我從一歲多就帶孩子去溫水游泳館, 一周起碼三次, 冬天也不停的。 今年升大班, 發(fā)現(xiàn)她自學成才已經(jīng)學會了悶水,還能以不標準的蛙泳,沒有游泳圈的情況下游個來回。 所以想想就請個教練來教教規(guī)范的姿勢吧,也標準點。
三個孩子一起學, 照說也算小班教學了, 現(xiàn)在學了10堂課, 發(fā)現(xiàn)還是再拿著浮板在連打水花。 我看小家伙已經(jīng)很不耐煩, 所以老偷懶,而且這樣一來反而越游越差。
我就委婉的和老師說下, 希望他關(guān)注下方法, 每個孩子的不同, 是不是可以調(diào)整下進度啊什么。
搞笑的是這老師真是肌肉發(fā)達, 他反復說要我對孩子有信心, 可不能一直看著, 還和我大談你不相信孩子,孩子就不相信自己。。。還是當著所有家長的面和我哇啦哇啦。
我就問他, 你何出此言,我不知道多為自己孩子驕傲了。 我就差沒說, 我是真心對你沒信心。
這家伙完全沒感覺, 還在和別的家長一直大談教育理念,也不管孩子們都游到深水區(qū)去了。
第一, 我表示我真的生氣了, 我認為他沒有資格對我的教育理念做結(jié)論??赡芩斫饽芰τ邢?nbsp;
第二, 我倒是較上勁了, 誰能分享下游泳要教多久啊? 10堂課還在拿著浮板, 背著那個背上的東西一味來回打水花正常嗎?
補充一句, 我覺得他對我家孩子關(guān)注不夠, 我婉轉(zhuǎn)的說是不是要一對一啊, 他說千萬不要, 一對一看著,這么兇, 逼著他肯定不行,巴拉巴拉, 我就好笑了, 大家一對一學游泳都是很兇的? 一對一不應該是個性化么。