最詳細(xì)高頻詞玩法攻略，玩著玩著就會(huì)了！（附練習(xí)冊(cè)5套）

現(xiàn)在很多家長(zhǎng)都知道了，娃的英語(yǔ)啟蒙和學(xué)習(xí)離不開大量的閱讀。但是，英語(yǔ)閱讀不是想讀就能讀的，其中單詞是一大關(guān)。

我們當(dāng)然不鼓勵(lì)那種上來就背單詞的學(xué)習(xí)模式，但是，刷繪本的時(shí)候，如果單詞積累不夠，總是會(huì)感覺受限。

所以孩子在實(shí)現(xiàn)自主閱讀前，我們至少要完成兩件事：

1、自然拼讀，也就是大家常說的“見詞能讀，聽音能寫”；

2、Sight words 的學(xué)習(xí)

“自然拼讀”這一培養(yǎng)孩子閱讀能力的基礎(chǔ)，相信不少家長(zhǎng)都已經(jīng)對(duì)它有足夠重視。而這兩年高頻詞Sight words在英語(yǔ)啟蒙圈里，也越來越常見。

但說實(shí)話，剛開始給孩子做英語(yǔ)啟蒙的媽媽，很可能聽的一頭霧水，也不知道高頻詞到底是干啥的。

      什么是Sight words?

為什么Sight words這么重要？

Sight words（高頻詞/視覺詞），是閱讀中最為常見、使用頻率高的詞匯，達(dá)到初級(jí)兒童讀物詞匯的50%-75%。專家們根據(jù)這些詞匯在兒童初級(jí)讀物中出現(xiàn)的頻率列出了不同的Sight words 單詞表。

其中美國(guó)伊利諾伊州大學(xué)教授Edward William Dolch在1936年通過對(duì)兒童讀物的統(tǒng)計(jì)分析得出的220個(gè)使用率最高的單詞表 Dolch Sight Words 和95個(gè)高頻名詞表受到廣泛認(rèn)可。

就是下面密密麻麻的它們了，這里面有220個(gè)高頻詞。

此外，Dolch 還整理出童書中最常出現(xiàn)的95個(gè)名詞（Dolch Nouns), 可以一起搭配Sight words學(xué)習(xí)，對(duì)孩子啟蒙來說是不可或缺的基礎(chǔ)。

很好理解吧。

那為什么要學(xué)習(xí)高頻詞呢？就是因?yàn)檫@些詞在英文讀物里，真的是太常見了。

比如，經(jīng)典繪本《Brown bear, brown bear,what do you see?》里，就都是高頻詞匯。

注意哦，上面我用紅色標(biāo)注的單詞，都是屬于Sight Words ，一本繪本，4/3的單詞都是常見詞，剩余的單詞也很簡(jiǎn)單，比如bear, bird, duck,,dog, 這些名詞就是來自于95個(gè)Dolch Nouns,重復(fù)率也很高，孩子學(xué)完單詞就可以學(xué)以致用。

我們?cè)賮砜戳硪粋€(gè)難度稍大的經(jīng)典童話故事，里面高頻詞出現(xiàn)的頻率。

如果孩子在閱讀單句前，十個(gè)單詞中已經(jīng)能讀出七、八個(gè)，其余再利用自然拼讀試著讀出，再結(jié)合讀本中所提供的圖片以及前后文，做文意猜測(cè)和理解，那么基本上，孩子就踏出英文閱讀的第一步了。

而在閱讀中，你也會(huì)越來越能體會(huì)，高頻詞這個(gè)名字，人家真的沒有瞎叫，確實(shí)非常高頻，掌握了之后，對(duì)娃的閱讀有非常大的助力。

   Sight words重要，但也別焦慮

我們學(xué)習(xí)Sight words的目的，和學(xué)習(xí)自然拼讀是一致的，都是為了孩子的自主閱讀做準(zhǔn)備。

所以，我們將高頻詞當(dāng)做兒童學(xué)習(xí)英文閱讀的催化劑。

那么家長(zhǎng)怎么教孩子高頻詞？

靠死記硬背？

靠反復(fù)抄寫？

靠各種紙條？

NO!

