2017
1.數(shù)學(xué)～貼紙，玩到停不下來，尤其給了小星星獎勵，更加興致勃勃
2.語文～
背誦了2遍聲律一東，因為想讓爸爸夸他～直映新字10個
3.思維～圣誕樹拼裝，自己拼的不錯，可以玩幾天了??
4.剪紙，剪的越來越好，孩子喜歡被夸獎，越鼓勵越認(rèn)真
老母親的反思～
又開始對娃指指點點，樂高拼的不對沒忍住告訴了，聲律啟蒙背的不準(zhǔn)確糾正了，生字認(rèn)讀急于解釋，我想說這些都應(yīng)該等孩子做完了再解釋，而不是非得在過程中……
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2017
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