2015
這是一套非常棒的科普分級讀物，來自大名鼎鼎的美國國家地理的 National Geographic Readers 。
這幾年很多爸爸媽媽開始關注分級閱讀，這些書的zui大作用是可以幫助孩子們循序漸進地學習語言、培養(yǎng)閱讀能力。在國外，孩子們的分級閱讀有兩條主線：虛構類（fiction）和非虛構類（non-fiction）。
虛構，一般是指故事、童話、寓言等等，比如Usborne《圖書館》系列就是這類的代表；非虛構，一般是歷史、科普、人物等等，這類分級讀物在國內市場比較少見，但在國外卻是孩子們必讀的一類書。
非虛構書，說起來太拗口，我們就簡單說成“科普書”吧。讀科普書，當然是為了獲取知識；讀英文科普呢，還要加上一重“學英語”的目標；對孩子們來說，比讀故事書要難一些。
怎么才能把這種閱讀進行下去呢？使用英文科普分級讀物，Non-fiction Graded Readers，就是一種簡便可行的選擇。這種讀物把“科普”和“分級閱讀”這兩個概念結合在一起，孩子可以根據(jù)自己的語言水平找到對應的科普讀本，一點點讀上去。
延續(xù)了國家地理一直以來的高品質，這套科普分級讀物從內容到制作的水平都非常高。大量高清真實的圖片，生動易懂的語言，讓孩子學習一個個有趣知識的同時提高英文科普閱讀水平，從兩三歲的小朋友到十二三歲的大孩子都可以找到適合的書目。
一、四個級別，從啟蒙到流利閱讀
這套書一共有4個級別：
和其他分級讀物不同的是，這套書不光在語言難度上拾級而上，而且對內容也做了分級，知識難度也是層層遞進 ...
1、語言難度拾級而上
我們先來看語言的部分。Pre-reader級別被稱為“閱讀前的準備”，每本書24頁，主要練習單詞和短句。
比如下面這張內頁截圖，每頁只有一個詞。但就這一個詞 Run/Roll 就把小狗的動作描述的很清楚。哪怕是兩三歲的小寶寶，也能讀的懂。
Jump Pup內頁
逐漸過渡到短句，一句話也就五六個詞，有一些英語基礎孩子就可以試著自己讀下來。比如下面這兩句，句型非常簡單，但把這幅圖片的畫面感都描繪出來了。如果沒有超高的編寫水準，很難做到這一點。
This monkey hangs on a tree.
It lives in a rainforest.
Hang On Monkey! 內頁
書的前頁有詞匯樹，后頁畫有世界地圖，還標出了每種動物所在的國家。zui后還有一個小作業(yè)，幫孩子復習這本書的內容。
Snakes 內頁
Level 1 開始正式做科普閱讀了，每本書32頁，明顯增加了很多科普知識點，但仍舊用生動易懂的語言做講解。每頁由一個或多個小段落組成，以親子閱讀為主。比如，下面這頁，兩句話就講明白了北極熊的身體如何御寒：
These bears have thick fur to keep them warm.
Polar bears have thick fat,too.The fat keeps body heat in and keep the Arctic cold out.
Polar Bears內頁
這個級別加入了對某些重點詞匯的講解。每本書中都有WORD BITES的小欄目，主要解釋一些少見、難懂的專業(yè)詞匯。學會用英文解釋看懂英文詞義，是英文閱讀中挺重要的能力。親子閱讀中，家長可以慢慢培養(yǎng)孩子這種能力，為孩子自主閱讀做好準備。
Sharks! 內頁
這個級別對事物的描述更加詳盡，比如描述螞蟻的這本，螞蟻的數(shù)量，居住在哪里，身體構成，蟻穴的構造，搜集螞蟻的專家，螞蟻每天的生活，螞蟻的種類，食物，作用等等都有講解。
Ants 內頁
進入Level 2 孩子開始自主閱讀了，這個級別每本書仍舊為32頁。文字量和語言難度有略微增加，幫孩子慢慢適應從親子閱讀到自己讀的過程。
Tigers內頁
科普知識難度隨之變大，但語言描述卻非常深入淺出。比如，下面這頁描述海龜?shù)纳眢w各個部位，用了比喻和對比的修辭手法，孩子更容易理解：
A sleek body helps the turtle move easily through the water.
Sea turtles can't pull theire heads and limbs into shells like land turtles can.
Their large powerful flippers ack like paddles.
