2020
本文首發(fā)于公號：嬰幼兒英語啟蒙，專注高質(zhì)量家庭親子英文啟蒙，秉持“父母是孩子最好的英語啟蒙導(dǎo)師”理念，以獨(dú)創(chuàng)的高質(zhì)量英語生活情景輸入法，讓寶寶從小自然習(xí)得英文。
今天這篇文章是彤歆二寶媽學(xué)高端英語2個(gè)月撰寫的反饋。彤歆二寶媽感嘆高端英語不僅能迅速提升父母和孩子的英語水平，而且傳達(dá)出來的價(jià)值觀對培養(yǎng)孩子非常有益。
彤歆二寶媽還介紹自己以前報(bào)過線上外教課，價(jià)格太貴，動(dòng)輒一年數(shù)萬，對工薪家庭來說經(jīng)濟(jì)壓力很大。
其實(shí)早在北京新東方教書的時(shí)候，看著學(xué)生們每小時(shí)花五六百甚至上千、動(dòng)輒一年幾十萬的學(xué)費(fèi)時(shí)，我就想這么貴的價(jià)格不是一般家庭可以承受的。所以，我也一直在思考，如何以更低廉的價(jià)格，讓更多的家庭、更多的孩子接受到優(yōu)質(zhì)的教育資源。
后來我從新東方離職、到英國繼續(xù)深造和生活，帶安可體會(huì)真正的英國優(yōu)秀私立學(xué)校，并且根據(jù)10多年的教學(xué)和安可啟蒙經(jīng)驗(yàn)、英國學(xué)習(xí)，創(chuàng)辦了高端英語啟蒙，就是希望越來越多的父母、越來越多的孩子，能夠以較低的價(jià)格接觸到“少部分群體”才能享有的高質(zhì)量英文教育。
雖然高端英語現(xiàn)階段還做不到免費(fèi)，但繼續(xù)保持較低的學(xué)費(fèi)我們還是可以做到的。不管您是在北上廣深等一線城市，還是偏遠(yuǎn)城鎮(zhèn)，只要有心學(xué)習(xí)，我們就能助大家一臂之力。
小提示
01
作為一個(gè)英語基礎(chǔ)并不好的媽媽，在家庭英語啟蒙路上摸爬滾打各種探索近四年，在遇到瓶頸與困惑之時(shí)，能遇到鄭尉老師的高端親子英文課，是我和孩子極大的幸運(yùn)。
一直特別慶幸，在大女兒彤1歲時(shí)候，我聽到了關(guān)于英語啟蒙誤區(qū)的一節(jié)課。那節(jié)課猶如醍醐灌頂，讓我意識到越早英語啟蒙越好，突然有了要開始英語啟蒙的緊迫感，不能因?yàn)樽约旱臒o知而耽誤了孩子。
也是從那時(shí)候開始研究家庭英語啟蒙。三年多來陸續(xù)聽了很多英語啟蒙的專家課，看了十幾本英語啟蒙方面的工具書，各種學(xué)習(xí)理念方法武裝自己。
給孩子買英文繪本，堅(jiān)持親子閱讀。五音不全、英語不好的我，努力學(xué)英文兒歌，帶孩子邊唱邊玩，給孩子有理解的輸入，也大量聽標(biāo)準(zhǔn)音頻。
我是非常幸運(yùn)的媽媽，英語啟蒙方面努力了三個(gè)多月，孩子就讓我嘗到了家庭英語啟蒙的甜頭，彤不到1歲4個(gè)月就會(huì)唱Apple Song，會(huì)指著繪本說一些對應(yīng)單詞。
彤3歲前一直是時(shí)不時(shí)給我驚喜的狀態(tài)，慢慢會(huì)唱幾十首英文兒歌，會(huì)自己講一些英文繪本了，也會(huì)簡單的英文自我介紹和句子。我深刻體會(huì)到，孩子越小的時(shí)候，在語言習(xí)得的黃金期，原來真的可以如此開心地“學(xué)”英語。
三歲半后，我留意到彤特別喜歡說英語，有表達(dá)的欲望，嘰里呱啦的自己瞎說，但是不得章法，對與錯(cuò)混雜。
而口語超差的我，一邊欣賞她喜歡說英語的興致，一邊著急她說的英語存在的問題，想接她的話給她多一些積極回應(yīng)，或者告訴她正確說法，都是心有余而力不足。
雖然基本每天都在堅(jiān)持英文親子閱讀，有意識給她多聽音頻保證輸入量，還是明顯感覺到彤英語方面的進(jìn)步速度慢了很多。
問題出在哪里呢？
我放棄了一部分工作，轉(zhuǎn)而又去研究英語啟蒙。聽課、看書、找同頻牛娃媽媽請教。為了給彤提供語言交流的環(huán)境，我考察了線上和線下英語機(jī)構(gòu)后，給彤報(bào)了線上一對一歐美外教課。
費(fèi)用對我們工薪家庭，經(jīng)濟(jì)壓力是不小的，感覺每一分鐘都在燒錢。但是跟彤爸商量后，我們還是做好了一年投入2萬給彤上一對一外教課的準(zhǔn)備，因?yàn)槲覀兏惺艿搅撕线m的時(shí)間做合適的事，事半功倍很值得。
花重金報(bào)的外教課雖然也不錯(cuò)，但還是很難找到與孩子聽說讀能力匹配的級別，彤的提升效果并不大。于是，我又開始了新的探索......
