4歲娃僅英語啟蒙1年，如何進入橋梁初章書！

2018年3月，樂樂4周，英語零基礎(chǔ)，26個字母，英文兒歌都沒聽，朋友的推薦，我開始購買牛津樹，RAZ，以及高頻詞，牛津自然拼讀（牛津自然拼讀進行到一半，進行不下去，因為最初并不知道蒲公英自然拼讀竟然有點讀版，叫棒棒英語，所以當(dāng)時考慮要點讀版，入手牛津自然拼讀，牛津自然拼讀很好，不過不適合6周歲以下的孩子，畫面不如蒲公英自然拼讀卡通，可愛，吸引人。）自此，2018年3月1號，正式進入英語啟蒙的道路，也開始進入大規(guī)模買書，還制作了每天學(xué)習(xí)計劃表，計劃一年內(nèi)拿下自然拼讀和高頻詞2大攔路虎，目標(biāo)就是能進入自主閱讀。

以上在選擇書的過程中，也耗費了我一定的精力和時間，兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)才最后最后確定這些英語啟蒙必備書籍，如果當(dāng)時也有人這樣指導(dǎo)我，估計我們會進行得更快更順利，所以后來想把更多的經(jīng)驗介紹給大家，才開了英語啟蒙群，英語啟蒙專家千千萬萬，書籍也很多，大家選擇合適自己的即可，認準(zhǔn)一家，就堅定走下去，我不大喜歡有些家長東拼西湊，今天看看安妮鮮花，就磨耳朵，明天看看蓋老師的就學(xué)自然拼讀，接著又看到廖彩杏書單100本的一年計劃，又去跟廖彩杏學(xué)。。最后發(fā)現(xiàn)兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)學(xué)得不三不四。我把孩子的學(xué)習(xí)時間看得特別重要，不要因為家長的無知而浪費孩子的學(xué)習(xí)時間與精力。認準(zhǔn)了，堅定自己的信念，堅持走下去，時間，會給你驚喜！

   1年前你如果問我從零基礎(chǔ)開始，我的啟蒙目標(biāo)是什么，估計我會和大多數(shù)家長一樣“吞吞吐吐”不好意思的說，只要感興趣，會點單詞，會唱幾首英文歌就好了，但是今天一年時間到了，回頭一看，我滿滿的感動與成就感，期間我們也幾次覺得撐不下去了，但是越是瓶頸，越要找方法跨過去！而今天，樂樂可以自由的看自己喜歡的英文書，看英文動畫片，與外教交流無障礙，這不就是最大的收獲嗎？我們常常說希望孩子能開心，做自己喜歡的事情，這不是他喜歡的嗎？但是我們?yōu)榱诉_到今天的這個成果，我們付出了很多努力，但是，一定是值得！！
 

 在2018年3月1號開始，我們每天學(xué)習(xí)英語的時間為2到3個小時。具體安排是閱讀牛津樹和RAZ為1小時，自然拼讀30分鐘，高頻詞30分鐘，早晚聽力1小時。至此學(xué)習(xí)大概為1000小時。高頻詞是3個月學(xué)完的，自然拼讀是4個月結(jié)束的。在高頻詞和自然拼讀結(jié)束的時候，就發(fā)現(xiàn)英語啟蒙步入了一個新臺階，看視頻，讀橋梁書胖恐龍系列。
 

      在樂樂初步進入自主閱讀后，我聽到了很多質(zhì)疑聲，大致就是，樂樂會讀，他懂嗎？？是的，語言的作用在于交流，大家都很重用這個“用”字是正確的，，所以大家可以看看樂樂外教課和看圖說話的視頻。

不少人糾結(jié)外教課這個問題，很多人想著自己沒時間進行啟蒙，送孩子去培訓(xùn)機構(gòu)或者網(wǎng)課就可以。外教課這個問題，是否值得上，仁者見仁，在我看來以下觀點。

1，語言的輸入需要大量的積累，不管外教，中教，還是家庭啟蒙，大量輸入聽力才是首位，那就不是說方式不對，而是你們的輸入時間有多少。一般大家報的課都是一周2次，合起來也就2個鐘，一個月也才8個鐘，1年也就100個小時，100個小時的學(xué)習(xí)是達不到什么效果的，一門語言，你至少需要5000小時輸入，我們一天學(xué)3個小時，一年學(xué)習(xí)1000個小時，才到這個水平，也就是說，你要達到這個水平，需要10年的時間。但是又不是絕對的，語言學(xué)習(xí)需要集中，才能爆發(fā)，量變才能質(zhì)變。

你看到的每個人的效果，背后付出的時間絕對是正比的。

那么就是，你學(xué)習(xí)英語沒有效果，無非就是輸入量的問題，而把孩子丟給外教去學(xué)習(xí)基本詞匯是很傻的(土豪除外)詞匯課還不如中教上。外教的作用在于交流和表達，最好是詞匯達到1000的孩子作為拓展，那比較有意義。

2.家庭啟蒙，中教，外教，一起上絕對最好，而你不管選擇任何一種，量是最基本的保證。

3.語言的終極目標(biāo)在于交流，別人以為天天一問一答就能實現(xiàn)目標(biāo)，但是最基本的閱讀，詞匯，聽力，這個基礎(chǔ)打不好，你怎么問答都是吃喝拉撒睡，無法進入深層思考

4.總結(jié)就是不管任何方法，聽力，閱讀，詞匯，跟上，就一定有效果。

       這個是牛津樹看圖說話，目前我們每天都抽幾本，一起聊聊里面的內(nèi)容和回答后面的問題，raz也這樣做。

   今天為2019年2月1號，在不到一年的時間，這個結(jié)果是大大出乎我的意料的，所以選擇正確的啟蒙路線是很重要的，我很慶幸自己總能在適當(dāng)?shù)臅r候反思及調(diào)整。不浪費一分一秒，現(xiàn)在群內(nèi)很多媽媽一起學(xué)習(xí)，效果都是比較好的。

    在這里說下英語啟蒙書單，上面我提到了幾種書，作為主干閱讀，但并不是只看這幾種，在有條件的情況下，建議多入手幾套書，比如低齡的餅干狗，小豬小象，蘭登，海尼曼，汪培珽書單，橫向廣泛的閱讀，螺旋上升，效果最好，

2019年啟蒙計劃，抓語音語調(diào)，，加大聽力輸入音頻過渡到裸聽，并且平級大量的閱讀，穩(wěn)固基礎(chǔ)，完成神奇樹屋的閱讀。

最后強調(diào)下

孩子英語自然習(xí)得的3個重點：

1. 最大程度還原母語習(xí)得過程。就是說，怎么學(xué)漢語就怎么學(xué)英語。

2. 海量的輸入產(chǎn)生優(yōu)質(zhì)的輸出。要多多給孩子進行廣泛、正確的語音、語意輸入，積累多了就能從量變產(chǎn)生質(zhì)變。  

3.  孩子學(xué)語法不宜過早，總糾錯 練錯 會給孩子帶來挫敗感，大量進行閱讀+聽力輸入，孩子發(fā)音 慢慢自然就會好了。 適當(dāng)糾正，包容，不要太過分強調(diào)錯誤，繼續(xù)大量輸入，多關(guān)注孩子學(xué)會的學(xué)到的，鼓勵表揚孩子努力的細節(jié)。

2019年，愿一起加油，到時年終總結(jié)回頭看看這篇對比，看看一年的收獲與不足在哪里。