疫情時(shí)期給孩子的繪本書(shū)單以及陪玩創(chuàng)意，附打印資源

疫情發(fā)展至今，仍然處于非常嚴(yán)峻的地步，希望大家都能積極做到“少出門(mén)！少出門(mén)！少出門(mén)！“但這可是要憋死帶娃的老母親們了。

今天想來(lái)分享一些關(guān)于病菌和洗手類(lèi)的相關(guān)繪本以及我們家做的一些拓展。

繪本

/ 1. 戰(zhàn)勝病菌 /

《戰(zhàn)勝病菌》這一本屬于《神奇校車(chē)·橋梁書(shū)版》里的其中一冊(cè)。故事起始于生病的學(xué)生旺達(dá)，卷毛老師照例開(kāi)著神奇校車(chē)帶領(lǐng)其他學(xué)生開(kāi)啟冒險(xiǎn)之旅，這一次他們要去的就是旺達(dá)的身，來(lái)看一下我們的身體平時(shí)到底是如何抵抗外面侵入的病菌的！

書(shū)中介紹了為什么喉嚨會(huì)紅？紅細(xì)胞和白細(xì)胞的作用？什么是抗體？小貼士里還附有關(guān)于如何洗手。之前就教過(guò)大米和小米洗手時(shí)可以慢唱《生日快樂(lè)》歌，現(xiàn)在每日洗手時(shí)便總是可以聽(tīng)到她們默默自己唱著，非常實(shí)用，也推薦給你們！ 
《神奇校車(chē)·戰(zhàn)勝病菌》英文版  ?? 

/ 2. 細(xì)菌不是用來(lái)分享的 /

本書(shū)用很簡(jiǎn)單的語(yǔ)句和直觀的圖畫(huà)傳達(dá)給孩子：細(xì)菌無(wú)處不在，有些細(xì)菌會(huì)讓我們生??；打噴嚏的時(shí)候應(yīng)該以哪幾種方式捂住，因?yàn)榧?xì)菌不是用來(lái)分享的；細(xì)菌究竟是以哪些方式在人們之間互相傳播的？ 

孩子通過(guò)上圖，可以清楚地了解到我們?yōu)槭裁匆谙词?？不僅在疫情特殊時(shí)期，也是平時(shí)生活里我們經(jīng)常要做的，勤洗手，趕走細(xì)菌，避免生病。 

《細(xì)菌不是用來(lái)分享的》英文版 ?? 

/ 3. 噼里啪啦細(xì)菌來(lái)啦 /

這一套關(guān)于細(xì)菌的繪本一共選取了生活中6種常見(jiàn)的菌種：傳染菌、牙菌、腸胃菌、益生菌、傷口菌、皮膚菌。

繪本以通過(guò)對(duì)不同細(xì)菌的了解，讓孩子懂得勤洗手、好好刷牙、打噴嚏不要對(duì)著他人等良好習(xí)慣的重要性。

這套繪本把細(xì)菌擬人化，語(yǔ)句和畫(huà)面都非常輕松活潑，故事內(nèi)容有趣而不失科學(xué)性，是國(guó)產(chǎn)科普繪本中比較優(yōu)秀的作品。

/ 4. 根本就不臟嘛 /

來(lái)自德國(guó)的繪本，以孩子的視角展開(kāi)故事，孩子覺(jué)得手上不臟就不用洗手，玩水或者只是在裙子上蹭一蹭就算手干凈了，可是媽媽說(shuō)了，手上其實(shí)有很多很多微小的細(xì)菌，不勤洗手就會(huì)越來(lái)越多，從而導(dǎo)致生病。

主人公進(jìn)而展開(kāi)一系列聯(lián)想，想到自己如果生病被拉到醫(yī)院，打針一點(diǎn)也不好玩，然后轉(zhuǎn)念決定應(yīng)該好好洗手，千萬(wàn)別生病了。整個(gè)故事有趣輕松，從孩子出發(fā)，也更容易贏得孩子共鳴。

/ 5. Germs Make Me Sick! /

英文繪本里面這一本關(guān)于病菌的也是個(gè)人很欣賞的，來(lái)自《Let's Read and Find Out》科普繪本系列，Level 2設(shè)計(jì)給學(xué)齡后閱讀，但其中的科普知識(shí)也適合學(xué)齡前孩子淺讀。

繪本描述了病菌無(wú)處不在，他們非常微小，難以肉眼看見(jiàn)，有不少是無(wú)害的，但其中有兩種會(huì)讓我們致?。杭?xì)菌和病毒。書(shū)中詳細(xì)解釋了他們是如何讓我們生病的。

