關(guān)于孩子學(xué)英語的問題與答復(fù)（第一期）

前幾天我在語伴群搜集了一些大家最近帶娃學(xué)英語遇到的問題，然后試著根據(jù)我自己的經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐有針對(duì)性地進(jìn)行了回復(fù)。

看到大家說我的回復(fù)有幫助我很開心，當(dāng)然，梳理這些想法的過程對(duì)我自己也很有收獲。

如果正在看文的你也有問題想問我，歡迎關(guān)注我的公眾號(hào)：兩個(gè)雙語妞。

下面把第一期的回復(fù)整理到這里，希望能幫助到更多的朋友。

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問題1：

孩子多大開始可以使用電子設(shè)備去打卡學(xué)習(xí)英語？每天用時(shí)間多久適宜？

木槿的回答：

用電子設(shè)備打卡學(xué)習(xí)英語，在我的理解主要是用來幫助孩子鞏固發(fā)音和促進(jìn)閱讀能力提升的。

發(fā)音這個(gè)問題，主要還是靠輸入量要足夠，比如比較推薦的看聽動(dòng)畫片方式，等孩子已經(jīng)能自己聽懂比較多并且會(huì)說一些英文了，再在跟讀軟件里去跟讀。如果孩子的聽說能力還非常不行，建議先補(bǔ)一補(bǔ)聽說，尤其是聽力，要讓孩子在跟讀的過程中有盡量多的成就感，而不是硬逼著去找虐，尤其是剛開始的時(shí)候。

我們家顏是3歲左右開始每天跟讀一篇這樣開始的，跟讀的是免費(fèi)的哇校和免費(fèi)的斑馬英語，習(xí)慣后就每天幾分鐘而已，堅(jiān)持了應(yīng)該有1年多的時(shí)間。5歲左右開始是每天錄一本伴魚，而且是挑選不能太簡(jiǎn)單的，也是幾分鐘能搞定。

現(xiàn)在妹妹墨妞也是3歲多，因?yàn)楦憬阋黄鹈刻煊锌磩?dòng)畫片，我就沒有讓她每天錄音打卡先，但是最近每天都有給她講紙質(zhì)版的raz和牛津樹，每天用半小時(shí)到一個(gè)小時(shí)左右給她讀上一堆，十幾二十本這樣。

打卡促進(jìn)閱讀能力的話，非常推薦的是RAZ, 我們用的是ABC Reading這個(gè)軟件。RAZ的電子設(shè)備上的跟讀打卡建議孩子在進(jìn)入自主閱讀的識(shí)字階段在開始，也是最好在聽力刷上去之后，這樣會(huì)成效特別快。

我們家顏是她5歲多開始的（今年3月左右），最初AA, A, B, C這些我都是讓她每天錄9本，沒有具體統(tǒng)計(jì)過每天所需要的時(shí)間，加上做quiz應(yīng)該在半小時(shí)到一小時(shí)之間。D級(jí)別最開始也是每天9本，后來發(fā)現(xiàn)比較費(fèi)時(shí)間就改成每天3本，所以D和前期的F，是每天錄的3本，加上做quiz應(yīng)該也是至少半小時(shí)。到F的后期和現(xiàn)在在錄的G，因?yàn)楸容^長(zhǎng)篇幅了，就每天錄的1本，加上做quiz幾分鐘可以搞定。

妹妹墨妞現(xiàn)在3歲多，之前試過一段時(shí)間讓她讀raz， AA和A都錄完了，她也蠻喜歡錄音的，但是我自己感覺需要控制一下她屏幕時(shí)間，就沒有讓她錄先，打算大一點(diǎn)識(shí)字階段再啟動(dòng)。

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問題2：

在沒有用電子設(shè)備前是先購(gòu)買紙質(zhì)分級(jí)讀物如牛津樹去練習(xí)？等到了可以使用電子設(shè)備去學(xué)習(xí)的年齡再增加使用？

木槿的回答：

如果是3歲以下或者3歲左右，建議分級(jí)讀物用紙質(zhì)的先，屏幕時(shí)間可以少量多次分配給看兒歌動(dòng)畫和動(dòng)畫片。紙質(zhì)的可以盡量多讀一些，量上去了會(huì)對(duì)孩子的認(rèn)知擴(kuò)充很有幫助。

我自己兩個(gè)女兒是在3歲左右開始對(duì)歌謠非常敏感，像super simple songs和鵝媽媽都在這個(gè)階段會(huì)學(xué)得很快。打卡錄音這類可以等大一些再開始，或者在這一階段給一些非常簡(jiǎn)單的讓娃找找成就感，不能狠刷。

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問題3：

紙質(zhì)的書閱讀一般最開始是用什么材料？

木槿的回答：

最開始可以用廖彩杏書單里的一些經(jīng)典繪本，應(yīng)該都是隸屬于JY BOOK吧。

最推薦的零基礎(chǔ)的就是《Brown Bear》, 有相應(yīng)的歌謠，非常洗腦，聽?zhēng)妆閹еx一讀，很快孩子就會(huì)發(fā)現(xiàn)這本書可以自己讀了。

還有其他幾本比較經(jīng)典的，我兩個(gè)孩子在啟蒙階段也反復(fù)讀的，比如《the very hungry caterpilar》，《five little monkeys》,《Five little men》,《ten fat sausages》,《down by the station》，《Go away Mr. Wolf》,《Hop on pop》等等。這種有歌謠的書很適合啟蒙階段用。

