我也來和ChatGPT比寫作文！結(jié)果......

寫在前面：本文首發(fā)于公號無敵大薇薇，主張通識教育，從語言到全學(xué)科，從三觀到批判性思維，幫助大人和孩子一起成為積極的終身學(xué)習(xí)者。

這段時間ChatGPT突然爆火，看了好多人都發(fā)了GhatGPT寫的作文和人親手寫的作文對比，凌晨5點還在寫公號文的我突然好像看到了一絲曙光：難道說，GhatGPT能從寫不完的任務(wù)中把我解放出來？趕緊試試的！

這一試還真發(fā)現(xiàn)點有趣的東西，不得不說：從很多方面來看，AI是真的可以取代一些目前的工作，尤其是條理性邏輯性強的內(nèi)容和表述，秒殺大多數(shù)人的能力。

比如，我首先提了一個關(guān)于是否能用點讀筆來學(xué)英語的問題，這是很多家長的誤區(qū)，不少家長認為自己英文不夠好，發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)，點讀筆比自己帶更合適。我之前做過一期視頻號，詳細說過為什么不可以。

ChatGPT的回答非常有條理，而且層層遞進。不得不說，真的是有思考分析后給出的回答：

懂語言學(xué)習(xí)的原理、懂家庭教育、懂閱讀，而不僅僅是海量的數(shù)據(jù)語義分析集合。

換個問題接著來，這回我輸入的，是我在日常家長們的英語學(xué)習(xí)咨詢里，經(jīng)常會遇到的一類問題，也是偏具體個性化的分析指導(dǎo)：

ChatGPT回復(fù)的依舊條理清晰，邏輯滿分。但缺點就是略顯空泛，如果是我的人工回答，會再加上：

1、沒有興趣的原因是什么？難度高、壓力大、不懂，找到原因，再倒推方法，降低難度，不給孩子被迫學(xué)習(xí)的壓力；

2、跟讀這種方式，更適合有內(nèi)驅(qū)力的成年人和大孩子，而并非基礎(chǔ)薄弱的小孩。

關(guān)于這個我專門做過一期視頻號，內(nèi)容如下：

3、無論是新概念還是任何別的教材，都取決于講解的老師，并且不是解決問題的最終辦法。

等等……

因為ChatGPT的回答其實是基于強大算法和編輯功能的，于是我想了想，決定把問題拆解，果然，有了更合適的答復(fù)：

當(dāng)然，這個答復(fù)里說到的“可以向孩子解釋學(xué)習(xí)英語的價值……”，其實是正確的廢話。所以，要解決這個問題，我們還得繼續(xù)提問：

回答依舊清晰有條理。但最大的問題是：無法跳出問題本身給到提問者更多有建設(shè)性的意見。比如，在愉快溝通的親子閱讀中，讓孩子降低壓力，獲得輕松和成就感，是讓他們接受英文的好方法，以及具體應(yīng)該用什么樣的語氣、內(nèi)容來溝通等……

這么看來，盡管ChatGPT的邏輯縝密，能力已經(jīng)如此強大，超過了很多人類，但還是無法幫我寫文章啊…至少短期內(nèi)肯定沒戲。

況且它給到的答案，依舊需要人來判斷。

也就是說，如何有效提問？評估回答的可行性并調(diào)整回答？這些都是需要提問者來自己判斷的。要會優(yōu)化關(guān)鍵詞，也要厘清自身條理，才能夠獲得更精準(zhǔn)的答案。哪怕是強大如ChatGPT，也不過是一個更加有邏輯的信息提供者，而不是代替人腦的思考者。

我們可以利用ChatGPT作為一個更好的收集數(shù)據(jù)，幫助自己整理思緒的工具，但是它難以達到個性化的思考，也沒辦法幫你做抉擇。

因此，正像我經(jīng)常跟大家說到的，哪怕是在人工智能普及的時代中，想要找到真正解決問題的辦法，依舊要提升自己的信息查找力和辨別力，學(xué)會如何在海量信息中篩查并判斷出自己所需。

而這項能力，則是建立在大量的學(xué)習(xí)和思維鍛煉基礎(chǔ)之上的。

ChatGPT的文字創(chuàng)作也是被很多人提起的，基于海量數(shù)據(jù)的文字整合能力，確實不是蓋的。在美國，有學(xué)生用它來寫作業(yè)甚至是論文，這一行為直接讓很多學(xué)校禁止學(xué)生用ChatGPT了。

