孩子的閱讀指導(dǎo)

剛看到姚姚媽寫了一篇《從百草園到三味書屋》的文字，感嘆姚姚不如她喜歡這本書。 

因為有所感受，在她那篇帖子后啰嗦了幾個回帖。 

孩子閱讀方面的討論，似乎是小花生網(wǎng)一直熱議的話題。我參與極少，主要是因為自己沒太多可取的經(jīng)驗。但我覺得有幾個問題可以聊聊： 

1，需不需要對孩子的閱讀進(jìn)行指導(dǎo)？ 
當(dāng)然需要。大道理我談不上，但就我個人的經(jīng)歷看，真需要有人引路。我從小看書，沒人指導(dǎo)也沒人推薦。家里的書，有什么就看什么，我爸爸是那種放任之流的教育方式，我媽忙她學(xué)校的事情，從不管我。這導(dǎo)致的后果是閱讀凌亂無章，什么東西淺嘗輒止，好惡分明……總之能堅持下來，真是靠運(yùn)氣。 

2，該怎樣進(jìn)行指導(dǎo)？ 
這個問題我也沒法回答。仍然就個人體會談點看法，算拋磚引玉吧。目前知道的是，有自信的家長會自己給孩子挑一些書看，自然是根據(jù)自己的判斷，判斷的依據(jù)包括：經(jīng)典，因為是經(jīng)典；自己讀過；自己覺得對孩子知識積累有用等。另一類是看他人推薦，主要是信得過的專家學(xué)者作家網(wǎng)站等。 
兩種方式，孰優(yōu)孰劣很難說，看起來都靠譜。不過我個人覺得，在給孩子挑選書的時候，是否結(jié)合了自己孩子的個性、年齡和特長等因素，也很重要。引起共鳴，不管程度如何，應(yīng)該會激發(fā)各類興趣的方法之一吧。就像聽一場演唱會，會上所有的曲子都是第一次聽，和那種既有熟悉曲目也有陌生曲子的相比，后者估計我們更愿意傾聽。 
我給tiger買了好多書，現(xiàn)在想來，大部分其實是我喜歡的，他是否喜歡，我還真說不上，反正好些書他基本翻一下就扔一邊了。等著他，以后總會喜歡的吧。 

3，你對孩子閱讀的期望是什么？ 
我認(rèn)真考慮過這個問題。大體上說，我對tiger的閱讀期望并不明晰，而且還不斷變化。但總體目標(biāo)是，希望他喜歡閱讀，什么書都不要排斥。兩個目標(biāo)其實實現(xiàn)都挺不容易。他閱讀起步非常早，但現(xiàn)在也不敢說他喜歡閱讀，假如有電腦游戲和看書放一起選擇的話，前者誘惑大得多。什么的書都不排斥，更是天大的野心。想著我看了幾十年的書，也做不到這點。書架上擺著的，還是單調(diào)的一類。 
目前我把目標(biāo)調(diào)整到，只要他堅持每天能閱讀一會兒課外書，夠了。看什么呢，書架上的那些書，反正已擺在那里，有些盡管他現(xiàn)在沒動過，以后會讀的，等著吧。 

4，該怎么以身作則？ 
環(huán)境很重要。我們能做的，是給孩子一個閱讀的環(huán)境。姚姚媽做得很棒。 
有兩個朋友，按我們常規(guī)的成功定義（至少目前），都培養(yǎng)了較為優(yōu)秀的孩子。都憑借自己的實力考上了復(fù)旦附中（可報送上海四大高中，但他們放棄了，都自己考），第一和第三名。女孩兒寫作非常好，男孩也是，參加過全國英語演講比賽，拿過第一名。沒參過任何課外輔導(dǎo)。兩個孩子共同之處：每晚家里都有安靜的一小時，家長看書，孩子作業(yè)看書。 

胡亂說了一堆。真啰嗦：（