躊躇2年多，擔(dān)心英語不好無法陪娃啟蒙！跟著她不到6個月，4歲娃開始閱讀橋梁書......

本文首發(fā)于公號：嬰幼兒英語啟蒙，專注高質(zhì)量家庭親子英文啟蒙，秉持“父母是孩子最好的英語啟蒙導(dǎo)師”理念，以獨(dú)創(chuàng)的高質(zhì)量英語生活情景輸入法，讓寶寶從小自然習(xí)得英文！

鄭老師寄語

在孩子英語啟蒙過程中，想必有不少父母存在這個疑問——我自己英語不好，能帶孩子啟蒙嗎？在這里明確告訴大家，只要熱愛學(xué)習(xí)，都是可以的。

今天這篇文章是河北潤潤媽媽的學(xué)習(xí)反饋。潤潤媽媽自身英文不太好，擔(dān)心自己跟不上，躊躇猶豫了2年后鼓氣勇氣挑戰(zhàn)自我。

短短6個月時間，不僅自身英文功底提升很快，帶娃思路也非常清晰。先后帶娃閱讀了蘭登1，RAZ D，牛津樹1-6，目前在進(jìn)行橋梁書英文版西游記的閱讀。

不怕慢，就怕站。跟對課程，找對方法，每個家庭都能培養(yǎng)出英語牛娃！我們一起加油～

文：河北潤潤媽媽，潤潤4歲多

我與鄭老師結(jié)識是在2018年，那一年我的孩子4歲多。我很慶幸很早就能夠了解鄭老師教學(xué)的理念，那個時候我每天都會認(rèn)真的閱讀鄭老師公眾號里的文章。感觸非常深，為什么別人家的孩子都那么厲害，英語那么棒，心里是除了羨慕還是羨慕。

但很可惜的是我當(dāng)時沒有勇氣報(bào)高端課程，因?yàn)槲覜]有英語基礎(chǔ)，初中高中六年一直學(xué)習(xí)俄語，當(dāng)考上?？频哪且荒?，大學(xué)英語對于我來說就是“天書”一般。

有孩子后，就想不能讓孩子輸在起跑線上呀，一定得讓孩子從小就開始學(xué)英語，自己的英語水平不行，不能讓孩子步我的后塵，還是要從小抓起。

2018年咨詢的時候，鄭老師當(dāng)時非常很關(guān)心我，我們也聊了很久，因?yàn)樽约河⒄Z水平比較差，感覺學(xué)起來應(yīng)該特別困難，就遲遲沒有下定決心，鄭老師的助理老師告訴我，只要會音標(biāo)就可以嘗試著學(xué)習(xí)。

于是，我想自己先提高。接下來的兩年內(nèi)我買了鄭老師的Phonics學(xué)習(xí)卡片和相關(guān)的英文繪本，又把音標(biāo)自己先學(xué)起來。但這一路上堅(jiān)持的并不理想，時斷時續(xù)，沒有目標(biāo)。大學(xué)的時候沒有這么用功，陪娃的路上讓我重新?lián)炱饘W(xué)習(xí)的動力。

終于，2020年5月我果斷加入鄭老師的高端英語課程，在這次的疫情期間，把老師發(fā)下來的教案卡，每一張里面不認(rèn)識的單詞都標(biāo)上音標(biāo)和翻譯。

從5月到現(xiàn)在10月，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了近5個月，在這5個月內(nèi)孩子的變化很大，起初的學(xué)習(xí)很難，教案句子長，孩子讀不下來。鄭老師和指導(dǎo)老師Mina老師在群里指導(dǎo)，可以從簡單入手，從關(guān)鍵詞入手，從詞過渡到句子，多聽幾遍音頻。

這個方法對于我而言很好用，我們一直堅(jiān)持著。每周還有糾音老師妙妙媽媽為我們糾音，把錯誤的地方指正出來，每次我都多聽幾遍，爭取讀到最準(zhǔn)確。

 私下里沒少麻煩我們的指導(dǎo)老師Mina，針對我的目前水平給了一些很好的建議。我們開始讀分級有些少，經(jīng)過指導(dǎo)后，我們先后閱讀了蘭登1，RAZ D,牛津樹1-6，目前在進(jìn)行橋梁書英文版西游記的閱讀。

對于零基礎(chǔ)的媽帶著學(xué)前的娃，如果沒有加入鄭老師的高端英語，我想我們絕對不會有這么大的收獲。真心的感謝高端英語！

記得上個月指導(dǎo)老師在群里發(fā)過《掌控習(xí)慣》這本書里的內(nèi)容，我于是也閱讀起來。這本書里提到了要看重體系，而不是盯著目標(biāo)。目標(biāo)會成為壓力，會很痛苦，會讓我們感受不到做這件事本身的樂趣。

所以，我每周都按照鄭老師的體系，一步一步的腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)。鄭老師的這套體系課程，涵蓋的方面廣，內(nèi)容非常豐富，不僅收獲了知識，還收獲了自信。只要我們堅(jiān)持下去，一定會看到綻放的花朵。

 非常感謝遇見了鄭老師、Mina老師、妙妙媽媽，還有群里積極進(jìn)取的優(yōu)秀媽媽們，在英語的學(xué)習(xí)路上我們互相學(xué)習(xí)、互相陪伴、互相進(jìn)取。

The End!