北京四中國(guó)際部校長(zhǎng)談學(xué)生閱讀量那些事

北京四中是出國(guó)強(qiáng)校，有很多學(xué)生被美國(guó)頂尖大學(xué)錄取。本文是北京四中國(guó)際校區(qū)暨佳蓮學(xué)校校長(zhǎng)石國(guó)鵬關(guān)于閱讀和文理教育的見(jiàn)解。他給高一學(xué)生的閱讀量目標(biāo)是5000頁(yè)原版閱讀量，大約20本書(shū)。石校長(zhǎng)說(shuō)：“沒(méi)有足夠的閱讀量，出去就兩個(gè)字‘作死’。

01 大閱讀

1、大閱讀是必要的

石校長(zhǎng)說(shuō)以他22年的教學(xué)心得來(lái)看，突擊準(zhǔn)備往往無(wú)助于學(xué)業(yè)的長(zhǎng)久成功，而日積月累才是正道，所以大閱讀是必要的。石校長(zhǎng)表示在北京四中每年的高一新生選錄過(guò)程中四輪面試招生時(shí)，他都一定會(huì)考查學(xué)生的閱讀積累。

石校長(zhǎng)認(rèn)為大閱讀的習(xí)慣是從幼兒園開(kāi)始的，甚至有的媽媽會(huì)從胎教開(kāi)始給孩子讀故事（據(jù)說(shuō)胎兒可以聽(tīng)得到）。說(shuō)到閱讀習(xí)慣和閱讀量，石校長(zhǎng)表示中國(guó)人的閱讀量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。他舉例說(shuō)在以色列人均年閱讀量是57本書(shū)，中國(guó)人僅為1本多一點(diǎn)，甚至有人一年都讀不上一本書(shū)。石校長(zhǎng)常在飛機(jī)上看到老外看書(shū)，而中國(guó)乘客往往在睡覺(jué)、看電視或電影。

石校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)，常規(guī)性閱讀對(duì)孩子發(fā)展的重要性，他特別希望每一位家長(zhǎng)反省一下是否和孩子一起有足夠的閱讀，不要以沒(méi)時(shí)間為借口。他建議每一個(gè)家庭每天至少有30-60分鐘的家庭閱讀時(shí)間。小一點(diǎn)的孩子，可以讀繪本，就像小人書(shū)一樣，有故事性，圖文并茂。小學(xué)三四年級(jí)開(kāi)始可以閱讀一些大部頭的書(shū)籍。這里石校長(zhǎng)舉了他小時(shí)候閱讀的例子：“小學(xué)三年級(jí)時(shí)，我以每天300頁(yè)的速度閱讀了姚雪垠先生的《李自成》，并會(huì)在每天晚上和父親散步的時(shí)候討論這部書(shū)，這在當(dāng)時(shí)是非常享受的事情?！?/p>

沒(méi)有大閱讀的積累，學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)就會(huì)蕩然無(wú)存。石校長(zhǎng)說(shuō)不想走出國(guó)門(mén)時(shí)被天下人笑，那么就請(qǐng)坐下來(lái)讀書(shū)，踏踏實(shí)實(shí)的讀書(shū)。在他的教育中也是這么要求學(xué)生的。他給高一學(xué)生的閱讀量目標(biāo)是5000頁(yè)原版閱讀量，大約20本書(shū)。石校長(zhǎng)說(shuō)：“沒(méi)有足夠的閱讀量，出去就兩個(gè)字‘作死’。因?yàn)楹⒆訁⒓硬涣藝?guó)外課堂的討論，他不可能有建設(shè)性的課堂貢獻(xiàn)，他的平時(shí)成績(jī)很糟，他會(huì)越來(lái)越覺(jué)得自己不行，越來(lái)越躲在角落里面去，最終他是白念甚至出現(xiàn)心理問(wèn)題。

2、大閱讀是什么

培養(yǎng)閱讀的愛(ài)好、興趣和習(xí)慣，讀夠一定量，讀夠一定的質(zhì)，然后什么都行，多多益善。如果要是英文版的，盡量讀原文，這也是提高你的閱讀能力和語(yǔ)言水平的重要途徑，如果讀不了原文讀翻譯版，一定讀最好的翻譯版本。有的時(shí)候我發(fā)現(xiàn)書(shū)原文寫(xiě)的不錯(cuò)，翻譯出來(lái)令人發(fā)指的感覺(jué)。