其實(shí)不然，因?yàn)镾ight Words 包含各種詞類，有些文法，意義抽象，很難用中文解釋清楚，其中還有些單詞的發(fā)音不符合拼讀規(guī)律，對(duì)于啟蒙階段的孩子來說，死記硬背太不見效，也是不科學(xué)的，時(shí)間久了孩子還反感。

如何有效地幫助低段的孩子快速識(shí)記，以至于熟練到見詞知意呢？

學(xué)習(xí)Sight words的 方法就是大量的重復(fù)的聽說讀寫?？梢酝ㄟ^閃卡，看視頻和大量的練習(xí)，也可以通過游戲進(jìn)行，像閃卡以及游戲往往適用于綜合練習(xí)。

所以，對(duì)于中國(guó)寶寶啟蒙，這些單詞是最該先認(rèn)識(shí)的。可是怎么記這些單詞呢？

   高頻詞的學(xué)習(xí)方法

1.高頻詞卡片

怎樣掌握220個(gè)高頻詞，這是大家最關(guān)心的問題。

高頻詞難記，因?yàn)樘橄?，如果死記硬背的話，效率很低，我們可以借助的工具就是高頻詞卡片，樂樂媽媽強(qiáng)烈推薦這套入門級(jí)，全網(wǎng)性價(jià)比最高的高頻詞卡片。

在我們的學(xué)習(xí)群，學(xué)員都是使用下面這套高頻詞卡片。

這套高頻詞卡片有108張

內(nèi)容是220個(gè)高頻詞

有些是一張卡片有2/3個(gè)單詞

卡片一共分5個(gè)顏色

按難易程度劃分順序

亮黃色<綠色<姜黃色<藍(lán)色<橙色（亮黃色最簡(jiǎn)單）

樂樂媽媽在往期文章中也有介紹過高頻詞的學(xué)習(xí)，這里不再贅述，詳情點(diǎn)擊：

【資源領(lǐng)取】高頻詞卡片推薦
 

2.樂樂媽資源游戲包

之前說到高頻詞，有些媽媽說，娃太精，實(shí)在推不下去。

對(duì)于這種娃，就要引入一些游戲，引入游戲有什么意義呢？會(huì)讓孩子少了“學(xué)習(xí)"的感覺，娃也更容易接受，那么家長(zhǎng)能做的就是開發(fā)腦洞發(fā)明一些有意思的單詞游戲，可以幫助小朋友輕松搞定這些不得不背的單詞。

之前為了孩子能夠輕松的掌握220個(gè)高頻詞，樂樂媽媽整理出了超全面的高頻詞游戲包，游戲包里有14個(gè)游戲，共20頁(yè)。

還專門介紹了超詳細(xì)的玩法，如果媽媽們對(duì)游戲包的玩法有興趣了解一下，請(qǐng)戳下面鏈接：

超強(qiáng)“游戲包”來襲，教你輕松搞定“玩中學(xué)”！
 

3.DIY互動(dòng)小游戲

除了我們豐富的游戲包提供的玩法之外，今天樂樂媽媽也給家長(zhǎng)出謀劃策想多幾個(gè)DIY互動(dòng)小游戲。

游戲1：?jiǎn)卧~拼圖

這款游戲也可以增加難度，給孩子進(jìn)行計(jì)時(shí)，既考驗(yàn)記憶力，也考驗(yàn)孩子的耐心，培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力和觀察力。

游戲過程：

01.準(zhǔn)備一些冰棍棒，取相同的顏色2支

02.用記號(hào)筆在2支冰棍棒中間寫一個(gè)單詞

03.然后打亂順序，跟其他冰棍棒混合在一起，讓孩子自己拼起來。

點(diǎn)擊視頻看“拼圖”游戲玩法

游戲2：?jiǎn)卧~滑滑梯

這個(gè)游戲比較像外面自動(dòng)售貨機(jī)的模式，投進(jìn)錢幣，就會(huì)從出口看到自己選擇的商品。

游戲過程：

01.準(zhǔn)備一個(gè)紙箱，在紙箱中間設(shè)置一塊硬卡紙

02.在卡紙的兩邊根據(jù)高頻詞卡片的大小劃出2個(gè)“小窗口”

03.在出口的位置固定點(diǎn)讀筆，單詞從上面滑下時(shí)剛好被卡住，自動(dòng)點(diǎn)讀

游戲3：投喂小豬

這個(gè)游戲跟樂樂媽媽游戲包投喂小狗的游戲相似，不同的是加了點(diǎn)讀筆，供小朋友邊玩游戲邊跟讀。

游戲過程：

01.準(zhǔn)備一個(gè)箱子，在箱子上面和下面挖兩個(gè)“窗口”