02
對于彤目前的狀態(tài)，想要提升她口語，最好的方式一定是我在生活中說英語，創(chuàng)造語言環(huán)境，跟彤多交流。我終于肯直面這個(gè)問題，準(zhǔn)備去“雞”自己，而不是停留在以往“媽媽英語不好，也可以英語啟蒙”的舒適圈。
雖然過去三年多，我用僅剩下初中英語的底子，培養(yǎng)出彤和歆兩個(gè)孩子對英語濃厚興趣。
但不同階段，目標(biāo)需求都有所不同。作為媽媽，我希望盡自己最大努力，不要因?yàn)槲业男傅?，而耽誤了孩子成長。
其實(shí)關(guān)注鄭老師的“嬰幼兒英語啟蒙”公眾號已經(jīng)兩三年了，經(jīng)?？吹綆讱q的小娃娃英語都那么厲害，說的很多句子我完全看不懂，更不會(huì)讀，只是隔著屏幕羨慕，覺得離我太遙遠(yuǎn)。
幾次研究高端英語，想過報(bào)課程，都被自己的畏難情緒嚇回去。最終讓我當(dāng)機(jī)立斷報(bào)課的，是向一位媽媽請教英語啟蒙方面的困惑，她的孩子已經(jīng)上國際高中，英語非常出色。她推薦鄭老師的高端親子英文，感覺適合我的需求。
當(dāng)天我就報(bào)名了。
或許突破畏難情緒，邁出去第一步，只需要信任的人在背后輕推一把。那是2020年12月下旬，值得紀(jì)念，于我和兩個(gè)孩子都非常有意義。
放寒假前，我把鄭老師所有講座都聽完了，特別欣賞鄭老師學(xué)術(shù)研究角度和家庭實(shí)踐的分享，跟我各種學(xué)來的理念非常契合。
初拿到教案卡是在寒假中，打開簡單翻看，就束之高閣了。每張教案卡幾乎都有我不認(rèn)識的單詞，第一感覺就是太難了。借著寒假帶孩子的由頭，任拖延癥和畏難情緒繼續(xù)泛濫。
03
所幸2021年3月高端英語課程正式開班，我也開學(xué)上班了，逼著自己直面困難。
拿出第一期教案，硬著頭皮整理教案句子，拿著詞典筆查單詞，反復(fù)聽著老師給的音頻跟讀都很費(fèi)勁，簡直快被難哭了。
可是，當(dāng)我把畏難情緒丟到一邊，每天踏踏實(shí)實(shí)去努力，上班回家路上聽音頻，到家有意識創(chuàng)設(shè)環(huán)境跟彤和歆說教案句子，神奇和驚喜，竟然很快和我不期而遇！
我們讀過的紅火箭繪本Water to ice，剛好是關(guān)于“made of”的應(yīng)用。我專門找出來給彤又讀了一遍，然后說Books are made of paper.沒等我繼續(xù)說，彤說：“Most of the paper is made from trees”. 這是彤第一次輸出教案句子，學(xué)以致用如此自然。
某次吃飯時(shí)候，妹妹歆浪費(fèi)菜，彤脫口而出“Baby，please don`t waste food.Farms produce various foods for us.You will be reprimanded by mommy and sister.Stop being so naughty .Behave yourself. Stop your inappropriate behavior.”
一連串的英語批評妹妹，表情手勢都非常到位，讓我萬分驚喜。
我也跟妹妹說“Farmers produce all kinds of foods for us.Please don’t waste food,or you will be reprimanded by mommy.Reprimand means scold.”
彤有個(gè)舞蹈動(dòng)作還沒學(xué)會(huì)，不想練習(xí)。
我跟她說Trust yourself.You will succeed.Practice makes perfect.
下班到家彤就端給我草莓，是她和妹妹專門為我留的。
我說：I will give you a hug as a reward for your good behavior.
我把草莓也分享給倆孩子說：I have an inclination to gain weight.I can't eat too much. Let's share these strawberries.