讀過(guò)一本關(guān)于美國(guó)五星將軍布拉德利的傳記，我對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)史感興趣，我就買(mǎi)回去看，看的時(shí)候有一段翻譯說(shuō)布拉德利將軍在50年代初期，他做美國(guó)參謀長(zhǎng)聯(lián)席會(huì)議主席的時(shí)候，他在國(guó)會(huì)作證的時(shí)候說(shuō)紅色中國(guó)不是一個(gè)尋求統(tǒng)治世界的力量，這個(gè)戰(zhàn)略將使我們卷入一場(chǎng)在錯(cuò)誤的時(shí)間和錯(cuò)誤的地點(diǎn)與錯(cuò)誤的敵人打的錯(cuò)誤的戰(zhàn)爭(zhēng)。他的“錯(cuò)誤錯(cuò)誤錯(cuò)誤”，很多人一看到這個(gè)說(shuō)法就認(rèn)為美國(guó)人承認(rèn)朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)戰(zhàn)敗了，他自己說(shuō)我們“錯(cuò)錯(cuò)錯(cuò)”了，英語(yǔ)不好不怪你，出來(lái)秀就不對(duì)了?！边@個(gè)戰(zhàn)略將使我們卷入到一場(chǎng)錯(cuò)錯(cuò)錯(cuò)的戰(zhàn)爭(zhēng)，我打敗了嗎？最后的結(jié)果在布拉德利將軍的否定下這個(gè)戰(zhàn)略沒(méi)有實(shí)施，書(shū)里就這么翻譯的，在翻譯者的序言里卻寫(xiě)布拉德利將軍說(shuō)這句話，所以美國(guó)人認(rèn)輸了，我當(dāng)時(shí)標(biāo)注一句話：“這書(shū)是你翻譯的嗎？翻譯完您看過(guò)嗎？”翻譯很重要，翻譯的大家甚至比原作者的水平都要高。

3、大閱讀讀什么

大閱讀至關(guān)重要，那么應(yīng)該讀什么呢？石校長(zhǎng)建議讀經(jīng)典，可以在網(wǎng)上搜索名校的推薦書(shū)目，不過(guò)反對(duì)讀心靈雞湯和勵(lì)志書(shū)，因?yàn)槔绻鹋⑦@樣的故事是不可復(fù)制的。經(jīng)典的標(biāo)準(zhǔn)分為以下幾類(lèi)：

1）找時(shí)間長(zhǎng)的書(shū)。比如50年以前的，半個(gè)世紀(jì)以前的人出版的書(shū)到今天還有人出版，還有人再買(mǎi)還有人看，時(shí)間已經(jīng)替你把了第一道關(guān)，這書(shū)可能不那么爛。一般來(lái)講寫(xiě)出來(lái)的書(shū)70%、80%、90%在歷史場(chǎng)合中淹沒(méi)無(wú)聞的，被淹沒(méi)不一定不好，但是流傳下來(lái)好的概率比較大。

2）找你有興趣的。要不然讀不下去。我記得我小的時(shí)候我讀中國(guó)古典的圖書(shū)沒(méi)任何問(wèn)題，著了迷似的往里讀，西方小說(shuō)我就讀不進(jìn)去，例如《悲慘世界》這本書(shū)多好，我看了四遍都沒(méi)讀過(guò)100頁(yè)，后來(lái)我用別的方法我看音樂(lè)劇，前兩年電影音樂(lè)劇方式翻拍的給人極大的震撼。一些經(jīng)典的文學(xué)作品，他的電影版，他的戲劇版，當(dāng)你看書(shū)看不進(jìn)去多多少少也可以轉(zhuǎn)個(gè)彎，看完電視劇你可能就想看這本書(shū)了。

3）找大家、名家的書(shū)讀。真正的大師級(jí)的人物是什么樣的人？有一位現(xiàn)在應(yīng)該是110歲的大家，他叫周有光，周有光寫(xiě)的《朝聞道集》那是我手邊必備的書(shū)，我翻了不知多少遍，這種經(jīng)過(guò)若干個(gè)歷史時(shí)代，我們稱(chēng)之為“人瑞”，思想上、品質(zhì)上達(dá)到極高境界的人，他們的書(shū)應(yīng)該讀。

02.文理教育

1、文理教育的緣起

Liberal是解放、自由的意思，自由的藝術(shù)的教育翻譯成文理教育，還有一個(gè)特高大上的詞叫博雅教育。博雅教育、文理教育、自由的藝術(shù)教育到底是什么呢？最基本的緣起于古希臘，人分自由人和奴隸兩種，自由人又有貴族和平民，所有的自由人都有權(quán)利參與城邦的民主決策，最高的是城邦大會(huì)。博雅教育、文理學(xué)院的教育是讓你成為自由人的基礎(chǔ)，說(shuō)白了就是自由的藝術(shù)。你學(xué)了這幾門(mén)課才能做自由人，這幾門(mén)課從希臘到羅馬到歐洲再到美洲，發(fā)展過(guò)程當(dāng)中變得越來(lái)越豐富，沒(méi)有一定之規(guī)，最終都包含語(yǔ)言學(xué)，語(yǔ)言學(xué)里又包括演講、寫(xiě)作、修辭等，演講是最重要的一個(gè)。

