這個(gè)習(xí)慣不是讓孩子建立的,而是父母家人應(yīng)該養(yǎng)成的。
比如說(shuō),孩子正在看電視,奶奶非得大聲說(shuō):別看了,來(lái)吃東西!或者問(wèn):看的啥?
比如說(shuō),孩子正在搭積木,爺爺在一邊看不下去了:這個(gè)不能這樣放,要這樣這樣這樣,巴拉巴拉,孩子沮喪生氣得大叫,爺爺又指責(zé):你這孩子,無(wú)緣無(wú)故發(fā)脾氣,啥也干不好!
比如說(shuō),孩子正入迷地玩游戲,媽媽一邊開(kāi)始嘮叨了:玩游戲不好,不能再玩了!孩子根本沒(méi)聽(tīng)見(jiàn),媽媽覺(jué)得權(quán)威受到挑戰(zhàn),劈手奪了手機(jī),孩子氣得哇哇叫,什么也不肯做,糾纏著要玩要玩……
比如說(shuō),孩子努力試著擦桌子,努力試著端碗,小小的人眼里心里都是那張桌子那個(gè)碗,爸爸卻擔(dān)心他跌倒打破碗,伸手就拿走了,根本看不見(jiàn)孩子的專心,不知道孩子需要這樣的小事來(lái)培養(yǎng)專心、信心和恒心,結(jié)果呢,孩子失望生氣,可能再也不想去做這些家務(wù)……
事實(shí)上,發(fā)生在孩子身上的很多事情,我們要做的僅僅是旁觀,做一個(gè)安靜的支持者,讓他知道我們能提供幫助,我們?cè)谀闵磉?,有需要就告訴我們,我們能給建議能傾聽(tīng),在你需要的時(shí)候!