用這套學(xué)樂(lè)初級(jí)英文常見(jiàn)詞讀本，幫孩子把sight words快速學(xué)起來(lái)！

來(lái)自學(xué)樂(lè)出版社的 Sight Words Readers--給初學(xué)英語(yǔ)孩子準(zhǔn)備英文常見(jiàn)詞學(xué)習(xí)書。

Sight Words，顧名思義，就是 “一看就認(rèn)識(shí)” 的詞，也就是英文 “高頻常用詞” 的意思。英文初級(jí)閱讀材料中七八成的詞匯都是這些 Sight Words，學(xué)習(xí)Sight Words是英語(yǔ)啟蒙必經(jīng)之路，掌握了這些詞，開(kāi)始英語(yǔ)自主閱讀就會(huì)容易得多。

Sight Word Readers 就是一本專門學(xué) Sight Words 的趣味讀物，通過(guò)重復(fù)的句型和練習(xí)，幫助剛開(kāi)始學(xué)sight words的孩子迅速開(kāi)始學(xué)起來(lái)，從而逐漸進(jìn)入英語(yǔ)自主閱讀。

每本書十幾頁(yè)，主要練習(xí)2個(gè)sight words，對(duì)于剛開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)的4-7歲左右孩子來(lái)很容易接受。小小一個(gè)盒子，很快能讀完，特別有成就感。配有音頻和練習(xí)冊(cè)，家里用也方便。

這套書在國(guó)內(nèi)口碑也很好，許多朋友都帶著孩子讀過(guò)，我在各大網(wǎng)站上看了一些讀者的評(píng)價(jià)，大家可以看看他們?cè)趺凑f(shuō)：

這套關(guān)于sight words的書共有25本，總共50個(gè)常用的單詞。每本頁(yè)數(shù)不多，但是語(yǔ)言簡(jiǎn)單常用，融入生活。都很不錯(cuò)！孩子們一定會(huì)喜歡這些好玩的故事，他們可以全部自己來(lái)讀，增強(qiáng)信心。這些書都是小開(kāi)本，有趣的活動(dòng)，還有書寫練習(xí)，對(duì)于學(xué)前班-1年級(jí)的孩子很適用。

小開(kāi)本，不光閱讀還有練習(xí)書寫的，故事都很生動(dòng)，孩子喜歡，學(xué)前小朋友用用挺好的，值得推薦。

我女兒剛開(kāi)始接觸英語(yǔ)，個(gè)人覺(jué)得這個(gè)真的不錯(cuò)。小小的一套書,正好適合寶寶的小手。

圖片+單詞特別適合孩子英語(yǔ)入門，科學(xué)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法，近期孩子英語(yǔ)進(jìn)展非?？?！

特別好的書，開(kāi)本小，適合小朋友自主看，也適合親子共讀，50 個(gè)sight words掌握的話，也不錯(cuò)了。配合繪本和分級(jí)閱讀一同使用。

一、關(guān)于Sight Words，你需要知道的事兒

1、Sight Words：220個(gè)初級(jí)英語(yǔ)學(xué)習(xí)中常見(jiàn)的基礎(chǔ)詞匯

Sight Words，顧名思義，就是 “一看就認(rèn)識(shí)” 的詞，也就是英文 “高頻常用詞” 的意思。英文初級(jí)閱讀材料中七八成的詞匯都是這些 Sight Words，掌握了這些詞，開(kāi)始英語(yǔ)自主閱讀就會(huì)容易得多。

下面這個(gè)列表就是著名的 Dolch Sight Words Lists，這220個(gè)詞普遍被認(rèn)為是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要詞匯基礎(chǔ)，包括形容詞、動(dòng)詞、連詞、介詞、代詞和副詞，但不包括名詞。Dolch 博士認(rèn)為這些詞像工具，不管文章主題、句子主語(yǔ)是什么，它們都是重要的存在。

He referred to these words as “tool” or “service” words because they are used in all writing regardless of subject matter.