最近聽(tīng)說(shuō)，美國(guó)招生官跟抱怨他招的中國(guó)學(xué)生太多，導(dǎo)致美國(guó)學(xué)校課程討論質(zhì)量大幅度下降，一個(gè)課15個(gè)人7個(gè)不說(shuō)話，另外7個(gè)說(shuō)完話沒(méi)人理，美國(guó)教授都哭了，我這課怎么上。我鼓勵(lì)學(xué)生要在公眾面前講話，這不是什么了不起的事情。我會(huì)關(guān)注學(xué)生的所有語(yǔ)言講述、修辭，讓你的文字寫(xiě)出來(lái)像受過(guò)教育的人，你不能是市井語(yǔ)，要用書(shū)面語(yǔ)，還有邏輯清楚不清楚，這些都很重要。

另外數(shù)學(xué)，我是一個(gè)教歷史的，我原來(lái)一直是文科班的班主任，對(duì)于文科班的學(xué)生，我第一次接他們班的時(shí)候，我永遠(yuǎn)做開(kāi)篇演講“學(xué)文者說(shuō)”，核心就是你們第一要學(xué)的課是數(shù)學(xué)，第二是歷史。為什么我教歷史卻把數(shù)學(xué)放第一，數(shù)學(xué)可以使你邏輯嚴(yán)密，可以使你不說(shuō)混帳話。數(shù)學(xué)和邏輯也是我在招高一新生必考的內(nèi)容，我每道題都有分?jǐn)?shù)，你邏輯題不對(duì)，我會(huì)考慮把你排在錄取最后位置，因?yàn)槟悴恢v道理。

2、文理教育的重要性

文理學(xué)院的教育是什么，它能帶給你什么？文理教育之所以重要是因?yàn)樗M(jìn)行全方位的最基本的做人方面的訓(xùn)練，讓你成為一個(gè)有修養(yǎng)、有道德、有智慧、有邏輯的人，他不教你那些生存的技巧，因?yàn)樵诿绹?guó)大學(xué)也有一些職業(yè)訓(xùn)練，比如說(shuō)醫(yī)學(xué)院、法學(xué)院、商業(yè)院這些都是研究生級(jí)別的，美國(guó)本科多數(shù)不提供這些東西，有一些提供但是絕大多數(shù)提供的是文理教育，至少在前兩年提供文理學(xué)院教育。

例如哈佛大學(xué)是由哈佛學(xué)院、商學(xué)院、法學(xué)院、醫(yī)學(xué)院等組成的，哈佛學(xué)院本身就是哈佛大學(xué)最核心的部分，最原始的部分，所以希望各位不要有這個(gè)誤解，文理學(xué)院教育所帶給您孩子的可能不是馬上能夠換錢(qián)的東西，不是馬上能轉(zhuǎn)化成生產(chǎn)力的東西，但他是孩子一輩子做一個(gè)高素質(zhì)人的工具，他的基本素養(yǎng)在哪，他的基本思維方式在哪，全在最基礎(chǔ)的教育。

3、文理教育好找工作嗎

最后，文理教育是不是就不好找工作？不是，文理教育做的好的出去干什么都行，他可以適應(yīng)任何一個(gè)比較正常的工作。有一個(gè)2009年的學(xué)生在加州洛杉磯附近的CMC讀本科，是美國(guó)排名第九的文理學(xué)院。她學(xué)了四年的國(guó)際政治，大學(xué)畢業(yè)以后去美國(guó)頂級(jí)投資銀行，三年之內(nèi)年薪過(guò)百萬(wàn)，你覺(jué)得她不行嗎？她其實(shí)什么都行，她什么都可以，經(jīng)過(guò)短期的職業(yè)訓(xùn)練她什么都可以迅速達(dá)到最高的水平。

有人做過(guò)調(diào)查，現(xiàn)在世界五百?gòu)?qiáng)企業(yè)的CEO里面，大概有2/3本科受的文理學(xué)院的教育，換言之如果我們眼光只盯在眼前，把眼光只盯在大學(xué)畢業(yè)那一天有沒(méi)有多少多少錢(qián)的工作，我們還是有生存危機(jī)，這種危機(jī)在的話，讓他去學(xué)馬上能掙錢(qián)的，學(xué)會(huì)計(jì)，學(xué)工程，學(xué)計(jì)算機(jī)都可以，如果我們還有一點(diǎn)點(diǎn)力量能夠讓我們孩子更寬裕、更舒適、更自由的去發(fā)展的話，我希望您能理解文理教育對(duì)孩子一生的重要性。

最后我再提一句，我們被一句話誤導(dǎo)的太長(zhǎng)久，這句話叫“不要讓孩子輸在起跑線上”。我們知道人生是一場(chǎng)馬拉松，可你能拿百米沖刺的速度跑馬拉松嗎，哪一個(gè)馬拉松第一名的獲得者是在一開(kāi)始領(lǐng)跑的呢？

來(lái)源：莘莘網(wǎng)