Sea Turtles 內頁
相比Level 1來說，Level 2 對知識的描述更加注重邏輯關系。比如描述企鵝：
大蹼足利于掌控方向，里面的軟毛用于保存熱量，外面油滑的羽毛用于防水，堅韌的鰭狀肢像船槳一樣劃水，大大的眼睛能看清水底的一切。
Penguin 內頁
Level 3是zui高級，每本書48頁，以短文為主，圖片為輔，從內頁圖可以看出文字量和句子長度都明顯上去了。孩子讀到這里，基本可以流利閱讀一般的科普讀物了。
Great Migrations Butterflies 內頁
雖然是非虛構類讀物，但為了讓孩子更容易讀懂，這個級別的描述更加像一個個“小故事”，增加了很多細節(jié)的描寫，趣味性更強，更高程度鍛煉孩子的閱讀理解能力。比如如描寫曼德拉在獄中的生活：
曼德拉回到南非后不久就被逮捕了。這一次，南非政府以政治煽動和非法越境罪判處他5年監(jiān)禁。在他服刑期間，他又被指控犯有陰謀顛覆罪。1964年11月6日，被判處無期徒刑。當時曼德拉45歲。他被送到開普敦海岸的羅本島監(jiān)獄。監(jiān)獄十分狹小，當他躺下睡覺的時候，頭和腳都靠著墻面。而他的床僅僅是一塊薄薄的墊子，廁所是一個小桶。
Nelson Mandela 內頁
這個級別每本書zui后有一個插圖詞匯表，列舉了這本書中的重點詞匯和解釋，同時用清晰、真實的圖片配合，幫孩子回顧整本書讀到的內容，同時方便再次閱讀時復習。
Amazing Animal Journeys 內頁
2、知識難度層層遞進
聊完語言，我們再來說說知識難度。
這個系列的內容主要以動物為主，因為動物是每個孩子童年zui大的愛，而國家地理在展現(xiàn)動物和自然方面，可以說是世界超一流。但隨著級別上升，孩子的心智和認知能力提升，話題范圍也越來越廣。
Pre-reader級別，動物內容占了絕大多數(shù)。除此以外，還有關于汽車這類小朋友會特別容易感興趣的話題。
Race Day內頁
Level 1中，動物的內容還是重頭，也有關于卡車、萬圣節(jié)、天氣等等孩子熟悉的話題。
Trucks 內頁
Halloween內頁
Weather 內頁
這個級別還有人物傳記，下圖這本書是關于美國著名女飛行家 Amelia Earhart 的生平 ...
Amelia Earhart 內頁
Level 2，除了動物主題，還有天文、地理、人物、歷史...
Planet 內頁
Volcanoes 內頁
George Washington 內頁
Mummies內頁
Level3的話題就更加豐富了，小部分關于動物，更多是關于歷史、科技、自然...
Titanic 內頁
Robot 內頁
Water 內頁
總的來說，這個系列從孩子們熟悉的話題開始，讓孩子很容易理解并接受；然后以此為基礎，再慢慢拓展到其他領域。這個過程不只是提高了孩子的閱讀水平，還擴展了視野，增加了很多知識。
二、這個系列為什么小孩子會特別喜歡？
1、太美了！大量真實、高清的圖片，增強對知識的理解能力
拿到這套書，我的第一感受就是，太美了！毫不夸張地說，這本書的美超出了我的想象，大量珍貴的寫實照片，難得一見的大自然影像，感覺好像在看頂級高清紀錄片一樣。
比如，Level 3中的 Amazing Animal Journeys 這本書，展現(xiàn)了斑馬、紅蟹和海象這三種截然不同的動物的遷移奇觀。奔騰壯觀的遷移景象 ...
紅蟹的遷徙，壯觀兩字，已經(jīng)不夠形容 ...
海象的遷徙地圖。大自然驚心動魄、生生不息的美，會讓這個年齡的孩子心有所動 ...
人文關懷，可以如此具體：紅蟹遷徙中，人們會封鎖道路，讓紅蟹通過 ...
地球變暖，湛藍的海面，一片小“孤島”，一只落寞的海象 ... 這樣的景象對孩子的觸動，超過一萬條“保護環(huán)境”的口號 ...