2、這些詞在早期閱讀中占七八成，在小學(xué)階段就要求掌握

根據(jù)Dolch博士的研究，Sight Words 在兒童早期閱讀中占比非常高，可以達(dá)到75%。也就是說(shuō)，孩子剛開(kāi)始接觸閱讀時(shí)，如果能重點(diǎn)學(xué)習(xí)Sight Words，那么常見(jiàn)的初級(jí)閱讀材料里，十個(gè)詞匯中幾乎能讀出七八個(gè)，再結(jié)合書中插圖體會(huì)其余詞的含義，通篇就能理解的差不多了。

我讀過(guò)國(guó)內(nèi)一位教育學(xué)者的論文，其中提到了Sight Words和小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)大綱之間的關(guān)系：

小學(xué)階段里學(xué)生要求掌握的詞匯里約有26%是Sight Words，因此Sight Words 教學(xué)建議從小學(xué)一年級(jí)就開(kāi)始滲透。到高年級(jí)時(shí)，學(xué)生應(yīng)該完全掌握Sight Words。 

“一年級(jí)開(kāi)始滲透，到高年級(jí)完全掌握”是基于全國(guó)范圍內(nèi)孩子平均英文水平給出的要求，對(duì)于經(jīng)濟(jì)較為發(fā)達(dá)的地區(qū)來(lái)說(shuō)，認(rèn)真學(xué)英語(yǔ)的孩子常常在七八歲之前就已經(jīng)都學(xué)會(huì)了。總之，Sight Words 在小學(xué)生的日常英語(yǔ)課程中確實(shí)非常重要。

3、借助閱讀專門學(xué)“常見(jiàn)詞”的讀物，孩子可以快速掌握Sight Words

孩子們學(xué) Sight Words 時(shí)，碰到的第一個(gè)困難，即在于這些詞抽象難懂。Sight Words的詞匯更多的是抽象詞語(yǔ)，不像cat, dog,  apple, dinosaur 這些名詞，配合圖片一看就懂。比如，媽媽讀到“cat”這個(gè)詞，指指圖片上的貓，孩子把圖片和媽媽讀的語(yǔ)言對(duì)應(yīng)起來(lái)，就能明白這是什么意思。

而 Sight Words 里面的詞匯更多的是抽象詞語(yǔ)或者語(yǔ)法用詞，像 the, of,  from 這種，如果不結(jié)合一定的句子或場(chǎng)景，是很難理解到詞匯的根本含義的。它的特點(diǎn)決定了孩子很難通過(guò)這樣直白的形式去理解這類詞；哪怕讀了很多繪本，也只是跟這些詞混個(gè)“臉熟”，并不十分明白它究竟是怎么回事兒。

關(guān)于這個(gè)問(wèn)題，英語(yǔ)教育專家們是這么說(shuō)的：

研究表明，希望孩子僅僅通過(guò)常規(guī)閱讀自然掌握 sight words, 是一個(gè)失敗的策略；我們必須把 sight words 直接教給孩子 ... 

所以，正確的學(xué)習(xí)方法是，帶孩子通過(guò)專門的練習(xí)和閱讀掌握這些Sight Words，然后在平時(shí)的閱讀中一遍遍去熟悉、加深，zui終學(xué)懂、會(huì)用。就是 “在閱讀中理解，在閱讀后練習(xí)”。

二、這本書怎么學(xué)Sight Words?

對(duì)于剛開(kāi)始接觸英語(yǔ)的孩子來(lái)說(shuō)，認(rèn)識(shí)的詞匯很有限，這時(shí)候，簡(jiǎn)單、重復(fù)的讀本就是非常好的閱讀素材。而這套 Sight Words Readers，就是考慮到這一層需求，學(xué)樂(lè)專門編寫的初級(jí)常見(jiàn)詞讀物，帶孩子學(xué)到基礎(chǔ)的50個(gè)sight words。 

1、50個(gè)初級(jí)階段的英文常見(jiàn)詞，讓孩子迅速把sight words學(xué)起來(lái)

Sight Words一共有220個(gè)，按照難度，Dolch 博士把這些詞分為五個(gè)級(jí)別：

The list is divided accoding to the grade levels students are typically expected to learn and master the words. It was intended that children would memorize these words in the grades.

