99歲）
• 玩具介紹：一次一張紙，在不破壞紙張的前提下，通過(guò)折疊實(shí)現(xiàn)最終的小正方形的紙，一面白、一面黑。

這是今年我掏到的最佳游戲！找到竅門(mén)后，會(huì)發(fā)現(xiàn)后面的難度并未增加明顯，但每關(guān)的設(shè)計(jì)都很精妙！

這個(gè)游戲建議多人PK的方式開(kāi)展，會(huì)更為有趣！在我家，女兒和我、婆婆和爺爺都各有一本，大家同時(shí)挑戰(zhàn)同一關(guān)。十分鐘有時(shí)可以完成三到四個(gè)！特別適合學(xué)習(xí)期間的短暫休息，耗時(shí)短，趣味性強(qiáng)。

鑒于時(shí)間關(guān)系今天就省去總結(jié)了，力爭(zhēng)明天將最后一部分與大家分享！

（附相關(guān)幾期鏈接： 游戲童年 1/4， 游戲童年2/4，游戲童年4/4）