我在4個級別中各挑了一本書，在之前的推送中跟大家來過一次預覽，感興趣的朋友可以回顧一下，感受這套書的美感。
2、題材非常有趣，各種奇事、怪事，激發(fā)孩子閱讀科普的興趣
我自己是NG多年的忠實粉絲，看國家地理的科普書，很大一個感受就是，從這里可以看到其他地方很少見到的奇事、怪事，甚至很多知識會顛覆自己的已有認知，讀起來會特別有意思。我看了不少家長的評論，發(fā)現(xiàn)孩子們也是一樣的：
這本書的主角是樹懶，配有熱帶雨林中其它動物的介紹?？赐闦ootopia一直想給寶貝找本樹懶的書，麻麻發(fā)現(xiàn)邊模仿這些動物的動作邊閱讀，小子很喜歡，結果讀滴饒有興致，樂在其中。
pre reader-Swing Sloth! 內頁
貓頭鷹由于在夜間活動，真是一種自帶神秘感的動物。原來它們有155種不同類別，夜間視力杠杠的，聽力也超強，不挑食，是唯一一種常捕食臭鼬的動物。 每次看動物類的科普，孩子總是特別仔細認真。
Level 1-Owls 內頁
這些真實的、“面目猙獰”的動物，絕對讓人目瞪口呆。大自然為每一種生物都留了一片生存的天地，自生自滅是zui好的自然狀態(tài)。 雖然，不少動物都“丑”出了新境界，但天使魚zui讓人印象深刻，因為它有“天使一般的名字，魔鬼一樣的面容”。
Level 2-Ugly Animals 內頁
我對山火、森林大火的印象一直停留在災難——這個單一的概念中。孩子去黃石公園時，第一次聽到“wildfires”，對它害怕而又好奇。自己找來這本超出自己閱讀水平的書，仔細看完。 不僅自己漲了很多知識，還考倒我好幾個問題。原來，森林需要火來幫助它完成生命的更新與延續(xù)。
Level 3-Wildfire內頁
3、文字生動易懂，幫孩子一點點提升科普閱讀能力
比如，這是pre-reader的一本，叫Safari，書的開篇是一幅真實的非洲草原照片，讓孩子身臨其境，充滿期待... I'm going on safar. What will I see?
這種充滿關愛和溫情的情景，難得的從紀錄片里“走到”了童書中，還配上了可愛的韻文，I see lions play, just for me. I see lions play, on safari.
看到這里，讀到這里，空氣里會不會充滿濃濃的愛意？
雖然是靜態(tài)的照片，卻充滿動感，感覺犀牛正在朝自己跑過來 ... I see rhinos run, just for me. I see rhinos run, on safari.
河馬的一家，安靜祥和 ... I see hippos soak, just for me. I see hippos soak, on safari. 我相信這樣的文字，小朋友讀了三遍后一定能背下來，唱出來。
怎么跟年幼的孩子描述絢爛的非洲大草原？Hippos soak. Zebras graze. Giraffes eat. Rhinos run. Lions play. Elephants spray.就這么簡單、傳神。
這就是這個年齡孩子能感同身受的非洲大草原 ... What will I see? I see animals all around me.
就是這樣，用簡單生動的語言，幫孩子一點點喜歡科普，提升科普閱讀能力。
三、適合多大孩子讀？怎么讀？
我在學樂官網(wǎng)查了下這個系列書目的藍思指數(shù)，4個級別的語言難度范圍和推薦閱讀年齡為：
因為每個級別書目較多，所以語言難度和適讀年齡范圍比較廣，同一級別中，兩本書的難度差距不小也是正常的。
我們的建議是，如果孩子平時在英文科普書閱讀上接觸的比較少，可以適當考慮降低一個難度級選購；如果一直在堅持原版閱讀，基本上可以對應國外孩子的閱讀水平，如果自主閱讀暫時有困難，可以先從親子閱讀開始，慢慢提升。
具體怎么讀呢？這里分享一位小花生書友@陽光880 的閱讀經(jīng)驗，她家小朋友6歲，在讀Level 1，給大家做做參考：
這是國家地理系列中專門給孩子寫的一套，L1級別適合有一點點基礎，英語剛開始啟蒙的孩子。
這套動物系列包括十本，孩子的英語水平目前無法完全自主閱讀，我們采取的方式是我來讀，他來聽，基本不需要翻譯，結合圖片和英語認知水平，孩子可以聽懂。 zui主要的是，孩子對這套書的興趣非常濃厚。這里我不由得要贊嘆國外的讀物水準之高，畫面之精良。
這本spider是我開講的第一本，孩子聽的非常專注，結合圖片，我們還highlight出一些重點詞匯，zui主要的是，學習英語的同時，科普知識也得到了積累，連我這個大人都忍不住想要繼續(xù)讀另外的九本了。
這本spider讀完后，當周我們去了郊野公園，看到蜘蛛網(wǎng)，孩子問我，net or silk？這正是這本書里介紹的，不是所有的蜘蛛都織網(wǎng)，但都會吐絲。孩子還說，spider cannot chew，but he can suck.這也是書里提到的，蜘蛛無法咀嚼，它們是吮吸食物。雖然用he不太正確，但是我沒有糾正他，而是鼓勵他繼續(xù)多閱讀這樣的科普類英文讀物。 這套書開啟了孩子用英語讀物拓寬知識面的一扇大門，這類的國外讀物應該還有很多，孩子用英語這個工具，會慢慢開啟自然之門，真正享受用英語看世界的過程。
2015
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