孩子3-6歲時(shí)，父母要培養(yǎng)他這5個(gè)習(xí)慣，會(huì)讓孩子受益一生

叮當(dāng)派好習(xí)慣

2015

2020-6-23 13:56 原創(chuàng) · 圖片5

叮當(dāng)派好習(xí)慣，持續(xù)推送教育熱點(diǎn)、好習(xí)慣養(yǎng)成方法、學(xué)習(xí)干貨等豐富內(nèi)容，助力3-12歲兒童“學(xué)習(xí)、情商、性格”三方面優(yōu)化！歡迎轉(zhuǎn) 發(fā)、收藏本文~

孩子三到六歲的這個(gè)階段，可塑空間是非常大的，如果想要培養(yǎng)優(yōu)秀的孩子，趁這個(gè)時(shí)間段里多培養(yǎng)孩子一些好習(xí)慣，會(huì)對(duì)孩子以后的道路有很好的幫助。

1、閱讀的習(xí)慣

前段時(shí)間看過(guò)一段話寫(xiě)的非常好，分享給大家。

圖片來(lái)源：叮當(dāng)派好習(xí)慣

如果你沒(méi)時(shí)間陪孩子，請(qǐng)讓他閱讀，書(shū)會(huì)陪他，一個(gè)人在寂寞的時(shí)候懂得去看書(shū)，就不會(huì)太孤單;

如果你不會(huì)教孩子，請(qǐng)教他閱讀，書(shū)會(huì)教他，只要拿起書(shū)，他就能與各路大師進(jìn)行一次深度的免費(fèi)對(duì)話;

如果你害怕有一天自己終將離開(kāi)孩子，不再能為他出謀劃策，遮風(fēng)擋雨，也請(qǐng)教他閱讀，未來(lái)不可知，父母不常伴，但我們?nèi)钥梢耘囵B(yǎng)孩子閱讀，讓孩子永遠(yuǎn)與知識(shí)相伴。

閱讀習(xí)慣是孩子一生的財(cái)富，而培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣，也是有方法可循的：

建議爸媽們除了別總在孩子面前使用、玩電子產(chǎn)品之外，還應(yīng)該拿起書(shū)本去閱讀、給孩子一個(gè)良好的榜樣，或者經(jīng)常帶孩子前往圖書(shū)館、書(shū)店參與閱讀。再說(shuō)，這樣的親子時(shí)光是不是更加溫馨，會(huì)成為孩子一生的美好回憶。

2、運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣

世界衛(wèi)生組織公布一份大規(guī)模研究結(jié)果，專(zhuān)家們對(duì)168個(gè)國(guó)家的近200萬(wàn)人的身體活躍度進(jìn)行了研究。

孩子3-6歲時(shí)，父母要培養(yǎng)他這5個(gè)習(xí)慣，會(huì)讓孩子受益一生

活躍的人是指每周至少有75分鐘密集的體育鍛煉或每周150分鐘適度的體育活動(dòng)，以上數(shù)據(jù)為各國(guó)不運(yùn)動(dòng)的數(shù)據(jù)比。

其中，最活躍、最經(jīng)常鍛煉的國(guó)家是烏干達(dá)，中國(guó)也在活躍國(guó)家的名單里。研究結(jié)果顯示，有14.1%的中國(guó)人不鍛煉，而許多疾病的產(chǎn)生恰恰與人的不鍛煉有間接甚至直接的關(guān)系。

圖片來(lái)源：叮當(dāng)派好習(xí)慣

運(yùn)動(dòng)不只關(guān)系到孩子的身體健康，也是心理和社會(huì)能力綜合發(fā)展的關(guān)鍵。

有些家長(zhǎng)覺(jué)得“考試考好點(diǎn)就行了，運(yùn)動(dòng)不運(yùn)動(dòng)又有什么關(guān)系呢？”

目前，許多地方已經(jīng)加大了體育中考的考察力度。

例如：今年一開(kāi)年，云南省新出臺(tái)的中考改革政策就上了熱搜。該省計(jì)劃將中考體育成績(jī)上調(diào)至100分，與“三大主科”（語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)）平起平坐。

所以，為了孩子的未來(lái)，家長(zhǎng)應(yīng)該多鼓勵(lì)孩子運(yùn)動(dòng)。

3、獨(dú)立的習(xí)慣

獨(dú)立不是指獨(dú)來(lái)獨(dú)往，不與人交際，而是自己能夠盡自己的能力不去依靠他人完成一件事情，這會(huì)讓孩子內(nèi)心堅(jiān)強(qiáng)，從容不迫。

圖片來(lái)源：叮當(dāng)派好習(xí)慣

3-6歲的孩子已經(jīng)擁有初步的生活自理能力，所以父母可以稍微放寬心，不要太過(guò)寵溺孩子，同時(shí)也是對(duì)孩子獨(dú)立習(xí)慣的培養(yǎng)與鍛煉。

3-6歲各年齡階段孩子家務(wù)參考表：

3-4歲

將用完的毛巾、牙刷、臉盆放好

把自己的臟衣服放到臟衣籃里

飯后自己把碗盤(pán)放到廚房水池里

能將自己的玩具和書(shū)籍放回原位

4-5歲

按人數(shù)準(zhǔn)備餐具

清洗自己的襪子等小件東西

飯后擦餐桌

把晾干的衣褲分類(lèi)疊放整齊

5-6歲

學(xué)習(xí)收拾房間

掃地、倒垃圾

學(xué)習(xí)疊被子

學(xué)習(xí)整理自己的小床

4、安全習(xí)慣

我們努力教會(huì)孩子善良，卻沒(méi)有讓孩子認(rèn)識(shí)到什么是丑惡，沒(méi)有教孩子辨別是非。

叮當(dāng)派好習(xí)慣小編曾經(jīng)在網(wǎng)上看過(guò)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，測(cè)試孩子給陌生人開(kāi)門(mén)的幾率，在做實(shí)驗(yàn)的24個(gè)孩子中有19個(gè)開(kāi)門(mén)了，這個(gè)結(jié)果是令人驚訝的，我們都清楚，單獨(dú)在家的孩子給陌生人開(kāi)門(mén)，這危險(xiǎn)可想而知。

在孩子的認(rèn)知中，有人敲門(mén)就要開(kāi)門(mén)，我們要助人為樂(lè)，有人發(fā)出了求助的信號(hào)，我們就要給予幫助，這單純的邏輯中卻隱藏了巨大的危險(xiǎn)。

我們無(wú)法教會(huì)孩子用肉眼分辨善惡，因?yàn)楹⒆訜o(wú)法理解，一個(gè)人長(zhǎng)得和藹可親怎么會(huì)是壞人，一個(gè)人長(zhǎng)得兇神惡煞怎么會(huì)是好人。教孩子分辨善惡，從來(lái)都不是只靠一句：“他是好人/壞人”就可以解決的，這其中需要家長(zhǎng)的循循善誘、耐心教導(dǎo)

5、堅(jiān)持的習(xí)慣

在孩子讀幼兒園時(shí)，很多父母會(huì)給孩子報(bào)舞蹈、繪畫(huà)等興趣班，培養(yǎng)孩子的愛(ài)好，卻有些父母卻沒(méi)有堅(jiān)持讓孩子學(xué)下去，孩子一說(shuō)不想學(xué)了，練累了，父母就會(huì)心疼孩子，看到人家孩子學(xué)的像模像樣的時(shí)候，又會(huì)責(zé)怪自己當(dāng)初沒(méi)有讓孩子堅(jiān)持下去。