《Dear Zoo》,《I am a bunny》,《Goodnight Moon》,《the mouse cookie》,《My Mum》,《My Dad》這些我們也讀得比較多。

另外有一本圖非常有趣字非常少的《Goodnight Gorilla》，基本讀完一兩遍后，孩子就會(huì)自己讀了，因?yàn)橥ㄆ荚谥貜?fù)Goodnight加上誰誰誰。

在過了最初的啟蒙階段后，最推薦的就是牛津閱讀樹了，從第一級(jí)開始往上刷吧，故事很有趣。

不過也不能只給娃讀牛津樹，配合各種吧，比如maisy的故事書，I can read的buscuit, little critter等等。

在識(shí)字閱讀階段，RAZ是跳不過去的，我們家顏現(xiàn)在是錄音RAZ配合讀牛津閱讀樹，她現(xiàn)在對(duì)長(zhǎng)一點(diǎn)的級(jí)別6以上的更有興趣。然后平時(shí)還會(huì)讀一些FLY GUY，F(xiàn)roggy, magic school bus, 等等。

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問題4：

除了看動(dòng)畫片還有什么渠道可以提高聽力輸入？我也買了樓主之前推薦的美國(guó)親子萬用英語，但是家長(zhǎng)自己讀完了，老是記不住怎么破？

木槿的回答：

用動(dòng)畫來搞聽力輸入，我覺得很重要的部分是要在看完后反復(fù)反復(fù)反復(fù)去聽音頻，在剛開始的階段一定不要求快，一部動(dòng)畫看聽好幾遍再進(jìn)下一部。如果孩子是不愿意重復(fù)的那種，可以2部動(dòng)畫交叉進(jìn)行，然后進(jìn)行大循環(huán)，完整看完一遍再重復(fù)。

要提高聽力就是要多聽可理解性的材料，像一些有場(chǎng)景配音的繪本音頻，比如牛津閱讀樹的音頻，也是可以拿來多聽的，但是要是給孩子讀過的再聽會(huì)更有效果。

還有歌謠類的東西會(huì)對(duì)孩子的聽力很有幫助，就如同JY Book的開頭曲唱的那樣，If you can sing then you can say, if you can say then you can read。 比如super simple songs, 鵝媽媽童謠，JY Book, 廖彩杏比較經(jīng)典的那幾本, 帶著孩子讀一讀，多給孩子聽一下，會(huì)很有收獲的。

關(guān)于家長(zhǎng)的日常英語水平提升，多聽多說多用是真理，不要太關(guān)注你記不住的不會(huì)的，把你會(huì)的先用起來，如果一句話你用難的詞匯難的表達(dá)不會(huì)說，可以用簡(jiǎn)單語言描述先，不要太追求完美，隨著自己用的程度越來越深，很多東西會(huì)很自然地記住。

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問題5：

每天晚上帶著孩子拿點(diǎn)讀筆讀raz aa級(jí)，每次遇到新單詞會(huì)告訴他中文意思，現(xiàn)在基本上自己能正常的發(fā)音。后續(xù)如何提高呢？還有就是看英文的動(dòng)畫片是否需要逐句解釋中文意思，主要怕小孩看不懂.

木槿的回答：

3歲左右模仿能力很強(qiáng)，如果能在日常生活中用上些英文跟孩子互動(dòng)會(huì)對(duì)孩子的發(fā)音還有對(duì)英語這個(gè)語言的接受度會(huì)很有幫助。

我發(fā)現(xiàn)在3歲左右，媽媽教的孩子會(huì)學(xué)得特別快，比如教唱兒歌。媽媽可以去學(xué)幾首簡(jiǎn)單的兒歌教給孩子唱，自己多聽一下學(xué)會(huì)后教孩子，尤其是有互動(dòng)的這種。

比如這首就是很好玩（可以把Johnny改成孩子的名字）：

Johnny Johnny

Yes papa

Eating sugar

No papa

Telling lies

No papa

Open your mouth

Ah, Ah, Ah

如果完整日常對(duì)話對(duì)媽媽有難度，可以試試從簡(jiǎn)單的開始，把一些你會(huì)的日常用語用英語替換，中英混用，不要苛求完美。把自己會(huì)的先用起來。

比如叫孩子過來，come on, 比如sit down, 比如 stand up, run faster，ready steady go, 這類簡(jiǎn)單指令。

還有what's this, it's XXX. Where is XXX, It's here/over there. 這類。

以及Do you know XXX? I don't know. 這種。

等孩子的聽說能力已經(jīng)拉起來，他自己經(jīng)常忍不住會(huì)說英語的時(shí)候，閱讀上猛火攻一下成效會(huì)很大。

動(dòng)畫片絕對(duì)不要逐句解釋中文意思，動(dòng)畫片有場(chǎng)景有畫面輔助理解，不用擔(dān)心孩子看不懂。另外，不要一下子就挑很難的動(dòng)畫片給他看，從簡(jiǎn)單的開始，像超級(jí)飛俠，汪汪隊(duì)，彼得兔這種就是比較難一些的了。

大家覺得我的回復(fù)對(duì)你有稍許啟發(fā)嗎？歡迎來留言區(qū)交流。