聽(tīng)說(shuō)過(guò)果樹(shù)上長(zhǎng)出的小魚(yú)嗎？變成柱子的蟒蛇呢？好玩的故事都在這本書(shū)里

——《紅線的心愿》讀后

作者：巖曦

這是一本寫(xiě)給孩子讀的短篇故事集。其中，有一心要變成一朵花的紅線，有結(jié)滿小魚(yú)的果樹(shù)，有變成立柱的蟒蛇，有開(kāi)在天上的云朵花………

這本書(shū)是寶寶推薦的第二本書(shū)。說(shuō)實(shí)話，我看完這本書(shū)后，感受并不深。但是，當(dāng)問(wèn)寶寶對(duì)這本書(shū)的主打故事的主角“紅線”最喜歡的一點(diǎn)是什么？寶寶回答：“執(zhí)著”。我聽(tīng)著寶寶的回答，內(nèi)心很是驚奇。孩子們從讀這本書(shū)中得到的收獲超出了大人的想象。

1、“執(zhí)著”的紅線

紅線和針?lè)謩e是這本故事集的主打故事《紅線的心愿》里的男女主角。女主角紅線原本是一朵棉花，當(dāng)棉花成熟后被摘下來(lái)運(yùn)到棉紡廠，運(yùn)輸過(guò)程中，棉花看到一個(gè)美麗的姑娘的胸前有一朵五顏六色的花，這朵棉花就特別想成為一朵鮮紅的花。這朵棉花果真幸運(yùn)地被紡成了紅線，可惜的是一團(tuán)普通的縫紉線，而不是繡花線。即使如此，也沒(méi)有改變她成為紅花的決心。當(dāng)其它紅線都被賣(mài)出去的時(shí)候，她依然在等待有人把她買(mǎi)回去繡成一朵紅花。

有一天，老板拿到她，結(jié)果顧客嫌她又臟又舊，老板又把她放回紙盒里，從此她就成了一個(gè)沒(méi)有人要的紅線團(tuán)。直到最后，老板把她連同紙盒和其它垃圾一起扔進(jìn)了垃圾箱。

從此之后，紅線團(tuán)的荊棘之旅就開(kāi)始了。

先是灰老鼠把紅線的紙盒占為己有，紅線徹底呆在了垃圾堆里。她在去找繡花針的過(guò)程中差點(diǎn)被蜘蛛拿走織網(wǎng)。紅線在躲避的過(guò)程中又滾進(jìn)了泥坑，幸虧她被一只準(zhǔn)備用它做窩的鳥(niǎo)銜了起來(lái)。繼續(xù)趕路的過(guò)程中又被一只石頭擋住了前進(jìn)的路。

最后終于到達(dá)一戶人家門(mén)口，這戶人家有一個(gè)姑娘很會(huì)繡花，姑娘繡花時(shí)，恰好紅色的線用完了，于是繡花姑娘就拿起眼前的地上的紅線繡成了一朵紅花。紅線的心愿終于實(shí)現(xiàn)了。

一團(tuán)只是普通的縫紉線的紅線為了成為一朵紅花，經(jīng)歷了千辛萬(wàn)苦，始終不改初衷，終于讓自己成為一朵美麗的紅花。寶寶從這個(gè)生動(dòng)有趣的故事中，能體會(huì)到紅線的“執(zhí)著”，說(shuō)明作者寫(xiě)的這個(gè)給孩子們看的故事達(dá)到了目的。寶寶不僅享受了閱讀故事的樂(lè)趣，還從中學(xué)會(huì)了人生中特別需要的品質(zhì)。

2、愛(ài)“冒險(xiǎn)”的蟒蛇

說(shuō)起來(lái)蛇，估計(jì)很多成年人都害怕。至于為什么害怕，我想可能是因?yàn)樾r(shí)候，還能經(jīng)?？匆?jiàn)蛇，大人又多次警告不能被蛇咬到，久而久之，就會(huì)認(rèn)為蛇很可怕。但是，現(xiàn)在的孩子卻覺(jué)得蛇很可愛(ài)，尤其是生活在城市里的孩子，除了在動(dòng)物園能看到蛇，日常生活中，很少有機(jī)會(huì)遇到蛇了。即使是在森林公園里，在中國(guó)的北方，也很少有蛇的出現(xiàn)。

因?yàn)闆](méi)有機(jī)會(huì)遇見(jiàn)，所以也不會(huì)被大人警告，進(jìn)而也不會(huì)在心目中形成蛇很可怕的印象。

這本書(shū)塑造的又一個(gè)可愛(ài)的形象“蟒蛇加加”就不僅不可怕，還很可愛(ài)。加加很好奇外面的世界，媽媽越是不讓它到山外去，它就越是想去。一個(gè)周六的早晨，加加借口出去找小伙伴玩游戲，終于走出了家門(mén)，開(kāi)始了自己的“冒險(xiǎn)之旅”。

加加走到一條小河邊，遇到了一個(gè)人，躲避不及，加加就開(kāi)始裝死。結(jié)果這個(gè)人把加加當(dāng)成了一根木頭，直接把加加變成了一座“獨(dú)木橋”，當(dāng)這個(gè)人踩著加加過(guò)河的時(shí)候，加加強(qiáng)忍著癢。當(dāng)這個(gè)人過(guò)河后，加加扭扭腰身，掉在了河里，哈哈，“橋塌”了。這個(gè)人聽(tīng)到撲通一聲，還想把木頭撈起來(lái)呢。這時(shí)候，加加已經(jīng)開(kāi)始順?biāo)掠斡巫吡恕?/p>