帶孩子們?nèi)ズＱ笫澜?，彤發(fā)現(xiàn)一條魚跟紅火箭字母F封面的fish 非常像。我由衷感慨“No wonder they say that babies are observant.”自從會(huì)說這句，似乎生活中有很多機(jī)會(huì)如此贊嘆孩子。
參加彤幼兒園的家長會(huì)，老師專門夸贊彤有合作精神，對彤表達(dá)完分工合作解決問題的贊賞后，剛好教案卡上學(xué)的句子，必須順勢用起來。
Learn to socialize.Learn to communicate.Learn to be a problem-solver.Eventually,you will acquire communication skills and problem-solving skills. Problem-solving skills are very important.
每當(dāng)彤跟歆姐妹倆搶玩具時(shí)候，我也愛說這段話，引導(dǎo)孩子們?nèi)ニ伎?，學(xué)會(huì)用更好的方式去解決問題。特別喜歡高端英語中給孩子傳遞的價(jià)值觀引導(dǎo)，我們不止是在學(xué)英語，更是在親子陪伴中引領(lǐng)孩子明是非，懂善惡，漲知識。
后來隨著教案卡的繼續(xù)學(xué)習(xí)，新學(xué)的“Make your enemy your friend instead.”我也愛在倆孩子有沖突時(shí)候說。
每次洗手我都會(huì)跟孩子們說：“There are bacteria on our fingers.We can also say there are germs on our fingers.”
這些說的多了，四歲多的彤都全部會(huì)說了，有時(shí)候會(huì)故意搶先我說。能夠會(huì)說一串英文，她也是非常有成就感的。
我?guī)T電動(dòng)車去上舞蹈課，看到堵車，彤跟我說“There is a traffic jam.Have a little patience.We should cut down on our private car usage.”不同期學(xué)來的教案句子，彤也會(huì)場景運(yùn)用的恰到好處。
彤讀的紅火箭繪本中有句“I am hot and itchy”，我正要查“itchy”的意思，彤說“If your nose itches,you can rub it gently.itchy 就是癢癢的意思”，我恍然大悟，又無比佩服，孩子詞匯聯(lián)想，融會(huì)貫通，比我厲害多了呢。
跟彤和歆一起玩拋接球游戲，讓歆站在波速球上，彤坐羊角球，我坐大龍球。我們約定規(guī)則，誰如果沒有接住球，我們便刮她小鼻子。I will rub your nose gently.后來還加到Rub your foot/face/chin/ear...歆也理解了我們說的英語和游戲規(guī)則，姐姐沒接到球她就去撓姐姐。
4歲8個(gè)月的大寶彤，每期教案句子都跟媽媽一樣可以熟背，有時(shí)候我想不起來當(dāng)下場景應(yīng)用教案句子，她卻會(huì)脫口而出，還經(jīng)常自主要讀教案卡。
我想她一定跟我一樣，非常享受把長長的句子從完全不會(huì)讀，到可以背下來的過程，喜歡那份努力練習(xí)后的成就感和喜悅。
2歲3個(gè)月的二寶歆，現(xiàn)在也喜歡點(diǎn)讀媽媽的教案卡，還會(huì)跟讀一些單詞和短語。“Mommy will give you a lollipop as a reward for your good behavior.”
歆說成了“媽媽給我一個(gè)lollipop”，我跟姐姐都哈哈大笑，后來妹妹每次都會(huì)調(diào)皮故意這樣說，我們都覺得特別好玩。
讀教案卡，也成了我陪伴倆孩子特別歡樂的時(shí)光。
04
最初報(bào)高端英語，只為我來學(xué)習(xí)提升口語，給孩子創(chuàng)造英語環(huán)境，希望自己也能跟孩子英語交流，完全沒有想過讓孩子們讀教案卡。
但是看媽媽每天在學(xué)教案卡，跟她們說英語，孩子們自然被影響到，好奇也好，想跟媽媽靠近也好，彤&歆主動(dòng)要點(diǎn)讀教案卡的狀態(tài)，我沒有期待，唯有驚喜。
目前雖只學(xué)了一個(gè)多月，我明顯感受到鄭尉老師設(shè)計(jì)的高端英語每期教案都是精心科學(xué)設(shè)計(jì)的，不同期之間并不是孤立的句子，很多是可以融在同場景中運(yùn)用，而且會(huì)有重點(diǎn)詞匯的復(fù)習(xí)。
比如第1期教案中我們學(xué)了“I like Chinese cuisine.I like western cuisine.”
第4期教案中我們又學(xué)了“Experiencing another culture's cuisine can be very exciting.”
帶孩子們吃西餐時(shí)候，彤自己就會(huì)結(jié)合起來一起說。
而在第5期教案中“The world is huge and filled with exciting places to visit. ”又強(qiáng)化了“exciting”.
