一年級第一個月

因為開學早，到現(xiàn)在已經過完了一個月，然后就要迎來11天的國慶長假，也算是喘口氣。

入學第一個月，在各方面都給了我們想象不到的沖擊，一來是本并沒有想到會有不適應沒有心理準備，二來也是出現(xiàn)問題后人為的焦慮，把一些問題放大了。

問題較大的幾個方面

1. 作息

雖然為了適應小學，暑假就去掉了午睡。欣喜是發(fā)現(xiàn)原來一大早就醒（硬生生要把老母親拖醒）的娃早上會賴床了，郁悶是依然晚上不肯睡。到目前一般都是9點半左右才能入睡，甚至更晚。每天早上7點15起床，天天都是拖起來，因為起床氣，早飯也不怎么吃的下...

2. 時間和計劃

原先幼兒園晚上在家能有6個小時，即使學習4個小時，還能有2小時玩耍。然而，現(xiàn)在學校放學到家5點半，9點要準備睡覺，因此晚上在家只有3個半小時，而且還要做作業(yè)，目前的語數(shù)外作業(yè)，每天花30分鐘還是最起碼的（不算閱讀）。一開始每天自己還安排了語數(shù)外，準備探探怎么調整時間，再加上他閱讀慣性英語一看就是1個小時，導致僅有下樓跑步半小時和中間休息眼睛的時間，因此情緒非常不穩(wěn)定，大哭為什么我就沒得玩了呀，我想玩呀我真的想玩呀.....上小學后比起以前時間可謂減半，需要好好做計劃取舍了。這里再次感慨學前做到中英文雙自主閱讀，保證寫字速度的重要性，否則還要加上識字，寫字又慢的話，那更加是雪上加霜。

3. 對新環(huán)境的不適應

8月搬家后開始讓他睡自己的房間。開學前問題倒不大，開學后，可能因為新學校，新家，再加上一開始沒有給他足夠的放松時間，還有其他一些原因造成精神壓力大，于是每天晚上半夜3點跑來說醒了，睡不著，甚至還有幾天尿床...一周后發(fā)覺形勢不妙又把他的床拖了回來，就先還是一起睡吧，等什么時候一切都安穩(wěn)了再分房睡也不遲。

4. 新學校的紀律

學校里非常強調傾聽，對于我們這個老是活在自己的世界里，又喜歡動不動打斷別人表達自己想法的孩子來說，非常不習慣。這一點我覺得學前就在機構持續(xù)學習的孩子應該是占便宜的。一直到第三周的早上還對我說，我不喜歡學校，因為不喜歡老是要listening。說實話挺詫異，但反過來，希望能通過學校教會他傾聽。連續(xù)4周，他在班里都屬于紀律分扣比較多的小朋友，但其實在家長開放日那天我看他表現(xiàn)倒是還好，不過有的小孩皮所有人都覺得可愛，有的小孩同樣的皮大家就覺得怎么那么熊呢，我們家不巧屬于后者??。只能安慰自己說，至少就家長日看到的，小朋友放空不專心其實是個普遍情況，之前我非常焦慮總覺得他是感統(tǒng)有問題，經過開放日半顆心放回肚子里了。

5. 物品的歸納整理

開學前兩周，最大的問題就是自己物品的收納了。好在他們學校是不需要自己帶文具的，鉛筆橡皮尺子都在學校里。不過呢，丟三落四（書本，帽子等）還是普遍情況。每天一到放學，10分鐘后家長群就熱火朝天，無數(shù)的找東西。

開學兩周，老師說我家每天放學前就像無頭蒼蠅一樣到處找帽子，關鍵別的小朋友找不到也就找不到了，他找不到特別焦慮，搞得老師都看不下去。一共發(fā)了7次作業(yè)，5次沒有帶全了回家??，有一天老師特地幫他把學生日志放在面前，他還是沒帶。好在第三周開始終于接受了把所有東西全部全部帶回來，總算遏止了這個情況。