拓展

涉及到的部分資源的獲取， 可以在公號(hào)后臺(tái)回復(fù)：健康 
 

/ 1. STEAM 胡椒實(shí)驗(yàn) /

最近疫情時(shí)期，一直在想以什么有趣的STEAM科學(xué)實(shí)驗(yàn)的方式來(lái)告知孩子？

終于找到這個(gè)有趣又直觀的胡椒粉的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，來(lái)更有效地傳遞給小小朋友【勤洗手】的重要概念！把胡椒粉比喻為病毒，一瞬間可以“scare the germs away”?。ù蠛⒆涌梢院雎裕苯訉W(xué)習(xí)科學(xué)理論。）

材料：盤(pán)子、胡椒、水、洗滌精 
實(shí)驗(yàn)步驟： 

1. 盤(pán)子內(nèi)撒胡椒粉

2. 手指上滴上一點(diǎn)洗滌精

3. 用手指去點(diǎn)在水中間

4. 觀察胡椒粉移動(dòng)變化

科學(xué)原理：洗滌精內(nèi)含表面活性劑成分，能降低水的表面張力，受力改變后，胡椒粉向遠(yuǎn)離表面活性劑的位置移動(dòng)，即向邊緣迅速散開(kāi)。

/ 2. STEAM 病菌吹畫(huà)藝術(shù) /

用水彩顏料或者食用色素先準(zhǔn)備好顏料，然后用滴管滴在紙上，讓孩子使用吸管開(kāi)始自由吹畫(huà)吧。出來(lái)的效果很像病菌，再用玩具眼睛和畫(huà)筆最后裝飾一下。 

/ 3. STEAM 吹畫(huà)藝術(shù) /

還是自由吹畫(huà)，模仿孩子們臟了的手。鼓勵(lì)孩子勤洗手，創(chuàng)作方法和上面一樣。

/ 4. STEAM 數(shù)學(xué)模式 /

打印資源，小小朋友以“病菌”主題，練習(xí)數(shù)學(xué)里的“模式”概念。

涉及的資源獲取??

公眾號(hào)后臺(tái)回復(fù)： 健康

/ 5. STEAM 形狀學(xué)習(xí) /

用playfoam魔法粒粘土（或者橡皮泥）學(xué)習(xí)顏色和形狀。

資源獲取 ?? 加入【資源群】

/ 6. 閃粉模擬 傳染 /

首先為了讓孩子了解到病菌是如何傳染的，我們準(zhǔn)備了以下材料：透明的寶寶洗發(fā)露、金色閃粉、和一頭Schleich大白熊。

把洗發(fā)露涂抹在手上后，撒上金粉，讓孩子自己搓手，孩子便會(huì)發(fā)現(xiàn)，金粉迅速布滿(mǎn)雙手。

接著，讓孩子和父母“握手”，觀察閃粉（病菌）是如何“傳染”到其他人的手中。 

然后，可以讓孩子摸一下大白熊，示意病菌會(huì)這樣通過(guò)觸摸來(lái)“傳播”。最后可以看到雙手和大白熊布滿(mǎn)閃粉，傳遞孩子“勤洗手”的概念。

/ 7. 橡皮泥模型 /

疫情時(shí)期，我先給大米和小米倆看了一下新型冠狀病毒的形狀，從而解釋了為什么這個(gè)病毒的名字為“冠狀”，因?yàn)?019 Novel Coronavirus中"corona"在西班牙語(yǔ)里即英語(yǔ)中“crown”（皇冠）的意思。

根據(jù)新型冠狀病毒的樣子，我隨手準(zhǔn)備了一系列的材料，接下來(lái)讓她們自由發(fā)揮。在她們自己模仿還原病毒的時(shí)候，一邊和她們解釋病毒傳染的可怕。在最后她們也告訴我，“千萬(wàn)不要讓病毒靠近我”。

/ 8. 勤洗手/

這個(gè)小游戲先讓孩子用彩筆“弄臟”雙手，再用點(diǎn)點(diǎn)畫(huà)筆模擬洗手的泡泡，傳遞勤洗手的概念。

/ 9. 字母學(xué)習(xí)/

在傳遞勤洗手的同時(shí)，正好學(xué)習(xí)下大小寫(xiě)字母“H”，用點(diǎn)點(diǎn)畫(huà)筆圈出字母。

資源獲取 ?? 加入【資源群】

/ 10. 精細(xì)練習(xí)/

資源獲取??

公眾號(hào)后臺(tái)回復(fù)： 健康

/ 11. 填色游戲/

如果家里有這本《細(xì)菌不是用來(lái)分享的》繪本，讀完后，也可以一起進(jìn)行填色游戲。 
資源獲取?? 公眾號(hào)后臺(tái)回復(fù)： 健康 

- THE END -

零言

今日分享的拓展涉及到的部分資源，獲取方式：

最近群內(nèi)也關(guān)于健康，群友做了很多拓展，歡迎大家來(lái)抱團(tuán)取暖

來(lái)自momo媽 

 

來(lái)自Simon媽

電子版科普?qǐng)D書(shū)戳 ??

《新型冠狀病毒感染防護(hù)》

跟世衛(wèi)組織學(xué)習(xí)??

如何自我防護(hù)？

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