論文的寫作主要強調(diào)的是觀點、論據(jù)、邏輯性和條理性，這些都是AI的強項。而我則，想要試試ChatGPT的文學(xué)創(chuàng)作能力（我好幾部小說的坑沒填滿呢…）！

試了幾段文學(xué)類的創(chuàng)作，大家可以一起來看看結(jié)果：

這是我的提問，AI創(chuàng)作出了好幾段不同的文字，描述順暢，語義清晰。

但寫得——嗯......真不咋地。

不是說它的作文有什么語法問題或者是跑題，因為邏輯非常清晰，也有華麗的文字來修飾整篇文字，還給我來了個升華！從茶園和清晨扯到了生命的力量上！從這方面來看，我真的要給GhatGPT點贊：你是懂范文的！

但，大家有沒有感覺到：整篇文章非常生硬，像是把這些內(nèi)容堆砌在一塊兒，但凡把“茶園”兩個字換掉，可以是樹林，可以是草地，可以是果園，內(nèi)容只要改幾個關(guān)鍵字，就可以套用！?。?/span>

也就是說：這是一篇放之四海皆準(zhǔn)的范文！

但是，范文就是一篇真正的好作文嗎？未必，這樣的文章最大的問題就是：讀起來沒有情感，缺少真實性和獨特性，沒有辦法讓讀者感受到文字中的真誠和作者的個性。

雖然我的文章有時候經(jīng)常是和大家分享生活中的瑣碎，并不適合當(dāng)范文，但是我把我描寫茶園的這一段和ChatGPT寫的文字發(fā)給朋友們看，大家的評論都大同小異：“你的文字更真實舒適，就好像眼前真的出現(xiàn)了那片茶園和天空?！?/strong>

我是這樣寫的：

文字，是有溫度的。

而ChatGPT給到我們的，只是一篇看似毫無瑕疵，其實冷漠平庸的范文。

這讓我也松了一口氣：在真正需要創(chuàng)作和創(chuàng)新的問題上，人工智能暫時還無法取代人類。

所以創(chuàng)造力、創(chuàng)新能力到底是什么？

也許就是先驅(qū)者們，在洞察世界后，順應(yīng)時代發(fā)展，而創(chuàng)造出的新內(nèi)容、新模式。

在我的新書《思考世界的少年》中，就已經(jīng)有一篇是專門和孩子們講AI的出現(xiàn)，它的意義，它的作用和它的前景，同樣我也告訴孩子們：AI的發(fā)展勢必會取代一些職業(yè)，但是同樣也會帶來新的機遇。科技和時代的變化需要我們不斷創(chuàng)新和提升自己：

同樣我在書里也寫到了很多關(guān)于科技創(chuàng)新的話題：比如支付的創(chuàng)新，讓我們成為世界上最大的無現(xiàn)金支付國，為我們的經(jīng)濟發(fā)展帶來了助力：

消費模式的創(chuàng)新，創(chuàng)造了更多就業(yè)機會，也讓人們的生活更加便利，也和科技進步密不可分：

通信方式的創(chuàng)新，5G的發(fā)展為什么對我們來說如此重要，能給世界帶來什么樣的變化：

創(chuàng)新則源自于不斷地學(xué)習(xí)和思考。

正是有了這樣一代代更強大人工智能的存在，才會更加激勵我們學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題，并為解決問題尋找更多的可能性，開辟更多新的可能性。

而對于孩子，我們永遠要鼓勵他們多去嘗試、多思考、多觀察、多表達自己的觀點和想法；有能力用以往的知識，來學(xué)習(xí)新知識；繼而思考世間萬物運作的規(guī)律，洞悉未來發(fā)展。

而擁有這樣能力的他們，則會永葆探索之心，和時代共同前行。

雖然AI不能幫我寫文章，但大家的支持和鼓勵絕對給我更多動力！上周五《思考世界的少年》在公號首發(fā)后，收獲了無數(shù)溫暖而有力量的留言。

我選取了點贊數(shù)最高的前三位，和5位關(guān)于思辨性培養(yǎng)的走心留言。但大家都說得太好了，所以糾結(jié)取舍了半天，給以下小伙伴送上新書一套！

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