游戲童年（2/4）

吳小玉

2008

2019-12-3 13:34 原創(chuàng) · 圖片8

上一期著重討論了好的游戲內(nèi)容是可以將孩子們對(duì)游戲的那種專注、那種癡迷，轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)的專注力與堅(jiān)忍不拔。上一期分享了“低齡兒童”的部分玩具，今天準(zhǔn)備分享獨(dú)自玩耍的玩具，能否擊中你的興趣點(diǎn)嗎？

現(xiàn)在眾多教育專家都在提“逆商”的重要性，其實(shí)看圖拼圖游戲看似“呆板”，缺乏創(chuàng)新，但對(duì)于小學(xué)低段的孩子還是非常適合的。因?yàn)樗坏?span style="color:#ff2941;">培養(yǎng)孩子的次序性、嚴(yán)謹(jǐn)性、認(rèn)真度，更是磨礪孩子如何面對(duì)失敗。因?yàn)橐粋€(gè)小小的疏忽、一個(gè)小小的理解不當(dāng)，便無法拼接成功。而此時(shí)，答案就在圖紙上，只有自己調(diào)整好情緒，努力去尋找錯(cuò)誤點(diǎn)，再去糾正、補(bǔ)救，直至成功。這不正是我們希望培養(yǎng)的嘛？

所以，選擇好的玩具不在于價(jià)格，而在于產(chǎn)品說明書是否科學(xué)，是否適合這個(gè)年齡階段的孩子！

2.拼插玩具

LEGO是這類玩具的代表，基本是每家必備。但我不太愿意花大價(jià)錢買LEGO，因?yàn)槲覍⑺鼩w類為二維平面的拼插玩具，變化性太少，每款LEGO的最終成型產(chǎn)品的變化多基于特殊構(gòu)件自身結(jié)構(gòu)的變化，而不是通過搭建來實(shí)現(xiàn)的。

2.1 日本LaQ系列（5+）

培養(yǎng)目標(biāo)：學(xué)會(huì)看三維空間圖紙，建立空間思維。熟悉七種基本部件特點(diǎn)后，便可以自由發(fā)揮。
參與人數(shù)：1~2人（建議5~99歲）
玩具組成：ABS塑膠材質(zhì)，手感極好。以七種基礎(chǔ)部件，配套少量異形部件，可實(shí)現(xiàn)小如首飾盒，大到真人房屋。它的精妙之處在于有個(gè)連接部件是120度轉(zhuǎn)角，這就意味著這個(gè)拼插玩具能夠?qū)崿F(xiàn)真正的三維空間創(chuàng)作。

下圖是女兒五歲時(shí)，按照說明書組裝的成果展示。

這款玩具肯定是我珍藏的對(duì)象，它的可塑性非常強(qiáng)，體積小，易清理，而且不必?fù)?dān)心一兩個(gè)部件的丟失導(dǎo)致影響最終搭建效果。最后，展示一下它的說明書內(nèi)頁，看看它的獨(dú)特之處吧！復(fù)雜的戰(zhàn)車、機(jī)器人、恐龍等我就不一一呈現(xiàn)了，大家可以到淘寶上去查看。

2.2 3D立體水晶拼插玩具（5+）

培養(yǎng)目標(biāo)：耐心和專注力，需要區(qū)別相似組件間的細(xì)微差異。
參與人數(shù)：1~2人（建議5~99歲）
玩具組成：因?yàn)閮r(jià)格便宜，材質(zhì)為硬塑料。低齡兒童操作時(shí)，最好有成年人在旁協(xié)助，特別是最后整體固定的環(huán)節(jié)。部分玩具有順序指示，這類適合低齡兒童獨(dú)立完成；部分沒有順序指示的，難度就比較大，特別是經(jīng)典款式“玫瑰花”，建議10歲及以上的人群獨(dú)立完成，極具挑戰(zhàn)性。

網(wǎng)上這款玩具70%的樣式我們都玩過，是我家的常備玩具。我們玩耍過程中沒有遇到什么問題，因?yàn)楫?dāng)遇到困難時(shí)，無需懷疑說明書或拼插件上序號(hào)是否有問題喲！

