受用一生的舞蹈知識(shí)

1、藝術(shù)終身受用 
學(xué)舞蹈或音樂(lè)的人，成年后沒(méi)有后悔學(xué)過(guò)的。反而是后悔以前沒(méi)再努力一點(diǎn)學(xué)的更好!中途放棄的人更是悔的腸子都青了，但是錯(cuò)過(guò)那個(gè)年齡段就什么都補(bǔ)不回來(lái)了。學(xué)藝術(shù)并不是非要成名成家，但貴在堅(jiān)持，終身受用。 
要想孩子有所成就，必須滿足三個(gè)條件：1、從小學(xué)習(xí)，十年如一日。2、經(jīng)濟(jì)上能滿足學(xué)習(xí)需求。3、盡早確定目標(biāo)，下定決心。這三個(gè)條件缺一不可。 

2、家長(zhǎng)讓孩子學(xué)藝術(shù)的初衷，決定了孩子日后的成績(jī) 
現(xiàn)在的父母讓孩子學(xué)藝術(shù)，大多數(shù)都并不是想讓孩子成名成家，享譽(yù)全世界。所以當(dāng)孩子不想繼續(xù)的時(shí)候，父母會(huì)說(shuō)：唉，不想學(xué)就別學(xué)了吧，反正咱們孩子將來(lái)也不想當(dāng)藝術(shù)家!于是孩子就“合情合理”地半途而廢了。如果這個(gè)問(wèn)題家長(zhǎng)夠重視——孩子不愿意學(xué)，也得讓他學(xué)。因?yàn)閷W(xué)舞蹈、音樂(lè)從來(lái)都不是娛樂(lè)、消遣或游戲。 
想對(duì)學(xué)舞蹈、音樂(lè)的家長(zhǎng)說(shuō)：學(xué)任何一樣藝術(shù)都是學(xué)業(yè)，就像孩子去上學(xué)、去完成作業(yè)一樣。有些家長(zhǎng)覺(jué)得孩子沒(méi)興趣就學(xué)不好，不如不學(xué)。想對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)：別問(wèn)孩子，問(wèn)自己!兒童的心理特征，自然是“來(lái)得容易去得快”，他們的興趣容易發(fā)生轉(zhuǎn)移，說(shuō)白了，他們對(duì)玩最感興趣，如果不是玩，很快就生厭了。此時(shí)家長(zhǎng)就應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待，家長(zhǎng)不管，孩子就學(xué)不好。 
設(shè)想，如果孩子對(duì)寫作業(yè)沒(méi)有興趣怎么辦?家長(zhǎng)一定不會(huì)說(shuō)“不想寫就別寫了”，而會(huì)想盡方法讓孩子完成作業(yè)，而且完成的質(zhì)量還要好。在這些方面，家長(zhǎng)的辦法是很多的，拿出同樣的辦法來(lái)對(duì)待孩子學(xué)舞蹈，就沒(méi)有難題了。 

3、哭著練和笑著練，出來(lái)的效果沒(méi)多大區(qū)別 
學(xué)舞蹈的關(guān)鍵不在興趣，但是家長(zhǎng)們會(huì)這樣想——強(qiáng)扭的瓜不甜，孩子沒(méi)興趣怎么會(huì)學(xué)得好呢?其實(shí)：愛玩是孩子的天性，這個(gè)道理誰(shuí)都知道，因此說(shuō)99%的孩子都不愿受苦去練是正?，F(xiàn)象。但是，只要家長(zhǎng)有信心，有決心，有恒心，孩子就能學(xué)得好;相反，家長(zhǎng)不管而依靠孩子自己學(xué)習(xí)，就沒(méi)有可能了。學(xué)藝術(shù)的關(guān)鍵不在興趣，沒(méi)興趣的孩子不比有興趣的孩子學(xué)得差，有興趣的孩子也不比沒(méi)興趣的孩子學(xué)得好，關(guān)鍵是用在學(xué)習(xí)上的時(shí)間?；蛘吒纱噙@樣說(shuō)，哭著練和笑著練，練出的效果沒(méi)多大區(qū)別。 
有的家長(zhǎng)炫耀，我的孩子什么都喜歡，是的，孩子基本上見什么都有新鮮感，最重要的是，這種新鮮感能持續(xù)多久?還有的家長(zhǎng)想讓孩子某個(gè)藝術(shù)課程，先問(wèn)孩子你喜不喜歡啊?孩子說(shuō)喜歡就學(xué)。不喜歡就不學(xué)。唉，大人也會(huì)上小孩的當(dāng)。 

4、每天半個(gè)小時(shí)，堅(jiān)持十年，比只練三年每天3個(gè)小時(shí)的強(qiáng)多了 
對(duì)于學(xué)習(xí)相對(duì)較緊張的孩子，每天需用多少時(shí)間練舞？每天半小時(shí)，暑假寒假多練，就差不多了。還是那句老話：貴在堅(jiān)持。如果每天20—30分鐘，堅(jiān)持10—15年，水平真的很不錯(cuò)了，不信你試試。小孩子不懂什么前途、理想，大人讓練就練唄，也不懂得把成績(jī)和理想、前途一類的結(jié)合起來(lái)，那是大人們的事情。 
要用鼓勵(lì)、引導(dǎo)、獎(jiǎng)勵(lì)，適當(dāng)加入威嚴(yán)、強(qiáng)制的手段，讓孩子學(xué)下去?！皼](méi)興趣學(xué)不好”是針對(duì)成年人而言的，成年人成就一項(xiàng)學(xué)業(yè)，沒(méi)興趣就不可能學(xué)好，但孩子可不是。不能拿成人的思路套孩子。 

5、千萬(wàn)別把學(xué)藝術(shù)課當(dāng)作享受 
千萬(wàn)別把學(xué)藝術(shù)課當(dāng)作享受。最后，用兩個(gè)比喻來(lái)形容學(xué)舞蹈和練樂(lè)器：練習(xí)就像在車間里干活，是一項(xiàng)既艱苦，又枯燥、乏味、苦悶的工作，與其看到孩子半途而廢，莫如事先看清楚這一點(diǎn)，并有足夠的信心(不是指孩子，而是指家長(zhǎng))，不斷督促孩子學(xué)成。舞蹈又像是拍電影，坐在電影院里欣賞電影，自然是賞心悅目的事情，然而拍電影的過(guò)程又是極度乏味甚至痛苦的。因此家長(zhǎng)在孩子不愿意學(xué)的時(shí)候，“也得讓他學(xué)”。因?yàn)閷W(xué)舞蹈或者音樂(lè)特別能鍛煉——意志。 
要知道，成就孩子最寶貴的時(shí)間就是4—15歲的年齡階段，抓住這個(gè)時(shí)間讓他學(xué)好課外的一項(xiàng)技能吧。學(xué)業(yè)這個(gè)獨(dú)木橋上的人太多了，有了藝術(shù)技能，哪怕你考不上大學(xué)，你也一樣有飯吃。