上午十點(diǎn)半我們來(lái)到幼兒園,為了能讓她逐漸減少分離焦慮,summer由爸爸帶著參加活動(dòng),我盡可能減少跟她接觸的時(shí)間,只是坐在活動(dòng)區(qū)小椅子上讓她能看到我。
活動(dòng)時(shí)間所有班級(jí)的孩子都在幼兒園中間的活動(dòng)區(qū)玩耍,4-5歲班級(jí)的小朋友在老師的帶領(lǐng)下在玩吊環(huán),老師在旁邊還會(huì)用力把他們推得很高或者讓他們?cè)诘醐h(huán)上轉(zhuǎn)圈,然后鼓勵(lì)他們跳到下面的沙坑里。
summer的老師帶她們來(lái)到小空地上,把一堆電纜軸,塑料筐,木頭,輪胎,木板子鋪成一排,讓孩子們從一頭跑到另一頭,最后扔個(gè)球到最前面的筐里,孩子們玩的不亦樂(lè)乎,投中的更是歡呼雀躍。summer一開(kāi)始有點(diǎn)害怕非要爸爸領(lǐng)著,玩了兩遍就開(kāi)始自己跑了。
據(jù)老師說(shuō),別看這些木頭啊筐啊啥的像是破爛,其實(shí)都是他們精心收集的。我還看到2-3歲班的老師用筐和木板做了個(gè)小火車,老師讓孩子們坐在火車?yán)?,唱著down by the station。
感覺(jué)澳洲孩子穿的都不厚,班里有三個(gè)中國(guó)孩子都是羽絨服,還有一個(gè)穿著帶毛的小靴子,本地小孩衣服也有穿加棉的但是褲子都很薄,穿的多的也就兩條褲子吧,而我給summer套了薄羽絨褲…大街上也有很多女生光著腿穿著短裙,還有上半身穿羽絨服下半身穿短褲的大叔。
summer喜歡看書(shū),她發(fā)現(xiàn)了一本牛津樹(shù)故事,可能是因?yàn)楸容^熟悉吧,拿起來(lái)津津有味的翻看著,不過(guò)這本書(shū)比她在家里看的大出了三倍,哈哈哈哈。
幼兒園的一角是種植區(qū),種著蔬菜、花還有幾棵小樹(shù)。在這里孩子們可以認(rèn)識(shí)植物,記錄植物生長(zhǎng)的過(guò)程。
中午沒(méi)有繼續(xù)留在幼兒園吃午飯,想下午帶她去公園轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),我們就離開(kāi)了幼兒園,今天只體驗(yàn)了兩個(gè)小時(shí),不過(guò)summer的表現(xiàn)還可以,有爸爸帶著也沒(méi)有太過(guò)于粘著我。
綠地上有很多我不知道名字的鳥(niǎo),就悠閑的在草地和湖邊走著,人來(lái)了也不害怕,雖然這里是市中心但并不嘈雜,動(dòng)物和人和諧共生。
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