02.上面的小窗口貼上動(dòng)物造型

03.將點(diǎn)讀筆固定在動(dòng)物后面

04.將單詞投喂進(jìn)小動(dòng)物嘴里，同時(shí)能聽到點(diǎn)讀筆發(fā)聲，并讓寶寶跟讀

點(diǎn)擊視頻看“游戲2和3”的玩法

游戲4：爆米花單詞

把Sight Words寫在小紙片上揉起來，然后放在爆米花的罐子里。學(xué)生每抽出一個(gè)爆米花，就把小紙片打開，讀出上面的單詞。這個(gè)游戲的妙處在于寫著"POP"的爆米花，如果抽到紙片上寫著"POP爆炸??”，就要把所有拿到的單詞放回去。
 

游戲過程：

01.準(zhǔn)備一個(gè)圓柱體的罐子，上面包上一層紅色的紙

02.然后用白色的條形紙做裝飾

03.在罐子的最前面寫上"popcorn",這樣一罐爆米花就完成了。

動(dòng)態(tài)圖展示爆米花玩法：

游戲5：停車游戲

男孩子對(duì)車子這類交通工具天然的沒有抵抗力，利用起來，設(shè)計(jì)一個(gè)停車場(chǎng)，根據(jù)媽媽念出的單詞，將車子停進(jìn)對(duì)應(yīng)單詞的”停車位“

游戲過程：

01.拿張大紙，畫出一個(gè)停車場(chǎng)

02.如下圖（家長(zhǎng)自己DIY更多形狀，停車位的編號(hào)就是一個(gè)一個(gè)的高頻詞。

動(dòng)態(tài)圖展示爆米花玩法：

   高頻詞練習(xí)冊(cè)

孩子在學(xué)習(xí)了卡片上的單詞，也通過游戲的方式來記住卡片上的單詞，其實(shí)我們也可以相應(yīng)的給孩子進(jìn)行一些高頻詞的練習(xí)操作。

讓孩子進(jìn)行高頻詞練習(xí)冊(cè)的練習(xí)好處有兩個(gè)：一是帶有一些趣味性，二是兼顧到寫。

今天的高頻詞練習(xí)冊(cè)也幫大家準(zhǔn)備好了，一個(gè)單詞一頁(yè)紙，內(nèi)容很豐富。

本期資源內(nèi)容：

Pre-Primer      共41頁(yè)

Primer             共53頁(yè)

1st Grade        共42頁(yè)

2nd Grade       共51頁(yè)

3rd Grade        共46頁(yè)

這套高頻詞趣味涂色練習(xí)紙有1-5冊(cè)，共計(jì)5個(gè)級(jí)別！220個(gè)高頻詞就有220張高頻詞練習(xí)紙，家長(zhǎng)可以按照級(jí)別打印并裝訂好，讓孩子可以在玩樂中學(xué)習(xí)。

（群里有寶媽之前打印整套給孩子練習(xí)）

接下來來具體的介紹下本期資源。

1.第1部分

這套資源第1-3級(jí)別都含有7個(gè)練習(xí)活動(dòng)，每個(gè)練習(xí)活動(dòng)的題型類似，這里舉例第1級(jí)別中的其中一個(gè)單詞find為例.

現(xiàn)在來對(duì)find 這張習(xí)題進(jìn)行內(nèi)容的拆解.

(1)Find and circle：找出高頻詞并用彩筆畫圈哦！由于字體不一樣，這樣可以鍛煉孩子們的觀察能力。

(2)Trace it：用彩筆描紅，提升孩子們的書寫能力。

(3)Color it：根據(jù)所給提示，按照每個(gè)字母的順序涂上對(duì)應(yīng)的顏色。

(4)Highlight it：這個(gè)活動(dòng)和第一個(gè)活動(dòng)circle it有些相似，在做這個(gè)活動(dòng)的時(shí)候不是畫圈，而是用彩色標(biāo)注高頻詞，再次加強(qiáng)鞏固，反復(fù)記憶。

(5)Put it in a sentence：把高頻詞帶入句子中，邊讀邊寫出。

(6)Box it up：根據(jù)所給高頻詞，書寫在框框內(nèi)。

(7)Build it：這是一個(gè)手工練習(xí)，把最下方所給出的字母剪下來，然后貼在格子內(nèi)，注意拼寫一定要正確哦！

點(diǎn)擊視頻看“高頻詞練習(xí)冊(cè)”玩法

2.第2部分

而第4-5級(jí)別的難度會(huì)有所增加，從第四級(jí)開始每個(gè)高頻詞共計(jì)6個(gè)活動(dòng)。家長(zhǎng)可以根據(jù)孩子的實(shí)際能力挑選簡(jiǎn)單的部分來讓孩子練習(xí)，難的部分可以暫時(shí)擱淺。