6. 作業(yè)和規(guī)范

2周前經常因為作業(yè)不帶回家漏做要補。2周后還會因為漏做或者做錯，或者因為寫字不認真要訂正。這一塊我們還是直接交給他自己處理了，要是沒檢查出來也是他自己的事。

其實回頭看看，開學發(fā)生的最大的問題還是我的焦慮給了他壓力。開學前一周想給他新學習安排依然語數(shù)外這么進行，結果發(fā)現(xiàn)數(shù)學10以內減法都（覺得）不會做了，英語寫點啥超級慢，甚至sightword都（覺得）忘了。講真，給他一點時間，慢一點讓他思考一下并非不會做不會寫，但我一向的比較心急，每個任務多少時間早就心有定計，然后催促和指責造成了他心理崩潰，并且覺得"我之前學了那么多為什么現(xiàn)在全部不會了呀55555我又要重新花那么多時間學…"，越是著急越是完蛋。

其實到現(xiàn)在就用每天花10多分鐘，基本上也拉回到了5月幼升小時候的程度了，更覺得之前的催促不應該。學前孩子學的快，忘得也快，數(shù)學掌握概念比計算更重要，刷題練出來的速度不刷就會回去連口訣都忘干凈。語文字卡認識再多也沒用，閱讀不持續(xù)不夠量，語感不堆上去，認得字忘掉很快。

除了各種不適應，還是有比較喜歡的地方，新同學新朋友，新的各種項目和學科，特別喜歡課外拓展了，因此最后還是決定周一到周五5個課都給他保留。第三周因為家長會周二周四沒有拓展課還生氣。有喜歡的運動時間也確實是讓他的情緒有所改善。目前的課程，周一籃球，周二stem，周三足球，周四floorball，周五擊劍。除此之外，足球還有周一中午和周日下午的訓練。
 

至此一個月，各方面，包括時間，包括學校的計劃也都了解的差不多了。根據(jù)學校的教學，初步在家里指定了第一版計劃和目標（本學期）。

*英語

英語閱讀減量，平日每天30分鐘，周末自便。英語目標是精細化，和學前啟蒙時期不同，要加入更多練習，夯實基礎，主要目標是寫以及通過寫作培養(yǎng)查閱資料，解決問題，并做presentation的能力。

* 語文

中文放棄大語文，除了古詩不準備整別的。重點依然是閱讀，培養(yǎng)興趣為主，增強語感提高猜字能力，希望一年后能有現(xiàn)在英語的閱讀狀態(tài)。歷史名著啥的有時間聽點音頻，要是沒時間以后自己看去。

* 數(shù)學

放棄奧數(shù)。翻了翻白皮書，真的發(fā)現(xiàn)，奧數(shù)要建立在語文基礎上。讀題是第一步，第二步得有足夠的生活常識和認知理解題目。至少目前他的理解并不能達到。等寒暑假如果認知上升了的話有時間集中掃到也可以，或者再往后也行。

目前的數(shù)學計劃就是計算和概念啟蒙。但不準備像以前幼兒園那樣傻刷計算沒多久又忘記。通過繪本和書籍閱讀繼續(xù)啟蒙數(shù)學概念，看點紀錄片，最要緊是要知道數(shù)學很重要數(shù)學很厲害。

* 西班牙語

1年的時間，達到目前的英語類似水平，或者至少自主閱讀初章。

* 體育

興趣為主，團體和單人各半。每周一籃球足球，周三足球，周四floorball，周五擊劍，周末網球游泳和足球。足球在預備隊，希望轉正。游泳希望能進游泳隊。

* 成長性思維

這是最重要的一部分。本學期引入積分制。希望能逐步減少家長的干預，不僅能自主學習而且能主動學習，特別是能主動挑戰(zhàn)難度，從克服困難中來獲得滿足。

以上是本學期大體計劃。減少焦慮放慢腳步慢慢來，隨時根據(jù)情況調整。