這套書因?yàn)槭菫槌跫?jí)階段孩子編寫的，主要選取了其中50個(gè)簡(jiǎn)單的Sight Words。孩子從這里學(xué)起，可以快速掌握。

整套書中孩子可以學(xué)到的50個(gè)sight words

怎樣，是不是很基礎(chǔ)、很簡(jiǎn)單？可以說(shuō)，大多數(shù)孩子開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)的時(shí)候常接觸的就是這些詞。有了這些基礎(chǔ)，孩子就能嘗試去讀一些簡(jiǎn)單的素材，再往后學(xué)，會(huì)容易很多。

2、兩個(gè)詞一組，通過(guò)重復(fù)的句型，讓孩子頻繁去接觸，從而迅速學(xué)會(huì)

這套書的編寫結(jié)構(gòu)很清晰，每本一個(gè)故事，專攻兩個(gè)常見(jiàn)詞，整套書25冊(cè)，學(xué)50個(gè)常見(jiàn)詞。

每?jī)?cè)書封面右上角都有標(biāo)注，比如，這本書主要練的是 help, at。

別看只有兩個(gè)詞，但這兩個(gè)詞的選取和講解方式，是非常講究的，這一點(diǎn)，也是這套書特色的地方。

每本書都有一個(gè)核心句型，將重點(diǎn)練習(xí)的Sight Words巧妙融入這個(gè)句型中，隨著故事發(fā)展，句型不斷重復(fù)。

比如，用will和fly兩個(gè)常見(jiàn)詞，組合成We will fly to the...每個(gè)句子都會(huì)穿插這兩個(gè)詞。

這樣做的好處是，孩子讀到和看到 Sight Words 的頻率大大增加。整個(gè)故事讀完，孩子對(duì)這些詞的印象會(huì)很深。

比如在Find It 這本書里，讀完之后會(huì)發(fā)現(xiàn)，整個(gè)故事中，每句話都用到重點(diǎn)詞匯find和the。

Find the pail.
Find the shovel.
Find the umbrella.
Find the lotion

再比如，在I Did It里練到的是did和it。

Pull, I did it.
Tie, I did it.
Zip, I did it.
Snap, I did it.

在My Bear中練到的是my和can。

My bear can sleep.
My bear can eat.
My bear can play.
My bear can ride.

3、生活小故事，有音頻，有練習(xí)，會(huì)讀會(huì)用

每本書的主體是一個(gè)有趣的小故事，將重點(diǎn)練習(xí)的Sight Words巧妙融入故事中，內(nèi)容貼近孩子生活，比如dinner, play time。

另外，這本書巧妙的運(yùn)用插畫，和文字配合，把這些難以解釋清楚的“含義”，形象的表現(xiàn)了出來(lái)。

比如把文字配上顏色，直觀地展示這些顏色。

通過(guò)兩個(gè)場(chǎng)景的對(duì)比讓孩子理解up和down的意思。

除了每本書后面附有本書的閱讀指導(dǎo)外，套裝內(nèi)還額外附加整套書的練習(xí)冊(cè)，主要幫助孩子復(fù)習(xí)詞匯、練習(xí)書寫。

三、適合多大孩子用？怎么用？

出版社建議4-6歲美國(guó)孩子用，對(duì)于國(guó)內(nèi)孩子來(lái)說(shuō)，處于英語(yǔ)學(xué)習(xí)初級(jí)階段或者剛剛開(kāi)始學(xué)sight words，都適合使用，差不多4-7歲左右。

如何跟孩子一起用這套書？書中配套的練習(xí)手冊(cè)有簡(jiǎn)單說(shuō)明：

1. 帶著孩子看每本書的封面，告訴他這本書會(huì)學(xué)到哪兩個(gè)Sight Words。
2. 播放音頻給孩子聽(tīng)，或者自己朗讀。
3. 通過(guò)圖片進(jìn)行講解，讓孩子理解故事內(nèi)容。
4. 讓孩子找到故事里出現(xiàn)的這兩個(gè)Sight Words，并且朗讀出來(lái)。
5. 和孩子一起把故事再讀一遍，復(fù)習(xí)學(xué)到的兩個(gè)Sight Words。
6. 幫助孩子完成練習(xí)冊(cè)上的練習(xí)。

同時(shí)，可以配合相應(yīng)的閱讀難度的書進(jìn)行閱讀練習(xí)，這樣極大地提高閱讀速度，以及閱讀流利性，有助于對(duì)文章內(nèi)容的理解。

特別要強(qiáng)調(diào)的是，每本書都非常簡(jiǎn)單，爸爸媽媽不用擔(dān)心自己的英文水平。配合音頻使用，每個(gè)孩子都可以通過(guò)這套書獲得很大的進(jìn)步！