一年級男孩，這樣幫他養(yǎng)成寫作業(yè)的好習(xí)慣

我最近正在為相似的問題發(fā)愁，我們是大班，可是作業(yè)也開始有了——計算、拼音、寫字。孩子也是這個問題，還是不想寫。我也是很頭疼。

后來也考慮到了環(huán)境布置問題。因?yàn)槲壹沂前芽蛷d茶幾撤掉了，換成的兒童塑料桌椅，就是下面圖里綠色的那個桌子，本想著多功能兼顧——寫作業(yè)、讀書、繪畫、手工、積木、茶水、吃飯……

現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)，每次當(dāng)我開始要孩子做作業(yè)時，桌子上都不利索。

而且一天當(dāng)中，除非我一直在家收拾和叮囑很多次，否則很快就亂了，這樣，當(dāng)孩子想畫畫時，也不會去畫了，因?yàn)樽雷觼y七八糟的，人都是有惰性的，別說孩子了，大人也一樣！

雖然桌子后面就是書架，但是兼顧了茶幾和餐桌功能的桌子，真正利用起來，也是不太方便的，尤其是對于早期剛剛開始建立作業(yè)習(xí)慣的關(guān)鍵時期的小小孩。

但我還是非常喜歡這種桌子，輕便，靈巧，顏色好看，刷洗方便，安全，孩子可以坐這里玩積木，親子手工，因?yàn)檫@些東西他喜歡，越是喜歡的，就越不怕麻煩去收拾。??。茶幾就不一樣了，只能是當(dāng)茶幾用，而且打掃衛(wèi)生不方便，而且孩子曾經(jīng)磕茶幾縫過3針。

說跑題了！扯遠(yuǎn)了！??

于是，我在旁邊的小書房放了個藍(lán)色小方桌。四周全是書架，而且這個桌子只用來寫作業(yè)、畫畫?？蛷d那個綠色桌子可以用來玩積木、親子手工。這樣一來，環(huán)境瞬間有了！桌子再也不亂了！

而且還有更微妙的一點(diǎn)，以前他在客廳寫作業(yè)時，我坐旁邊沙發(fā)上看書，他寫完了作業(yè)，就想到沙發(fā)上折騰著玩?，F(xiàn)在他在書房寫作業(yè)，我就在他旁邊的墊子上看書，他寫完了作業(yè)，就提高了去看書的可能性。??

而且這個空間和客廳是通著的，距離沙發(fā)上的爸爸也不算遠(yuǎn)。

等孩子再大幾歲了，整個書房都要改造，繪本架也要換掉。到時候再說吧！反正目前這種布局特別舒適！