第3期教案中的“There is a traffic jam.Have a little patience.”
第4期教案中的“We should cut down on our private car usage.”
第5期教案中的“Automobile exhaust fumes are one of the major causes of smog.”
都是遇到堵車時(shí)候結(jié)合一起說。關(guān)于財(cái)商培養(yǎng)，學(xué)第3期教案時(shí)，
我跟彤說“Sweetie，I bought you a piggy bank.You can develop a habit of saving money now.”
彤說：I want a rabbit money box.
所以我給她專門買了個(gè)小兔子的儲(chǔ)蓄罐。
第4期中“You can earn one yuan by mopping the floor.”
第5期中“When you have money,you can purchase your favorite things.”
也都是關(guān)于財(cái)商教育的。學(xué)了這些教案句子，準(zhǔn)備把財(cái)商教育真正做起來，而不是停留在學(xué)英語層面。
其實(shí)受繪本《三只杯》啟發(fā)，本來是計(jì)劃等彤五歲生日時(shí)候送她三個(gè)儲(chǔ)蓄罐，一個(gè)用于儲(chǔ)蓄，一個(gè)用于消費(fèi)，一個(gè)用于做獻(xiàn)愛心的事。眼下先提前送彤一個(gè)儲(chǔ)蓄罐，雖還沒想好零用錢如何給的問題。
正因?yàn)槊科诮贪钢苯佑兄貜?fù)詞，有銜接，突破了萬事開頭難后，后面我學(xué)新的教案句子，速度快了不少，而且也覺得輕松很多，沒有壓力，不再畏難，按部就班騰出來些時(shí)間去練習(xí)，然后回家跟倆孩子有意識去說，彤似乎也掌握的速度更快了。
05
記得朋友問過我，是不是自己把《美國萬用親子英文》背下來，跟孩子日常中去說，是不是也一樣？
其實(shí)初學(xué)高端英語時(shí)候，我心里也一直有個(gè)疑問，學(xué)鄭老師這些看起來好難的教案句子和學(xué)《美國萬用親子英文》有什么區(qū)別？貌似美國萬用親子英文更輕松實(shí)用呢，我可是連日常場景簡單對話都不會(huì)啊……
踏踏實(shí)實(shí)按照老師的節(jié)奏去學(xué)去練去用，我已知明確其中差別。我們跟著鄭老師學(xué)高端英語，詞匯非常豐富，非一般日常生活簡單口語可比。而且這些詞句，對孩子們以后考試也非常有幫助。只學(xué)一些零碎的、簡單的口語，確實(shí)太浪費(fèi)時(shí)間。本來大人孩子時(shí)間就不多，我們還是要學(xué)國外孩子也用的學(xué)術(shù)和生活結(jié)合的優(yōu)質(zhì)英語。
我們是在學(xué)英語，又絕不僅僅是在學(xué)英語。正如鄭老師所言，高端親子英文，親子是第一位的，讓媽媽更高質(zhì)量的陪伴孩子，也在陪伴中用英語給孩子傳遞好的世界觀、價(jià)值觀，同時(shí)也會(huì)讓孩子學(xué)會(huì)如何用英語表達(dá)自己的思想和價(jià)值觀。
高端親子英文，的確看起來很難，長單詞和從句都有，都是我以前壓根不會(huì)的。但是對于孩子而言，單詞句子沒有難易之分，她聽到了，聽媽媽說得多了，自然就會(huì)說了。就像我們跟孩子說漢語，從來不會(huì)加以選擇，只說幾個(gè)字的簡單句一樣。
06
現(xiàn)在我認(rèn)為高端英語難的不是英語單詞句子本身，而是媽媽克服自身畏難情緒，直面問題，勇于迎難而上，長久堅(jiān)持。但堅(jiān)持學(xué)，收獲的是柳暗花明又一村的愉悅與驚喜。
原來我和孩子們，都如此厲害，長長的句子，不經(jīng)意間就會(huì)脫口而出運(yùn)用起來。
鄭老師說，堅(jiān)持說高端英語句子讀教案卡，堅(jiān)持帶孩子多讀分級，在小學(xué)畢業(yè)前搞定至少高考難度的英文。鄭老師在講座課程中也如此表達(dá)過。
開始我對此目標(biāo)只是向往和期待，心中并無底。但是學(xué)了5期教案后，我無比相信鄭老師所言，通過堅(jiān)持不懈的努力是完全可以實(shí)現(xiàn)的。
鄭尉老師的高端親子英文，是我的一顆定心丸，讓我在家庭英語啟蒙路上走得非常踏實(shí)和心安。光就在前方，行動(dòng)起來，迎著光努力，所有的問題終會(huì)迎刃而解。
撥開云霧見天日，守得云開見月明。
2020
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