上海女教師出軌16歲男學(xué)生，根本不是兩情相悅

“兩情相悅”是個(gè)賞心悅目的詞匯，但用在這樁丑聞里，極為不妥。

但凡有點(diǎn)常識(shí)的成年人，都會(huì)明白：

就算女教師和男學(xué)生是相互表白、各自同意，但這樁情事從頭到尾、從里到外都充滿了需要審視的不平等——

★第一，身份的不平等，讓所謂的愛情，淪為引誘。

實(shí)話實(shí)說，認(rèn)認(rèn)真真看了女教師和男學(xué)生的聊天記錄后，我沒有從中看出一丁點(diǎn)的愛情和美好，以及在這種美好之上綻放的欣賞與守望。

聊天記錄通篇都在表達(dá)著急迫且功利的兩個(gè)詞：

誘惑與欲望。

這場“誘惑和欲望”的主導(dǎo)者，是正值盛年卻且不斷引誘的女教師。

不斷發(fā)自拍、談洗澡、聊性愛的女教師，就像獵人一樣，丟下一塊塊汁液淋漓的鮮肉，只為引誘獵物上鉤。

不難想象的是，如果女教師一開始就拒絕了男生的表白，或者就算有過心動(dòng)，最終停止引誘，事情就不會(huì)是今天的局面。

這是我想表達(dá)的第一點(diǎn)：

成年人和未成年人的性關(guān)系，并不存在兩情相悅。

面對一個(gè)孩子，一個(gè)大人要有自己的底線和良知，知道什么可為，什么不可為。

打著“兩情相悅”的幌子，用愛情蠱惑未成年人，本質(zhì)上是飼養(yǎng)自己的私欲。

★第二，權(quán)力的不對等，讓所謂的關(guān)系，違約失衡。

拋卻“老師是神圣的職業(yè)，老師是孩子在校的監(jiān)護(hù)人”這些常識(shí)，我們每位從業(yè)者都需要背誦的第一條職業(yè)守則是：

不得利用自己職業(yè)的特殊性，與所服務(wù)（培育）的對象，發(fā)生工作之外的特殊關(guān)系。

比如，醫(yī)生和患者，老師和學(xué)生，記者和受訪人，律師和受害人，警察和罪犯，心理咨詢師和來訪人……

都不能在工作關(guān)系存續(xù)期間，發(fā)生不正當(dāng)關(guān)系。

這不僅關(guān)乎職業(yè)倫理，而且關(guān)乎權(quán)力崇拜。

當(dāng)從業(yè)者利用職業(yè)特殊性，與明顯處于弱勢一方發(fā)生兩性關(guān)系時(shí)，這本身就是權(quán)力的濫用。

比如，女教師和男學(xué)生談戀愛后，她難免過分關(guān)注偏袒男生，以維護(hù)“老師最愛你”的權(quán)力誘惑，同時(shí)冷落疏離其他學(xué)生，造成“無法一視同仁”的不公。

類似的，還有男領(lǐng)導(dǎo)和女下屬的情事。

這是我想表達(dá)的第二點(diǎn)：

手握權(quán)力的人，尤其是這權(quán)力還有光環(huán)濾鏡時(shí)，一定要慎之又慎。

權(quán)力是最好的春藥，權(quán)力也是最沉的鐐銬。

用的好桃李滿天下，用不好遺臭被人罵。

★第三，認(rèn)知的不平等，讓所謂的美好，破碎疼痛。

美國有部同名電影和電視劇，叫《教師情事》，講的是一場脫軌的師生戀。

原生家庭極其糟糕，婚姻也并不幸福的女教師Claire和高中未成年的男學(xué)生Eric，因互生好感，開啟一段干柴烈火的愛欲之路。

這場情事最后敗露，女教師觸犯法律，家庭破碎，人見人嫌——

歐美法律在這方面極為嚴(yán)苛，根本不考慮兩情相悅，就算未成年學(xué)生同意，只要是教師和學(xué)生了發(fā)生關(guān)系，就要負(fù)刑責(zé)，而且余生永遠(yuǎn)不得踏入教育行業(yè)。

男學(xué)生也好不到哪里去。

他成了小鎮(zhèn)上的話題人物，陷入了極度的羞恥和疼痛中，甚至在考入大學(xué)后患上抑郁癥，無法開始健康的親密關(guān)系。

一場情事，讓原本就過著糟糕人生的女教師，跌落危險(xiǎn)境遇，也讓原本對未來充滿期待的男學(xué)生，陷入青春泥沼。

多年后，兩個(gè)人相遇，女教師以為男學(xué)生會(huì)記得她的溫柔和愛意，誰知道已成年的男生憤恨地質(zhì)問道：

“當(dāng)年你為什么要那樣對我？我那時(shí)還是個(gè)孩子?！?/strong>

這句話，是所有失控的師生戀的終極審判：

三觀未定型的青春期少年，極其容易在無法自處的身心沖突中，把沖動(dòng)當(dāng)成愛情。

但這不是成年人的老師，配合引誘他的借口。

初愛，會(huì)影響一個(gè)人一輩子。

那些遲遲無法找到幸福的人，幾乎都有著疼痛羞恥的初愛。

如果這場初愛的原罪，是守望者與培育者的老師，那將是一場全世界都無法寬宥的罪惡。

除了影視劇，我在咨詢中也見過更為撕裂的師生戀：

愛上已婚男教師的女學(xué)生，不僅和男教師糾纏20年之久，而且在抑郁中告發(fā)了男教師，最后她自殺未遂，他身患癌癥。

當(dāng)然，你可能會(huì)拿17歲愛上41歲女教師的法國總統(tǒng)馬克龍，來反駁我。

我接受挑戰(zhàn)，并如實(shí)告訴你：

當(dāng)年馬克龍和女教師的那一吻，不僅震驚了法國，而且給周圍人帶來了兵荒馬亂。

馬克龍的家人，布麗吉特的丈夫和三個(gè)孩子，都因他們的任性陷入疼痛。

只是后來，布麗吉特離了婚，并利用家族勢力，輔佐小丈夫競選法國總統(tǒng)，他們的師生戀才成為佳話。

這種萬分之一的小概率事件，不能掩埋萬分之九千九百九十九的大概率疼痛。

這也是我想表達(dá)的第三點(diǎn)：

伴隨上海市二中這樁丑聞的發(fā)酵，女教師和男學(xué)生勢必迎來兩敗俱傷的命運(yùn)。

雖說疼痛是成長路上的代價(jià)，但有些代價(jià)原本不必有。

學(xué)校也是江湖，人生沒有退路。

江湖中人，走的每一步，都作數(shù)。

最后，用我采訪過的一位美麗又優(yōu)秀的女教師的話結(jié)尾：

欲望，是人類的本能；

底線，卻是師者的修行。