我們以best這個(gè)單詞為例。

(1)Find and circle：找出高頻詞并用彩筆畫圈哦！由于字體不一樣，這樣可以鍛煉孩子們的觀察能力。

(2)Part of speech：通過這個(gè)活動(dòng)讓孩子們認(rèn)知此高頻詞是什么詞性，是動(dòng)詞、形容詞、介詞還是名詞？同時(shí)也教會(huì)了學(xué)生音節(jié)的劃分。（這個(gè)部分不建議孩子去做）

(3)Highlight it：這個(gè)活動(dòng)和第一個(gè)活動(dòng)circle it有些相似，在做這個(gè)活動(dòng)的時(shí)候不是畫圈，而是用彩色標(biāo)注高頻詞，再次加強(qiáng)鞏固，反復(fù)記憶。

(4)Put it in a sentence and write two new sentences：把高頻詞帶入句子中，邊讀邊寫出。然后通過孩子們對(duì)已學(xué)詞匯或句型的累積，再寫出兩個(gè)新句子。（寫出兩個(gè)新句子不建議做）

(5）Write sight words in different ways：其實(shí)這個(gè)活動(dòng)還是挺有意思的，抓住孩子們的心理--好奇、好玩。用不同的書寫方式來寫出此高頻詞。例如：用大寫字母、花體字、彩虹式書寫（不同彩筆）........六種方式來寫，總之提升孩子們的學(xué)習(xí)興趣。(這部分家長(zhǎng)了解下，不建議做）

以上就是本期的5套高頻詞練習(xí)紙資源，僅介紹部分內(nèi)容，文末有資源領(lǐng)取方式。

幾個(gè)小建議

 學(xué)習(xí)在于溫故知新，如果還在一時(shí)半會(huì)記不住高頻詞很正常，有道是見面三分情，增加使用和見面的頻率，自然而然就會(huì)走進(jìn)孩子的記憶里。

如果孩子沒有記住學(xué)習(xí)過的高頻詞，我們需要：

1、幫助孩子回憶這個(gè)單詞有沒有在卡片中學(xué)習(xí)過，有沒有通過游戲玩過？

2、有些單詞可以用TPR教學(xué)法做出動(dòng)作讓孩子理解，有些單詞可以放在句子中幫助理解，父母帶著孩子學(xué)習(xí)高頻詞時(shí)，一個(gè)單詞，用時(shí)不要超過20秒，不會(huì)就過，節(jié)奏快一些。

3、自己閱讀時(shí)要求孩子用手指點(diǎn)讀，特別是針對(duì)RAZ系列ABC三個(gè)級(jí)別的孩子，如果孩子讀的速度比手指點(diǎn)讀的速度快，則重新回到這頁(yè)再來一次。

4、當(dāng)孩子說錯(cuò)了，鼓勵(lì)為主，不要責(zé)備，讓孩子用點(diǎn)讀筆點(diǎn)跟讀正確發(fā)音，錯(cuò)誤的不要重復(fù)。

大家在給孩子進(jìn)行高頻詞的學(xué)習(xí)中，媽媽可以先做個(gè)簡(jiǎn)單的計(jì)劃。

假如每天學(xué)習(xí)3個(gè)單詞，這個(gè)量，我覺得大部分娃都可以接受，每天學(xué)習(xí)新的單詞時(shí)，記得幫孩子把舊的單詞進(jìn)行復(fù)習(xí)，一個(gè)星期下來，學(xué)習(xí)27個(gè)單詞，這27個(gè)單詞，要鞏固1至2天。

如果按這個(gè)進(jìn)度學(xué)習(xí)下去，那么220個(gè)高頻詞，大概70多天就能學(xué)完，也就是兩個(gè)多月，但是有時(shí)可能會(huì)計(jì)劃趕不上變化，那么我們把預(yù)想放慢一點(diǎn)，計(jì)劃90天學(xué)習(xí)完高頻詞。

高頻詞的學(xué)習(xí)應(yīng)該是先點(diǎn)讀，認(rèn)讀，跟讀，無(wú)壓力中潛移默化的學(xué)會(huì)一部分，然后借助英文繪本，在閱讀中鞏固和復(fù)習(xí)高頻詞，以此循環(huán)掌握所有高頻詞，高頻詞的學(xué)習(xí)是為了實(shí)現(xiàn)自主閱讀，而在閱讀中，只有反反復(fù)復(fù)的閱讀相關(guān)英文書籍，齊頭并進(jìn)，才能達(dá)到“雙贏”的效果。