加加爬上岸后，又來(lái)到了一個(gè)村子。一個(gè)農(nóng)民正在村口修涼亭，搭涼亭需要四根柱子，農(nóng)民只找到了三根，正發(fā)愁呢，看見(jiàn)了路旁草叢中的一根粗大的“木頭”，沒(méi)仔細(xì)看，就把這根“木頭”搬過(guò)來(lái)，做了涼亭的第四根柱子。加加于是又變成了“立柱”。直到深夜，加加才有機(jī)會(huì)把僵直的身子一盤(pán)，飛快地逃出涼亭。

溜進(jìn)草叢后，加加又被一個(gè)老爺爺當(dāng)成了一根“大木頭”，老爺爺要找木匠把這根“大木頭”做成一把小椅子。于是把加加扛回了家。加加這次不能裝死了，趁著老爺爺不注意，加加趕緊逃走了。

加加回到家，媽媽問(wèn)它游戲好不好玩，它說(shuō)“好玩，好玩極了”。

讀完故事，加加還是一條蟒蛇嗎？活脫脫一個(gè)愛(ài)玩、愛(ài)冒險(xiǎn)的小孩??！

我們的孩子可能都覺(jué)得爸爸媽媽給自己的限制太多，總想做爸爸媽媽不讓自己做的事情。在這個(gè)意義上，加加的冒險(xiǎn)之旅就滿足了孩子們想冒險(xiǎn)的心！

3、結(jié)滿小魚(yú)的果樹(shù)

魚(yú)都是在水里游。但是，這個(gè)故事，作者充分發(fā)揮想象力，讓小魚(yú)長(zhǎng)在了樹(shù)上。

黑貓幾凡愛(ài)吃魚(yú)，每次都要跑到很遠(yuǎn)的河里撈魚(yú)吃。兔子太太對(duì)幾凡說(shuō)，幾凡應(yīng)該有一個(gè)自己的養(yǎng)魚(yú)池?？墒牵蝮∠壬辉敢鈳追灿米约旱聂~(yú)池。幾凡又到了原野邊的一條河邊，畫(huà)了一個(gè)范圍當(dāng)自己的魚(yú)池，一天終于撈起一條魚(yú)。然而，這條魚(yú)說(shuō)自己不屬于幾凡，自己是上游的魚(yú)。

黑貓吃光了家里的最后一條小魚(yú)，發(fā)愁明天的早餐在哪里。兔子太太這時(shí)候說(shuō)，我們兔子能種胡蘿卜，你就不能種魚(yú)嗎？幾凡就把魚(yú)骨種在了奇跡花園的地里。

第二天，真的長(zhǎng)出了一顆奇怪的樹(shù)苗。沒(méi)幾天樹(shù)上就開(kāi)出了散發(fā)著魚(yú)腥味的花。最后花兒竟然結(jié)出了許多小魚(yú)！

全城的流浪貓都來(lái)吃奇跡花園里這顆樹(shù)上結(jié)的小魚(yú)。幾凡讓大家把吃剩的魚(yú)骨拿回家去種。然而，其他貓的魚(yú)骨都沒(méi)有長(zhǎng)成樹(shù)，當(dāng)然也沒(méi)有結(jié)出小魚(yú)。幾凡的樹(shù)上則是又結(jié)出了累累的魚(yú)果。幾凡想，可能是流浪貓們的種魚(yú)的土不適合生長(zhǎng)。幾凡這次不僅讓大家吃魚(yú)，種魚(yú)骨，還給每人一杯奇跡花園的土。

這次，每個(gè)流浪貓的花缽里都長(zhǎng)出了一顆小魚(yú)樹(shù)，每天都會(huì)結(jié)出一條小魚(yú)。每個(gè)流浪貓都過(guò)上了幸福的生活，不用挨餓了！

幾凡的魚(yú)樹(shù)，一直都是碩果累累，吃不完的變成了魚(yú)干，也還是美餐。有一天，一場(chǎng)大雨把魚(yú)樹(shù)上小魚(yú)全部打下來(lái)，說(shuō)來(lái)奇怪，小魚(yú)落在地上，又活了過(guò)來(lái)，直接隨著雨水游回了河里。從此以后，那顆魚(yú)樹(shù)也不再接小魚(yú)了。

幾凡之后也用小花缽種了一顆小樹(shù)，每天也會(huì)有一條小魚(yú)吃。

“小貓釣魚(yú)”的故事及其經(jīng)典，孩子們?cè)诤苄〉臅r(shí)候就愛(ài)看。寶寶最喜歡的動(dòng)物就包括小魚(yú)。當(dāng)小魚(yú)不僅能在水里游，還能長(zhǎng)在樹(shù)上時(shí)，在孩子們的心目中，還有比這更好玩的故事嗎？

這本書(shū)塑造的可愛(ài)的形象，還有穿靴子的馬、堪稱(chēng)街頭藝術(shù)家的摯愛(ài)表演的熊、樂(lè)于助人的橘子仙女、大嘴巴小鬼等等。每一個(gè)小故事都妙趣橫生，你的孩子如果有機(jī)會(huì)讀到，肯定也會(huì)十分喜歡！

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