因?yàn)樗趪鴥?nèi)的價(jià)格平民（在美國亞馬遜上8~15美元一個(gè)），造型可愛，一般拼插時(shí)長在30分鐘左右，特別適合作為小禮物，或聚會(huì)上開展的小活動(dòng)。此外，還有一些2元左右的小款，最終成型效果也可不錯(cuò)，只是難度相比塊數(shù)較多、體形較大的要復(fù)雜一點(diǎn)。

3. 車上游戲

乘車出游成為我們生活中重要組成部分，近則十來分鐘，遠(yuǎn)則半天。在車上，除了安排孩子聽有故事、看窗外風(fēng)景外，我還會(huì)為她準(zhǔn)備一些車上游戲，除了必備的超級(jí)黏土（初期最好準(zhǔn)備一本黏土制作說明書），還有以下幾個(gè)經(jīng)典游戲供你選擇。

3.1 二階魔方（5+）、三角魔方（7+）

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)手眼腦的協(xié)調(diào)，以及邏輯思維和空間思維。
參與人數(shù)：1人（建議7~99歲）

魔方非常尋常，但你是否知道，低齡兒童適合玩什么樣的魔方嘛？

低齡兒童一定要從二階魔方入手，簡單地給他們展示一下怎么扭、怎么轉(zhuǎn)，何謂成功，接下來請(qǐng)交給他們自己想辦法去。千萬別交套路、背口訣，否則就浪費(fèi)了這個(gè)經(jīng)典玩具對(duì)兒童空間思維的歷練了。

我自己是初二暑假開始琢磨三階魔方的，當(dāng)時(shí)只會(huì)翻一面。通過一個(gè)暑假的研究，雖然我未能掌握八個(gè)頂角的控制辦法，但兩面、三面信手拈來，六面需要一些運(yùn)氣。這不是非常成功的經(jīng)歷，但正是這段經(jīng)歷讓我父親發(fā)現(xiàn)我邏輯思維的嚴(yán)密，在九十年代初，我的大學(xué)報(bào)告志愿全部是計(jì)算機(jī)。如果當(dāng)初一開始我就背口訣，把翻得多快作為目標(biāo)，那今天你肯定是看不到這篇文章了！

如果你的孩子已經(jīng)熟悉了傳統(tǒng)的三階魔方，建議你給他一個(gè)三角魔方，因?yàn)樾螤畹淖兓瑢?duì)固有思維提出了新的挑戰(zhàn)！

3.2 旋轉(zhuǎn)魔珠（7+）

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)手眼腦的協(xié)調(diào)，以及邏輯思維和空間思維，還有一定的逆向思維。
參與人數(shù)：1人（建議7~99歲）
玩具介紹：這個(gè)玩具是一個(gè)整體，不可分拆。分為正反兩面的布置相同，但外框顏色有區(qū)別。其中有一組紫色外框內(nèi)只有兩顆轉(zhuǎn)珠，有一顆轉(zhuǎn)珠的空位，正是需要利用這個(gè)空位，實(shí)現(xiàn)正反兩面轉(zhuǎn)珠的換位，實(shí)現(xiàn)顏色匹配。
操作說明：剛拿到的新玩具是游戲最終需要達(dá)到的狀態(tài)，即正確歸位（正反面每組的轉(zhuǎn)珠顏色需要與邊框顏色一致）。因此，開始玩耍前，需要隨意打亂轉(zhuǎn)盤里的轉(zhuǎn)珠。

3.3 Thinkfun萬花筒拼圖（7+）

培養(yǎng)目標(biāo)：關(guān)于三原色的加減法，當(dāng)然利于思維能力和想象力的鍛煉。
參與人數(shù)：1人（建議7~99歲）
玩具介紹：六張?jiān)ê?0張題卡（從簡至難，背面有答案）。根據(jù)題卡上要求的原色卡數(shù)量，如2張或3張，從六張?jiān)ㄖ羞x擇對(duì)應(yīng)的數(shù)量，并通過完全重疊以達(dá)到題卡顯示準(zhǔn)確顏色排列。（在車上使用時(shí)，提前準(zhǔn)備好收納袋喲）